天上的星星可以不吃飯，盒子里的糖果可以不吃飯，海里的珍珠可以不吃飯，我真想大聲地問上一句：“媽媽，為什么我就不能不吃飯呢？”

我從小就長(zhǎng)得瘦瘦的，個(gè)子也不高。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不喜歡吃飯這件事可真是歷史悠久啊！聽媽媽說(shuō)，小時(shí)候?yàn)榱俗屛叶喑砸稽c(diǎn)，家里人可是用盡了招數(shù)——用玩具逗我，邊哄邊喂我吃；讓我安靜地坐著看電視，趁我注意力在動(dòng)畫片上就拼命往我嘴里塞飯菜；在我到處跑的時(shí)候，追著我的屁股喂飯……常常是喂一頓飯，他們要和我“斗智斗勇”，“迂回作戰(zhàn)”，結(jié)果，飯沒喂進(jìn)去多少，他們急了個(gè)半死！

隨著年齡的增長(zhǎng)，飯倒是不必喂了，不過，對(duì)吃飯這檔子事兒，我仍是怎么也提不起興趣來(lái)。

周末的早上，最幸福的事情莫過于睡到自然醒了。于是，我理所當(dāng)然地起了個(gè)晚床。時(shí)針指向十點(diǎn)半，我才開始坐下來(lái)。媽媽一邊在客廳收拾，一邊時(shí)不時(shí)抬眼瞟瞟我，那模樣，從來(lái)都是萬(wàn)分警惕的?？吹轿夜怨缘啬弥曜映燥溩?，她的臉色也柔和了一些，然后語(yǔ)氣輕快地告訴我：“中餐將在兩點(diǎn)鐘開始?！眱牲c(diǎn)？?jī)牲c(diǎn)！我剛吞下喉嚨的那個(gè)餃子仿佛又開始向上蠕動(dòng)了。我趕緊又放了一個(gè)餃子到嘴巴里，嚼了嚼，然后往下咽，生怕第一個(gè)餃子真的爬上來(lái)?？墒?，這個(gè)餃子一點(diǎn)也不聽話，讓我像在嚼蠟似的難以下咽。我趕忙端起杯子，喝了一口牛奶，想借著它把這兩個(gè)不聽話的家伙沖下去。結(jié)果，本來(lái)只是餃子咽不下去，現(xiàn)在好了，我被噎住了！我伸手使勁拍了拍胸口，又用力吞了好長(zhǎng)時(shí)間，好不容易才吞下去。那個(gè)難受勁喲！

我又轉(zhuǎn)過頭偷偷看了看媽媽，想看看她有沒有發(fā)現(xiàn)，結(jié)果立馬被她兇巴巴的眼神鎖定了。她正用電腦淘寶買東西呢，這可是她最喜歡的事兒啦，可是，我卻沒看出她的輕松愉快來(lái)。只見她鐵青著臉，手中的鼠標(biāo)點(diǎn)得“噠噠”直響，就像定時(shí)炸彈上的倒計(jì)時(shí)警報(bào)器。我渾身一哆嗦——媽媽要火了！

我吃得又快了一些，嘴里嚼得“吧嗒吧嗒”響，看上去吃得很香，其實(shí)心里恨不得一下全給吐出來(lái)。就這樣，我們彼此煎熬了半個(gè)小時(shí)，這頓早飯才終于吃完了。

很快，三個(gè)多小時(shí)過去了，我胃里的餃子還沒來(lái)得及消化干凈，午飯時(shí)間就又到了。我坐在餐桌前，愣愣地望著那些排骨湯、河蝦、板栗燒雞、黃魚……真真是色澤鮮艷，香味撲鼻，可是……我就是覺得索然無(wú)味。我無(wú)奈地吃了小半碗米飯，又吃了一些菜，就感到飽了，再多吃一口都受不了了。

媽媽在一旁輕言細(xì)語(yǔ)地勸我多吃一點(diǎn)：“再多吃三口，多吃點(diǎn)，身體好！”

