王曦若

有人說1+1等于2，有的人說1+1等于田，還有人說1+1等于3，我們老師卻說1+1還等于1，這是怎么回事呢？那就讓我?guī)銈円黄鹛剿鳌?”的奧秘吧！

今天張老師在白板上寫了幾道數(shù)學(xué)題，分別是：3+1=？ 166+199=？ 10+2=？我們疑惑不解地看著這幾道數(shù)學(xué)題，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。大家七嘴八舌地議論著。我心想：這么簡單的數(shù)學(xué)題還給我們四年級的同學(xué)出，也太低估我們了吧。就在這時，老師說：“誰會誰上來答?！贝蠹叶甲孕艥M滿地舉起了手。

寫出的答案分別是4、365、12?？墒抢蠋焻s打了個大大的叉號，我們驚訝不已，有的同學(xué)說張老師的數(shù)學(xué)是語文老師教的。老師的“臥底先生”憋不住了，說：“都是等于1，第一個加起來是4，一年有4個季節(jié)所以是1；第二個加起來等于365，一年有365天，所以也是1；第三個加起來等于12，一年有12個月所以還是1。”

聽完臥底的“演講”我們大家恍然大悟。老師說再讓我們想想這種算式，我們想出來很多，比如1+1=1，因為一滴水加一滴水等于一大滴水……

今天我不僅知道了“1”的神奇，也明白了如果換位思考一下就會得到不同的答案，正如那句詩寫的一樣“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。我領(lǐng)教了中國文化的博大精深！無論語文、數(shù)學(xué)還是英語，都有其中的奧秘，等著我們一起去發(fā)現(xiàn)！