惠軍明

請(qǐng)以“____，不僅僅是享樂”為題，寫一篇作文。

1.審題。題眼“不僅僅”表示對(duì)于“享樂”并未否定，除了“享樂”還應(yīng)有其它感受，那是對(duì)“享樂”的超越和升華。橫線上可以填的詞很多，如旅游、音樂、人生、養(yǎng)花、青春、生活、成長(zhǎng)、品茶、彈琴等等。填入的內(nèi)容即為文章的中心問題，寫作時(shí)應(yīng)該圍繞它進(jìn)行展開。

2.立意。不僅僅是“享樂”，還應(yīng)該有其他重要的內(nèi)容，這是行文的重點(diǎn)。例如填入詞為青春，文章立意便可以闡釋為：美好的青春與及時(shí)享樂不能劃等號(hào)，應(yīng)該珍惜青春歲月，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。無(wú)論文章寫什么，都要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

3.選材。選擇熟悉的材料，深入思考，挖掘其蘊(yùn)涵的深刻意義。校園生活里的小事件、小認(rèn)識(shí)，家庭生活中的方方面面，這些富有生活氣息的素材都可以流淌到筆下。選材不必追求高大上，那些雞毛蒜皮的生活細(xì)節(jié)更具有感人的力量。

彈古箏不僅僅是享樂

◎段嘉婷

“滄海一聲笑，滔滔兩岸潮，浮沉隨浪記今朝。蒼天笑，紛紛世上潮，誰(shuí)負(fù)誰(shuí)勝出天知曉……” 這首《滄海一聲笑》是我所學(xué)不多的古箏曲目中的一首，也是我最喜歡的一首。

輕輕撫過二十一根琴弦，悠揚(yáng)清麗的聲音傾瀉而出，仿佛置身一片竹海：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是幾座山，從山麓一直到山頂，甚至從平地開始就全鋪著竹，分不清哪是枝，哪是葉。一陣風(fēng)吹過，掀起翠色的波浪，層層疊疊，一直涌向很遠(yuǎn)的地方。隨著手指上下翻飛，琴聲越來越快，巨大的力道震得指尖生疼，動(dòng)作卻絲毫不敢停滯，強(qiáng)烈的緊張感蔓延開來，似乎是刀劍碰撞的聲音，又或者是飛沙走石的聲音。眼前仿佛出現(xiàn)了令狐沖和東方不敗打斗的激烈場(chǎng)景，只見那令狐沖手執(zhí)長(zhǎng)劍用力一刺，卻被東方不敗不急不慢用一根繡花針擋了下來，竹林里上官云、任盈盈幾人目不轉(zhuǎn)睛地注視著東方不敗和令狐沖，大氣也不敢出一口……那一刻，我好像真的理解了豪情與俠義。

不知不覺，撥動(dòng)琴弦的速度慢了下來，在一陣輕柔的聲音里，對(duì)于自己彈古箏的目的漸漸清晰起來。

還記得最早接觸古箏，是因?yàn)槟菚r(shí)的我總會(huì)在聽到古箏的聲音時(shí)不自覺地做出彈奏的動(dòng)作，總幻想著只要彈古箏就能遇見一個(gè)如蓮一般的知己，以青山為盟，流水為誓。又或者自己也可以像書中描繪的那樣，穿一身古典的白紗衣，綠羅裙，挽長(zhǎng)發(fā)成髻，斜插一支碧玉簪，坐在一張石案前，與古琴為伴。但當(dāng)我真的有了一張屬于自己的琴，我才發(fā)現(xiàn)并沒有什么碧玉簪和知音，只有因?yàn)槔p膠布而紅腫的手指和無(wú)聊的基本曲目罷了，那時(shí)的自己甚至無(wú)法堅(jiān)持每天半個(gè)小時(shí)的練習(xí)。

事實(shí)證明，努力總還是會(huì)有收獲的。

當(dāng)我學(xué)習(xí)了《荷塘月色》《笑傲江湖》這些曲子后，我開始享受彈古箏的過程。不再是為了最初那些虛無(wú)縹緲的幻想帶來的樂趣，而是去享受把一首曲子彈奏流暢時(shí)的成就感，享受中國(guó)古典文化的深厚底蘊(yùn)，享受古箏曲背后的故事。

