阿扉A-Field

我不喜歡背著沉沉的書包，整日里在語文數(shù)學、數(shù)學語文中輪回滾打的孩子；我也不喜歡戴著厚厚的眼鏡，張口單詞閉口詩詞，暮氣沉沉、老氣橫秋如小大人一樣的孩子。

少年，就應該有少年的樣子，應該像風一樣奔跑，像風一樣跳脫，像風一樣滌蕩樓前屋后的沉悶，像風一樣送來春的暖陽和夏的熾熱。

午飯前的熱鬧應該屬于少年。哪怕只有五分鐘、十分鐘，但是已經(jīng)足夠他們瘋，他們鬧，他們追貓攆狗抓知了。他們可以吵得面紅耳赤，可以鬧得雞犬不寧。但這有什么關系呢？他們是少年，吵和鬧，本就是少年應有的樣子。

黃昏后的喧囂應該屬于少年。到最茂密的草叢里挖寶，到黑黢黢的樹林里探險，為撿到一個漂亮的玻璃球而雀躍，為辨不清回家的方向而恐慌。但大可不必為他們擔心，有蛐蛐兒做他們的向?qū)?，有螢火蟲給他們引路，任由他們走得比蝸牛慢，逃得比兔子快。但這有什么關系呢？他們是少年，好奇和探知，本就是少年應有的樣子。

周末的運動場也應該屬于少年。踢一場球，出一身汗，盡情地奔跑，盡情地吶喊，盡情地釋放屬于少年的激情和活力?？梢詾橐粋€好球而歡呼雀躍，可以為一次失誤而沮喪懊惱；可以讓一身干凈的衣服變得又臟又臭，可以把一張白凈的臉化為花貓泥猴。贏一場，笑出一臉燦爛；摔一跤，痛出兩行眼淚。但這有什么關系呢？他們是少年，哭和笑，淚和汗，本就是少年應有的樣子。

少年不僅僅屬于教室，不僅僅屬于書本，還應該屬于陽光，屬于大地，屬于自然，屬于未來。他們應該像風一樣自由，像風一樣快樂，這才是少年應有的樣子，也只有這樣的少年才能走向真正的遠方。