文/方賽群

一場特殊的“擂臺賽”

文/方賽群

哈嘍大家好！聽故事是每個小朋友都很喜歡的，一個又一個動人的傳說把我們帶到了五彩的世界?？墒窃趺礃又v好故事？應該選擇什么樣的故事來講呢？講故事的時候手應該怎么放？眼睛應該看哪里？動作要做嗎？這一連串的問題讓很多小朋友都對“講故事”產(chǎn)生了畏懼。別擔心，我們邀請了“故事大王”曉煒叔叔來給我們講故事，每個故事下方都會有小竅門傳授呢！如果你看了之后有講一講的沖動，可以請爸爸媽媽幫你把聲音錄下來發(fā)給我們，還有機會得到曉煒叔叔的當面授課呢！

這天，紅旗小學五（4）班舉行班會活動。班主任陸老師根據(jù)學校安排布置了一項任務：動員同學們踴躍參加“五水共治”活動，爭做校園里的“節(jié)水小達人”。

老師的話，讓同學們很興奮，大家爭先恐后地提建議，正在這個時候，班里的趙小雨舉手發(fā)言了：“陸老師，我想設一個擂臺！比一比誰的節(jié)水金點子多！”他的話音剛落，就站起了一個人，誰？王小強！他說：“陸老師，我要和趙小雨比比誰的節(jié)水點子棒，看看誰是最強大腦！”

“一言為定，擊掌！”

這真是一場特殊的擂臺賽！

要說趙小雨和王小強，他們都是校園里大名鼎鼎的人物，不僅學習成績好，而且特別愛動腦筋，兩人的小發(fā)明、小制作、小論文都曾獲得過縣里的大獎，是公認的“科技小明星”！這兩人打擂臺，那真叫一個旗鼓相當！

陸老師笑著說：“好！這比賽有意義，我給你們當評委！”她還擬定了節(jié)水金點子的評判標準，同學們則自覺地分出了“紅隊”和“藍隊”，分別給趙小雨和王小強當“拉拉隊”！

比賽開始了！首先推出的是“校園節(jié)水”金點子大比拼。規(guī)定對壘的時間是下周五的班隊活動。趙小雨和王小強馬上行動起來，他倆利用課余時間，不動聲色地走遍了全校每一個角落，彼此相逢，笑而不言，那樣子很神秘哦！

“揭曉”的時間終于到了！

趙小路胸有成竹地亮出了第一個節(jié)水點子：“我們學校各處有幾十個水龍頭，使用時間長了，好多都有漏水現(xiàn)象。我試驗過了，用小藥瓶的橡膠蓋，剪一個與原來一樣的墊圈放進去，可以做到滴水不漏！”這點子太棒了！

輪到王小強了，他不慌不忙地說：“學校的拖把池，可以在用水高峰定時蓄水，兩分鐘一換，班級拖把全都在里邊涮，等再循環(huán)時可再涮一遍，這樣可以節(jié)約水資源！”

趙小雨又站起來：“我還有一個點子：食堂的洗菜水等經(jīng)簡單過濾，可用于籃球場的清潔和教學樓清潔！”

王小強也站起來：“我也還有一個點子！學校一樓可以自制一個水箱，把樓上的雨水管接到自制水箱中，可以收集雨水，用來拖地、澆花、沖廁所！”

教室里響起了一片歡呼聲，同學們把手都拍痛了！

陸老師微笑著站起來說：“這些點子都很妙！難分高低。我宣布第一場擂臺賽的比分是一比一！”接著陸老師鄭重地宣布了第二場節(jié)水金點子比賽的內容：家庭節(jié)水。

趙小雨和王小強又行動起來了，很快就到了“短兵相接”的時光。同學們很興奮，都想知道本次擂臺賽上，又將會出現(xiàn)怎樣的精彩！“金點子”獎最終花落誰家呢？

比賽開始了，還是趙小雨領先：廚房洗菜時先洗豆腐、冬瓜等較“干凈”的蔬菜，接著再洗一遍綠葉菜，兩遍洗菜水可以洗抹布等，一頓飯做下來至少省水50%！

同學們一齊“哇——”了一聲，這些節(jié)水點子他們想都沒有想過哎！趙小雨比賽的功課做得真扎實??！

王小強迎戰(zhàn)了：“洗潔精洗碗，不僅會造成二次污染，而且沖洗干凈很費水。如果每天收集菜梗菜葉和水果皮這些廚余垃圾，自制成酵素，既能減少廚余垃圾對環(huán)境的污染，酵素用來洗碗還有很好的去污效果，而且節(jié)水！”

他的話音剛落，同學們使勁鼓掌。陸老師都禁不住興奮地問：“這點子是你想出來的嗎？太妙了！”王小強搖搖頭：“不！我媽媽早就這樣做了！”“哦——”

趙小雨又站起來了：“我還有一個節(jié)水點子：在洗手間的馬桶水箱里，放一個裝滿水的可樂瓶，每次沖廁所的水可以變少！”他的話音剛落，王小強又站起來：“我也有一個節(jié)水點子：把洗臉池的下水管接到衛(wèi)生間馬桶水箱里，這樣洗手的水就直接沖廁所了！”

教室里響起了一陣陣的掌聲、歡呼聲和喝彩聲！

陸老師微笑地站起來說話：“同學們，水是我們地球的生命之源，‘五水共治’就是一次保護生命之源的全社會大行動！趙小雨和王小強，以自己的行動方式參加五水共治活動，為大家?guī)Я艘粋€好頭！本次節(jié)水點子比賽，趙小雨和王小強，雙雙得‘金點子’大獎！”

“嘩——”一片掌聲響起來了！

曉煒叔叔這樣說

這樣的場景對于同學們來說一點也不陌生，班級里經(jīng)常會舉行這樣的活動，只是主題可能不太一樣。演講這個故事的時候記得腦海里要浮現(xiàn)出班級打擂臺的場景，可以把故事中的兩個人物想象成班級里的某某同學，這樣表演起來會真實很多。如果想聽這個故事的錄音，可以關注"浙江省小文藝家"的微信公眾號，曉煒叔叔會講給你聽哦！

推薦指數(shù)：★★★★★ 難度系數(shù)：★★★ 適合人群：小學3-5年級