彈古箏，不僅僅是享樂，它是我終生之愛好。

文章開篇便繁花似錦，寫自己享受彈奏的愉悅和成就感。成功的喜悅，深刻的領(lǐng)悟，激發(fā)了作者對(duì)古箏的熱愛。習(xí)作短小精悍，但構(gòu)思新穎，詳略得當(dāng)，語(yǔ)句優(yōu)美，讀來宛若春草初生，雨夜春韮，散發(fā)著沁人心脾的清香。

種花，不僅僅是享樂

◎賈睿哲

外祖母最喜歡養(yǎng)花了，在老家的小院子里，花盆幾乎占據(jù)了“半壁江山”。春天里，百花盛開，家里漂亮極了，引得周圍的鄰居都來觀賞，蜜蜂蝴蝶也三五成群地前來嬉戲。每當(dāng)他們贊嘆花朵的美麗時(shí)，外祖母笑得合不攏嘴。到了秋天，花兒結(jié)了種子，她便把花種分給鄰居，并耐心地教他們種花。于是，我便以為種花很容易，不是什么難事。

過生日的時(shí)候，外祖母送了我一盆君子蘭作為禮物。我把花兒養(yǎng)在屋子里，天天給它澆水。外祖母阻止我說澆水太勤了不好，可是過了一段時(shí)間，我看到花兒無(wú)恙，便不把外祖母的話放在心里，時(shí)常按照自己的意愿養(yǎng)花。天真的我想模仿自然的雨，便不定期地澆花，有時(shí)一日一澆，有時(shí)幾天也不管它，有時(shí)“大雨傾盆”，有時(shí)“蜻蜓點(diǎn)水”。誰(shuí)知過了兩個(gè)月，花兒葉片開始發(fā)黃，不久后整枝也開始枯萎。外祖母看到后，心疼地說：“多好的花兒啊，怎么被你折騰成這樣子！”可是我卻覺得這不過是個(gè)意外，絲毫聽不進(jìn)去養(yǎng)花的技術(shù)。

外祖母見我不以為然，又給了我一盆“一帆風(fēng)順”的幼苗，讓我好好養(yǎng)大。我依然我行我素，力圖給它最自然的“降水”，幼苗居然在一天天長(zhǎng)大，但是只長(zhǎng)葉子不開花。過了好幾個(gè)月，我愈發(fā)地著急起來，跑去問外祖母原因，可她說再等等。

又過了幾個(gè)月，這株植物依然只是瘋長(zhǎng)枝葉，卻沒有一點(diǎn)開花的意思，依舊是“光桿司令”。我氣急了，端著花盆就向地下一摔，花盆四分五裂，繁密的根須露了出來。那根須如老者的胡子盤虬臥龍，又如同不知收斂的霸主，向外侵略，占據(jù)了花盆中每一寸土壤。驚異于它強(qiáng)大的根須，我給它換了個(gè)大點(diǎn)的花盆。

再次來到外祖母家，隔著很遠(yuǎn)就看到門前長(zhǎng)了一株茂盛的植物，葉片肥厚，中間還挺立著一支花蕾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去猶如一位美女亭亭而立。外祖母給我講那就是我從前養(yǎng)的君子蘭花，因?yàn)槲也缓煤脻菜┓?，所以不能成長(zhǎng)。外祖母還問我現(xiàn)在的花是否仍舊不開，我老老實(shí)實(shí)承認(rèn)。外祖母說：“養(yǎng)花如養(yǎng)人，有的花嬌貴，就要精心侍弄，就像這株君子蘭。有的花堅(jiān)強(qiáng)，就像你的‘一帆風(fēng)順，但是不給它生長(zhǎng)的空間，不給它施肥，它雖然不死，卻不能開花給你看，你也就不能領(lǐng)略到養(yǎng)花的樂趣。種花如做人，需要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，才能有所收獲。你說，種花是不是僅僅圖享樂呀？”

我和外祖母相視一笑，迎著風(fēng)看那紅色的花兒隨風(fēng)搖曳。

文章從“我”一次失敗的養(yǎng)花經(jīng)歷談起，敘述詳盡，繪聲繪色，極富生活氣息。后來通過外祖母的諄諄教導(dǎo)，“我”終于明白了種花如養(yǎng)人的道理。種花不僅僅圖享樂，它給了我們很多人生的啟迪。文章結(jié)尾人花相映，情景交融，詩(shī)意雋永。