許艷麗

編號(hào)：H1（2017）10-01-01

參加工作以來的這些年我對(duì)教學(xué)工作從不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，鉆研教學(xué)方法，虛心向周圍的老師們求教，因?yàn)槲抑澜虒W(xué)是一種實(shí)踐，只要用心鉆研、探索、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就可以把語文融入到孩子們當(dāng)中，變成孩子們的笑臉，變成學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)，變成學(xué)生更真實(shí)的發(fā)展，變成一種真實(shí)的、動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過不斷摸索努力，獲取了點(diǎn)滴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：

一、教師參與民主教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

課堂的中心目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的有效發(fā)展，我們的課堂教學(xué)必須真正成為學(xué)生發(fā)展的天地。我認(rèn)為先決條件應(yīng)該是讓學(xué)生在課堂中“活”起來。“活”起來，即不呆板，不被動(dòng)，使學(xué)生真正成為課堂的主人。常鼓勵(lì)他們說“你能行！好好想一想，慢慢來”。使他們感到老師在和他們一起動(dòng)腦，一起學(xué)習(xí)。這樣時(shí)間久了慢慢地打消了學(xué)生對(duì)老師的懼怕和隔閡的心理，于是不知不覺在輕松愉快地合作學(xué)習(xí)中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)動(dòng)力

大家都知道興趣是最好的老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成份。學(xué)生只要對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生了興趣，就會(huì)調(diào)動(dòng)各種感官，共同引起對(duì)學(xué)習(xí)的高度注意，從而為參與學(xué)習(xí)活動(dòng)提供了最佳的心理準(zhǔn)備。在教學(xué)中，我們應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，確立好的教學(xué)方法和手段，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧、輕松的學(xué)習(xí)氛圍。例如，教學(xué)《烏鴉喝水》一課時(shí)，為了讓學(xué)生直觀的看到烏鴉是怎樣喝到水的。通過多媒體技術(shù)不但可以感染學(xué)生，更重要的是讓我們的課堂教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣和愛好，讓學(xué)生更喜歡語文學(xué)習(xí)，從而愛上語文。

三、創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”

玩，是孩子們的天性，是孩子們的樂趣所在，將“玩”引入課堂，使學(xué)生對(duì)這種活動(dòng)的動(dòng)機(jī)和興趣逐漸遷移到語文學(xué)習(xí)上，從中享受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。如用畫畫的方法記一記會(huì)意字；將所學(xué)的字、詞貼在家中的實(shí)物上“復(fù)現(xiàn)”；將課外識(shí)記的字剪一剪、貼一貼，制成“小報(bào)”；在班級(jí)中評(píng)選出“識(shí)字大王”等方法、活動(dòng)都為學(xué)生識(shí)字提供了豐富多彩的“玩”法。

閱讀教學(xué)我重視朗讀、理解和感悟結(jié)合。初讀，將課文讀正確，整體感知全文；再讀，將課文讀流利，理解課文中詞句；研讀，將課文讀出感情，談獨(dú)特的理解與感受；練讀，將課文讀入心，積累語言文字。在不同層次的讀中，教師同樣鼓勵(lì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生自己想想有感情朗讀課文的方法，彼此交流、逐步學(xué)會(huì)有感情地朗讀；讓學(xué)生提出問題，教師挑出有價(jià)值的問題共同討論，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)；讓學(xué)生將自己的理解畫出來，說一說自己這樣畫的理由，放膽做畫學(xué)語文；讓學(xué)生排演課本劇，師生根據(jù)語言文字進(jìn)行評(píng)議，演演評(píng)評(píng)學(xué)語文等等。這些頗有趣味的方法不僅能有效地完成閱讀教學(xué)任務(wù)，還能促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)語文。

教學(xué)中，我努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得。今后我會(huì)在工作中不斷地努力，不斷地探索，尋求出更好的教學(xué)方法。

（作者單位：山東省梁山縣第二中學(xué)小學(xué)部 272600）