王語(yǔ)涵

“叮叮當(dāng)當(dāng)，叮叮當(dāng)當(dāng)……”多么美妙的鈴聲，伴我慢慢成長(zhǎng)。

媽媽說我剛出生時(shí)，就喜歡抓著小鈴鐺不停地晃呀晃，跟著自己奏出的節(jié)奏手舞足蹈。嬰兒車上也掛著鈴鐺，大人們來(lái)看我的時(shí)候，只要搖一下，我就會(huì)跟著發(fā)出銀鈴般的笑聲。對(duì)爸媽來(lái)說，這笑聲是世上最動(dòng)聽的音樂，就像無(wú)極的天籟。從記事起，我的窗邊總有一串美麗的風(fēng)鈴，原來(lái)是淡紫色的，后來(lái)?yè)Q成了水晶藍(lán)。每當(dāng)清風(fēng)襲來(lái)，那叮當(dāng)作響的聲音，令我心曠神怡，就像面朝大海感受廣闊無(wú)垠的愛與幸福。頓時(shí)，心情也變得豁達(dá)開朗起來(lái)。

后來(lái)我上學(xué)了，鈴聲仍然和我形影不離。上課的鈴聲提醒我走進(jìn)教室，安心學(xué)習(xí)。于是，我聚精會(huì)神地聽老師講課，快樂地暢游在知識(shí)的海洋里。清脆的下課鈴聲是最好的興奮劑，只要它一響，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地奔出教室，參加豐富多彩的課間活動(dòng)?？梢哉f，鈴聲成了我生活中的一部分。早晨，鬧鐘的鈴聲響了，催我快快起床，開始新一天的學(xué)習(xí)生活。上放學(xué)路上，自行車的鈴聲提醒我注意安全，躲開危險(xiǎn)。在家的時(shí)候，門鈴響起，告訴我有客人到訪，趕緊起身迎接。電話的鈴聲響了，一定是好朋友打給我的，我們相約一起出門游玩……我的少年時(shí)代，在輕松、歡快和灑脫的鈴聲中度過的。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我也增加了煩惱和困惑。鈴聲也不像以前那樣悅耳了。我的成績(jī)，不像以前那樣好了，學(xué)習(xí)也更加忙碌。于是，考場(chǎng)上的鈴聲使我感到緊張。無(wú)論是開始考試的鈴聲，還是結(jié)束考試的鈴聲，我都不愿意聽到。我所感知的世界由兒時(shí)簡(jiǎn)單的黑與白，變得五彩繽紛、難以揣測(cè)起來(lái)。不知從什么時(shí)候開始，電子鈴聲充斥了我的生活空間。學(xué)校的課間鈴聲變成了交通、消防、游泳安全提示音，讓我知道這世上還有那么多可怕的危險(xiǎn)存在。馬路上的汽笛聲，電動(dòng)自行車的滴滴聲……人們都沿著自己的出行軌跡趕時(shí)間，卻不太在意別人的感受，交通事故也頻繁發(fā)生。顯然，人們因?yàn)榇颐Χ兊貌荒蜔?，各種鈴聲令人刺耳。

人們給能唱歌、會(huì)說話的鈴聲起了一個(gè)好聽的名字，叫彩鈴。手機(jī)的主人根據(jù)自己的喜好，設(shè)定彩鈴的聲音，一陣鈴聲似乎代表了某個(gè)人某段時(shí)期的心情。有些日子，有些事，不必去刻意記憶，就會(huì)被熟悉的彩鈴喚起。我行走在人群中，聽到別人的手機(jī)彩鈴響起時(shí)，常常會(huì)駐足側(cè)目。那一剎，我不由自主地想到了一個(gè)人、一段情、一件事，曾經(jīng)有意無(wú)意地闖進(jìn)我的世界。如今，人走了，情淡了，事完了，只留下或深或淺的印記。“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”生活還在美好地繼續(xù)，讓我漸漸地明白，舊事物在消逝的同時(shí)，會(huì)被更好的事物所取代。

現(xiàn)在的我喜歡在夜深人靜、睡意來(lái)襲的時(shí)候，用手輕撥床前的風(fēng)鈴，手指觸碰藍(lán)色水晶的瞬間，內(nèi)心的愉悅仿佛被一塊小石子溫柔地激活，并漾起層層的漣漪。藍(lán)風(fēng)鈴，仿佛朋友般地向我訴說著夢(mèng)中的大海。那是一片蔚藍(lán)的愛之海，灑滿了月光。海浪伴著風(fēng)鈴的聲音悠悠舞動(dòng)，帶我沉入恬靜安詳?shù)膲?mèng)鄉(xiāng)，凝聚戰(zhàn)勝一切的力量。它，是我真正的朋友。

“叮叮當(dāng)當(dāng)，叮叮當(dāng)當(dāng)……”鈴聲又響了，心情不再平靜！