尹繼友

老師：

進(jìn)入高中以來(lái)，我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)一直感覺(jué)甚為吃力，尤其是在完形填空和閱讀理解上。閱讀理解有時(shí)還能考個(gè)36分左右，但完形填空很少能拿到24分以上。每次考試，完形填空若能突破優(yōu)秀分（24分），我都恨不得燃一串鞭炮來(lái)自我慶賀一番。每次考試，我的英語(yǔ)成績(jī)都是剛過(guò)三位數(shù)，好一點(diǎn)的可以得到110分左右。盡管我非常用功，老師對(duì)我的期望也很大，甚至為了鼓勵(lì)我，還特意讓我擔(dān)任英語(yǔ)科代表，但我仍然一次次地讓他失望。高考的日期在一天天地逼近，每每想到高考，我就心驚膽戰(zhàn)，想逃避，因?yàn)槲铱傆X(jué)得好多知識(shí)沒(méi)有學(xué)好，心里沒(méi)底。請(qǐng)告訴我如何備戰(zhàn)高考，好嗎？

您的學(xué)生 蘭海軍

海軍同學(xué)：

你的壓力主要來(lái)自害怕失敗，對(duì)未來(lái)患得患失。由于被假想的失敗陰影籠罩，你對(duì)未來(lái)產(chǎn)生了悲觀的預(yù)期，導(dǎo)致心情無(wú)法平靜。其實(shí)，你真正不會(huì)做的題很少，我希望你能意識(shí)到自己的實(shí)力，充分相信只要始終保持樂(lè)觀的心態(tài)，明確每日的目標(biāo)，心中默念 “我能行”等，你就完全可以反敗為勝，實(shí)現(xiàn)理想。心中的結(jié)一解開(kāi)，你的煩惱自然就會(huì)煙消云散。那么，如何用較少的時(shí)間、較科學(xué)的方法組織復(fù)習(xí)？怎樣才能取得高考復(fù)習(xí)的高效益？經(jīng)摸索發(fā)現(xiàn)，合理地劃分復(fù)習(xí)階段，再輔以恰當(dāng)?shù)木毩?xí)，就能達(dá)到事半功倍的效果。下面我給你提供一些備考的建議。

通關(guān)策略一：詞匯過(guò)關(guān)

詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)“基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)”，它是你掌握詞組和句型的必備要素，所以擴(kuò)大詞匯量是非常重要的。你應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：

1.朗讀單詞。你應(yīng)該利用好課前3—5分鐘的時(shí)間，大聲朗讀英語(yǔ)單詞。每天一個(gè)單元或一個(gè)模塊，從高一課本讀到高三課本，你就能基本達(dá)到熟讀單詞、記住單詞的程度。這個(gè)工作是挺艱難的，尤其是對(duì)于那些“學(xué)困生”來(lái)說(shuō)更是痛苦，但只要你下定決心，堅(jiān)持到底，當(dāng)你學(xué)懂一個(gè)段落、一篇課文后，你就會(huì)有一種成功的喜悅和進(jìn)步的快樂(lè)。（名師說(shuō)：有了好習(xí)慣，失敗不容易；沒(méi)有好習(xí)慣，成功不容易。）

2.聽(tīng)寫單詞。每天利用5—8分鐘的時(shí)間聽(tīng)寫一個(gè)單元的重點(diǎn)單詞，在記憶的同時(shí)培養(yǎng)自己寫單詞的“手感”。

3.聯(lián)想記憶。建立“單詞樹(shù)”，以掌握單詞對(duì)應(yīng)的考點(diǎn)。

4.認(rèn)真改錯(cuò)。當(dāng)你做完一套題后，要注意對(duì)照答案，改正錯(cuò)誤。糾正錯(cuò)誤的單詞時(shí)，你要用另一種顏色的筆把沒(méi)有寫出來(lái)的單詞補(bǔ)寫在相應(yīng)的位置上。這樣下來(lái)，你等于又練了一遍自己沒(méi)有記住的單詞。聽(tīng)錄音時(shí)，你沒(méi)有必要用“整時(shí)間”，你要學(xué)會(huì)充分利用排隊(duì)、吃飯、等公交車、坐車等零碎的時(shí)間去聽(tīng)。要注意的是，沒(méi)有聽(tīng)懂的地方你要反復(fù)聽(tīng)，剛學(xué)過(guò)的課文你要及時(shí)聽(tīng)。

通關(guān)策略二：筆記過(guò)關(guān)

你需要有三個(gè)筆記本：

1.考點(diǎn)筆記本。記錄老師所講的重要的高考考點(diǎn)。

2.錯(cuò)題集錦本。你應(yīng)該把自己曾經(jīng)做錯(cuò)的試題整理到這個(gè)筆記本上，做好注解，并且經(jīng)常翻閱，盡量避免自己犯同類的錯(cuò)誤。

