劉冬妮

漫漫青春路，濃濃師生情，你是我最想留住的幸運。為我披荊斬棘，為我重拾信心。

八月的陽光慵懶而愜意，灑在屋檐上，泛起一圈圈的光暈。窗內(nèi)是滿臉稚氣的我們和沉穩(wěn)的你。你屹立在講臺上，激昂地為我們描繪著未來的藍(lán)圖。陽光灑在你的發(fā)間，映成溫暖的燦金，你嘴角上揚漾起一抹微笑，眼神中寫滿堅毅。那時初遇你，便找到了夢的方向。

看日照越來越近，影子越來越短，時光瞬息而過。

初次為同學(xué)批改卷子，就講“義氣”地幫人作弊。我滿心以為能逃過一劫，不料被你識破，你將我叫出了教室，厲聲呵責(zé)。我低頭，不敢直視你，盯著自己的腳尖不說話。你的語氣忽然軟了：“我最生氣的是你辜負(fù)了我的信任。”我抬起頭，對上你的目光，你好看的眸子里滿是失望，直擊我的心房。

你揮揮手，讓我回去。我望著你漸行漸遠(yuǎn)的背影，一剎那間忽然懂得了什么。你教會我，人與人之間最重要的是信任，誠實遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。

秋風(fēng)瑟瑟，窗外一片寂廖，而你卻如春日微風(fēng)，一次次撫慰我的心田。

每日中午必寫一篇小字，不多但需要十分的用心和專注。接連幾天，我的小字停步不前，被圈畫的字也日漸減少，我急得焦頭爛額，卻又不知如何是好。我去找你背美文，你在結(jié)束的時候，和我提起寫字的話題，細(xì)說我哪里寫得不好。你一筆一劃地在紙上寫著，細(xì)細(xì)地為我講解，哪一筆在哪里寫為好，哪一撇何時收筆為妙。我轉(zhuǎn)身將要回班，你忽然叫住我，我有點詫異地回頭?！凹佑桶。蠋熛嘈拍?！”你說話的時候，眉眼彎彎，眼神柔和，眼里是殷切的希望和信任，它們?nèi)琰c點陽光，吹散了我心中所有的陰云。你的話語給了我信心，使我堅定地走向前方，走向夢想。

一花開，便知盛夏；一葉落，便知勁秋。看過平湖煙雨，走過歲月山河，青春如參天大樹，你的每一次諄諄教導(dǎo)都使我越發(fā)枝繁葉茂。此路唯你，最容易想起，最難忘記。

‖吉林省長春市解放大路中學(xué)

遇到一位好老師，青春路上，就有幸灑滿了暖暖的師生情。課堂上，老師是指引夢想的風(fēng)標(biāo)，課堂下，老師像嚴(yán)格又慈愛的家長，用信任的眼神化解了小作者改卷子的誠實危機，又用柔和的鼓勵點燃了小作者練字的信心，幾件小事，就把這個話不多卻耐心、穩(wěn)重、寬嚴(yán)并濟(jì)的老師形象刻畫而出。小作者行文敘事中充滿情感，景物描寫詩情畫意，心理描繪飽含著濃濃的感激。師生之情，打動人心。

【適用文題】師生不了情；難忘那個人；講臺上的風(fēng)景……（小風(fēng)）