“不不不，我要吐了，太難受了！”我打著飽嗝一邊擺手一邊說(shuō)，“現(xiàn)在真不想吃了！一口也不行！”說(shuō)完，我就跳下凳子，溜之大吉，只留下面色難看的媽媽在我身后咬牙、拍桌、嘆氣……

你看，兩餐之間挨這么近，我積食了，怎么可能有食欲呢？

除此之外，吃飯時(shí)的“計(jì)時(shí)”要求也讓我對(duì)吃飯?zhí)岵黄鹋d趣來(lái)。因?yàn)槲乙郧俺燥執(zhí)?，坐在桌邊不是玩筷子就是講閑話，所以媽媽規(guī)定我二十分鐘內(nèi)要把飯吃完，如果超時(shí)，就會(huì)……

有一次吃早飯，我看時(shí)間還早，就漫不經(jīng)心地一心二用，一邊玩一邊吃——一會(huì)兒按碎盤子旁邊的板栗殼，一會(huì)兒聽爸爸媽媽聊天，一會(huì)兒彈彈吃剩下的桂圓核……“咚咚咚！”媽媽的手指在桌面上敲出的聲音突然響起，嚇了我一跳，我猛地回過神來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的時(shí)間就剩一分鐘了。我心急如焚，狼吞虎咽起來(lái)，可是那些板栗、白菜從來(lái)都是不聽話的。結(jié)果可想而知，我不僅挨了一頓訓(xùn)，還被罰第二天站著吃飯。

唉，真倒霉！這個(gè)規(guī)定真是讓我“壓力山大”！

為什么人一定要吃飯，難道就沒有其他方法爭(zhēng)取生存又不用吃飯嗎？我不信！我一定要把它找出來(lái)！

用好每一個(gè)詞

讀了這篇習(xí)作，陳韻霏同學(xué)視餐廳如戰(zhàn)場(chǎng)的心情小編已經(jīng)深刻感受到了。生動(dòng)具體的細(xì)節(jié)刻畫，讓每一次就餐的場(chǎng)景都如在眼前一般。老師經(jīng)常提醒大家寫作要注意遣詞造句，多用好詞好句，這些提醒到底怎么落實(shí)到自己的習(xí)作中呢？跟著陳韻霏學(xué)一學(xué)吧——盡量讓每一個(gè)詞都運(yùn)用得準(zhǔn)確、生動(dòng)、貼切，無(wú)可代替。“趁我注意力在動(dòng)畫片上就拼命往我嘴里塞飯菜”，一個(gè)“塞”字寫出了家長(zhǎng)喂飯的艱難；“我趕緊又放了一個(gè)餃子到嘴巴里，嚼了嚼，然后往下咽，生怕第一個(gè)餃子真的爬上來(lái)”，一個(gè)“爬”字，讓我們一下子就想到小作者每吃一個(gè)餃子都難以下咽，它們好像都不安心待在胃里，隨時(shí)有爬出來(lái)的危險(xiǎn)；“我們彼此煎熬了半個(gè)小時(shí)”，“煎熬”一詞寫出了媽媽和作者默默對(duì)峙、抗衡的情態(tài)，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)似乎隨時(shí)一觸即發(fā)；還有，在小作者整個(gè)吃飯過程中，媽媽雖然表面上在干其他事，可是，關(guān)注點(diǎn)卻一直在小作者身上，她一邊忙手里的活兒，一邊時(shí)不時(shí)“抬眼瞟瞟”她，看到她乖乖拿起了筷子，臉色就“柔和了一些”，看到她半天也沒吃完餃子，還被噎住了，她就“鐵青著臉，手中的鼠標(biāo)點(diǎn)得‘噠噠直響”……仔細(xì)品味作者的每一段描寫，是不是都無(wú)比真實(shí)、形象？只有用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)、貼切，才能保證這一效果喲。（小 娜）