3.分類整理本。把考查同一考點(diǎn)的不同考題整理到一起，并進(jìn)行分類。由于高三的課堂時(shí)間緊，有很多同學(xué)的課堂筆記存在拼寫錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤，而印在書中的“要點(diǎn)筆記”則是“由專家撰寫，經(jīng)行家校對(duì)”的！

4.養(yǎng)成建立得失備忘錄的良好習(xí)慣。認(rèn)真記好錯(cuò)題，并及時(shí)掌握學(xué)習(xí)中的失誤之處，那么你學(xué)習(xí)的過(guò)程就會(huì)踏實(shí)而深刻，“堂堂清、天天清、周周清”的學(xué)習(xí)目標(biāo)必將成為活生生的現(xiàn)實(shí)。

通關(guān)策略三：鏈接過(guò)關(guān)

見(jiàn)到一個(gè)詞或詞組時(shí)，你要注意相關(guān)考點(diǎn)的鏈接。如單詞wife變復(fù)數(shù)，你需要變-fe為-ves，并要想到和它變化相同的其他單詞?？捎盟木湓捛捎浺恍┟~變?yōu)閺?fù)數(shù)的特例，如“鼠子牛羊肚，腳牙鵝人鹿， 書架命自半，葉刀偷妻狼”。即mouse—mice，child—children，ox—oxen，sheep—sheep，stomach—stomachs，foot—feet，tooth—teeth，goose—geese，man—men（woman—women），deer—deer，bookshelf—bookshelves，life—lives，half—halves，leaf—leaves，knife—knives，thief—thieves，wife—wives，wolf—wolves。

通關(guān)策略四：技巧過(guò)關(guān)

做閱讀理解和完形填空是有一定的技巧的。做完形填空需要注意“瞻前顧后、上下求索、左顧右盼、首尾呼應(yīng)”等，任何一篇完形填空，你都必須跳過(guò)空白處通讀全文，從整體上把握文意，立足全局，充分利用上下文的邏輯關(guān)系，挖線索，找伏筆，切忌提筆就選，就句論句，斷章取義。如果急于一步到位，你將無(wú)法形成連貫的思路，結(jié)果往往會(huì)適得其反。

1.破解的口訣。平心靜氣，不躁不急；瀏覽全文，把握大意；識(shí)別短語(yǔ)，注意搭配；運(yùn)用語(yǔ)法，理清關(guān)系；遇到難詞，猜測(cè)詞義；細(xì)心檢查，避免遺漏。

2.完形填空在高考中占30分（湖北卷改為20分），而閱讀理解占40分；完形填空是一篇文章，而閱讀理解是四至五篇文章。你要根據(jù)分值合理安排時(shí)間，做五篇閱讀理解的時(shí)間應(yīng)控制在35分鐘左右，而做一篇完形填空的時(shí)間必須控制在25分鐘左右。

3.做題時(shí)不要急著填空，要注意層次閱讀。一篇完形填空，你需要閱讀四遍才算結(jié)束。第一遍要通讀文章，弄清文章的脈絡(luò)思路；第二遍要把那些固定搭配、習(xí)慣用語(yǔ)、固定詞或固定句型中的答案選上；第三遍要對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐個(gè)篩選，把剩下的有把握的題選上；第四遍攻讀那些較難的題。

4.完形填空所設(shè)的各個(gè)空是相關(guān)的，后一道題往往是由前面一個(gè)空或幾個(gè)空決定的，如果把前一個(gè)空填上，后一個(gè)空的答案自然就出來(lái)了。相反，如果前一個(gè)空填不上，后一個(gè)空就難選了。

5.做閱讀理解猜詞題時(shí)，你需要注意根據(jù)前后兩句話（上下文）之間的連詞來(lái)判斷它們的關(guān)系是并列還是轉(zhuǎn)折。你還可根據(jù)詞性、語(yǔ)境來(lái)判斷它們的關(guān)系。

6.閱讀理解能力是高考考查的重點(diǎn)，自始至終占據(jù)著主導(dǎo)地位?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，做好閱讀理解是獲得高考英語(yǔ)高分的關(guān)鍵！英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的復(fù)雜過(guò)程，你要養(yǎng)成每天閱讀英語(yǔ)的習(xí)慣，循序漸進(jìn)，持之以恒，精泛結(jié)合。

通關(guān)策略五：習(xí)作過(guò)關(guān)

英語(yǔ)習(xí)作要注意“三言”：言之有理、言之有物、言之有序。言之有理，即中心明確； 言之有物，即語(yǔ)言流暢；言之有序，即書寫規(guī)范，有條有理。

1.16字法寶

某博士在20世紀(jì)30年代初研究基礎(chǔ)英語(yǔ)時(shí)，提出了16個(gè)神通廣大的動(dòng)詞。他曾經(jīng)用這16個(gè)動(dòng)詞加上其他的850個(gè)單詞，翻譯了許多的世界文學(xué)名著和科普讀物。這16個(gè)動(dòng)詞為：be，come，give，make，have，go，get，send，do，put，keep，see，seem，take，let，say。

例 假如你是史密斯夫婦的鄰居。一個(gè)月前，史密斯先生外出，史密斯夫人在家突然病倒，發(fā)高燒、頭疼，并且咳嗽得很厲害。于是你帶她去醫(yī)院就診。醫(yī)生給她量了體溫，說(shuō)她患了感冒，給了她藥，吩咐她服藥并臥床休息幾天。回家后，史密斯夫人遵照醫(yī)囑養(yǎng)病，一個(gè)星期以后她就完全康復(fù)了。昨天，史密斯先生回來(lái)了，請(qǐng)你把這一經(jīng)過(guò)用英語(yǔ)告訴史密斯先生。

【析】用動(dòng)詞get，have，be，take，see，give，say，do等與其他的單詞相搭配，便可把上述內(nèi)容清楚地表達(dá)出來(lái)：About a month ago，Mrs Smith suddenly got（fell） ill.She had a high fever and a headache，and she also had a bad cough.Since you were away from home，I took her to a doctor.The doctor took her temperature，said she had a cold and gave her some medicine.He asked her to take the medicine and stayed in bed for a few days.She did as the doctor said and was well a week later.

可見(jiàn)，以上介紹的16個(gè)動(dòng)詞真是神通廣大！你不妨試試，看看是否可將之作為對(duì)付高考英語(yǔ)書面表達(dá)的一個(gè)法寶。

2. 開(kāi)頭和結(jié)尾的技巧

對(duì)于一篇考場(chǎng)習(xí)作來(lái)說(shuō)，設(shè)置一個(gè)新穎、別致的開(kāi)頭，做到“先聲奪人”，你就離成功近了一步。故要想寫出有一定質(zhì)量的作文，你就得考慮一下作文的謀篇布局。比如湖南省2016年的高考作文就是以My Teacher為題，寫一篇100字左右的短文，內(nèi)容要求從外貌、衣著、性格、（學(xué)習(xí)）工作態(tài)度和自己與同事的關(guān)系等方面進(jìn)行描述。有篇滿分習(xí)作是這樣開(kāi)頭的：Young as he is， just in his twenties， he knows how to enlighten （啟發(fā)） the students.To begin with，he always works hard at his lessons before the class and is fully prepared before each examination.Full of energy，he is active and intelligent.Without sufficient preparation he can hardly expect to answer all the questions raised by the students.Teaching aids （教具） and his rich expressions lead us in thorough understanding of his lessons.It is his hard-working that leads to making his great teaching achievements. He is our young， strict and respectable favorite English teacher ——MrYin.

結(jié)尾一段是文章的升華，是對(duì)文章主題的歸納，也是寫好文章的關(guān)鍵。好的結(jié)尾能喚起讀者的共鳴，深化主題，引人深思。例如題為I can not forget her（我忘不了她）的結(jié)尾：After her death I felt as if something were missing in my life.I was sad over her passing away，but I knew she would not have had any regrets at having given her life for the benefit of the people.

通關(guān)策略六：心理過(guò)關(guān)

心理素質(zhì)對(duì)于高考的重要性不亞于你對(duì)知識(shí)的掌握，所以你必須具備極佳的心理素質(zhì)。具體說(shuō)來(lái)，你需要做好以下幾種心理準(zhǔn)備：

1.要“永不言棄”。始終勇敢地面對(duì)高考前的一切挑戰(zhàn)，不放棄任何一次提高英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，不放過(guò)任何一道難題。

2.要“經(jīng)得住誘惑，耐得住寂寞”。盡可能不做和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，比如上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲、瀏覽不健康的信息等，以保證有充裕的學(xué)習(xí)時(shí)間。

3.要有“我易人易不大意，我難人難不畏難”的應(yīng)試心理。人易我也易，不要因粗心丟失任何分?jǐn)?shù)；人難我亦難，不要因試題有難度而影響自己的心情，要始終在考試的過(guò)程中保持平和的心態(tài)。

4.要學(xué)會(huì)“時(shí)間巧安排”。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！蹦阈枰诟呖嫉膫淇贾杏凶约旱挠?jì)劃，在自己心情最好和狀態(tài)最佳的時(shí)候復(fù)習(xí)英語(yǔ)最薄弱的環(huán)節(jié)，在狀態(tài)欠佳的時(shí)候鞏固已掌握的知識(shí)。

綜上所述，如果你能通過(guò)以上幾關(guān)，并及時(shí)消化錯(cuò)題，加強(qiáng)對(duì)詞匯的記憶，并掌握一定的做題技巧，你便可以科學(xué)高效地備戰(zhàn)高考，獲得一個(gè)令人滿意的成績(jī)。