文/高筍元

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是黨的十八大報(bào)告中第一次明確提出的，體現(xiàn)了國家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面不同要求。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中闡述了新時(shí)代的中國特色社會(huì)主義，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行提出了新要求。

一、新時(shí)代青年大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的重要性

任何國家在不同的歷史階段都有其不同的歷史使命與責(zé)任，這是由社會(huì)歷史條件所決定，并以當(dāng)時(shí)的主流價(jià)值觀為基礎(chǔ)的。時(shí)代性是不同歷史使命的最顯著的標(biāo)志，這一歷史使命因時(shí)代的差異和歷史條件的變化而變化，是由特定時(shí)代所賦予的，體現(xiàn)時(shí)代特性。人在社會(huì)生活中，總要承擔(dān)著不同的使命與責(zé)任，這是作為社會(huì)成員必須面對(duì)和認(rèn)可的。

不同時(shí)代的大學(xué)生有著不同的歷史境遇，面臨著不同的歷史使命與責(zé)任。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任必須由作為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義青年大學(xué)生來承擔(dān)。有本領(lǐng)擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年大學(xué)生應(yīng)堅(jiān)定崇高的理想和信念，在學(xué)習(xí)、教育中實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同，在放飛青春夢想的過程中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

核心價(jià)值觀作為一種意識(shí)形態(tài)和社會(huì)意識(shí)，帶有明顯的國家烙印，是一定時(shí)期一定發(fā)展階段國家社經(jīng)濟(jì)政治文化的集中反映，代表當(dāng)時(shí)社會(huì)主流意識(shí)，體現(xiàn)當(dāng)時(shí)人們的價(jià)值追求，是人們判斷事物是非曲折的標(biāo)準(zhǔn)和廣泛遵循的行為準(zhǔn)則。社會(huì)核心主義價(jià)值觀是社會(huì)主義中國在長期的建設(shè)和改革過程中形成和發(fā)展起來的，融入了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華，體現(xiàn)了社會(huì)主義的本質(zhì)要求，反應(yīng)了社會(huì)主義意識(shí)的發(fā)展方向，是全體中國人都應(yīng)當(dāng)遵循和踐行的。作為青年大學(xué)生理應(yīng)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同，但新時(shí)代青年大學(xué)生正處于個(gè)人自我身份認(rèn)同的成長期，個(gè)人價(jià)值觀極易受到外在環(huán)境的影響和制約，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀能否認(rèn)同，不僅關(guān)系到新時(shí)代青年大學(xué)生個(gè)人自我身心健康成長，而且關(guān)系到能否履行好自己的使命和職責(zé)。

二、新時(shí)代青年大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的現(xiàn)狀

自社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出以來，習(xí)總書記就社會(huì)主義核心價(jià)值觀相關(guān)問題進(jìn)行多次重要論述、提出過明確要求，為進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同指明了方向，提供了重要遵循。為此，國家相關(guān)部門機(jī)構(gòu)等從不同層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀開展了宣傳和教育，可涉及的層級(jí)之高、力度之強(qiáng)、范圍之廣、影響之大實(shí)屬罕見，中國人民的價(jià)值觀又開始了新的歷史重塑。新時(shí)代青年大學(xué)生在這場宣傳教育中對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更新的認(rèn)識(shí)，為進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同創(chuàng)造了必要的條件。然而，通過問卷調(diào)查、座談會(huì)、走訪和訪談等形式我們發(fā)現(xiàn)新時(shí)代青年大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同同黨和國家的要求、社會(huì)的期許及人民的期待還有很大差距。

首先，認(rèn)知認(rèn)同不足是新時(shí)代青年大學(xué)生出現(xiàn)的現(xiàn)狀之一。認(rèn)知認(rèn)同是社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行的前提和基礎(chǔ)。國家通過報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體及利用網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體等新媒體對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行了大量的宣傳和報(bào)道，對(duì)其內(nèi)涵也進(jìn)行了深刻闡釋，可以說，多數(shù)新時(shí)代青年大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵是比較熟悉和了解的，反映了國家在宣傳和教育上的積極成效。然而，新時(shí)代青年大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知也主要表現(xiàn)在對(duì)其外在含義的理解是，對(duì)其深層次內(nèi)涵的理解把握還很不足或不夠深入。新時(shí)代青年大學(xué)生只有對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀產(chǎn)生明確的認(rèn)知認(rèn)同，才能激發(fā)其自身的情感體驗(yàn)，進(jìn)而產(chǎn)生行為認(rèn)同的傾向。

其次，情感認(rèn)同不強(qiáng)是新時(shí)代青年大學(xué)生出現(xiàn)的現(xiàn)狀之二。情感認(rèn)同是認(rèn)知認(rèn)同的發(fā)展和升華。新時(shí)代青年大學(xué)生只有在對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了初步理解的基礎(chǔ)上，通過比較中國原有價(jià)值觀和西方價(jià)值觀，結(jié)合自身已有的認(rèn)知，才能認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出是新時(shí)代中國發(fā)展的必然選擇，才能感受到社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出的時(shí)代價(jià)值，才能內(nèi)化于心并產(chǎn)生情感共鳴。新時(shí)代青年大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀總體上持積極、肯定和樂觀的態(tài)度，但在情感認(rèn)同上，這種態(tài)度極易產(chǎn)生不穩(wěn)定性和易變性，容易受到外在因素和環(huán)境的影響和制約，進(jìn)而在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的落實(shí)上表現(xiàn)出顧慮重重、信心不足。

最后，行為認(rèn)同不實(shí)是新時(shí)代青年大學(xué)生出現(xiàn)的現(xiàn)狀之三。行為認(rèn)同是情感認(rèn)同的目標(biāo)和歸宿。新時(shí)代青年大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀只有內(nèi)化于心，外化于行，才能不斷增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行為認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)培育社會(huì)核心價(jià)值觀的最終目的。作為新時(shí)代青年大學(xué)生，要在踐行社會(huì)主義主義核心價(jià)值觀上作出表率和引領(lǐng)作用，自覺承擔(dān)起踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，努力加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行為認(rèn)同?？傮w而言，在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀問題上新時(shí)代青年大學(xué)生整體上具有很強(qiáng)的自覺性，但實(shí)踐過程中仍有部分青年大學(xué)生瞻前顧后，甚至在行為上表現(xiàn)出與社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求相背離的現(xiàn)象。

三、新時(shí)代青年大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的路徑

新時(shí)代青年大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值認(rèn)同存在上述不良現(xiàn)象有著極為復(fù)雜的因素，既有國家層面宣傳教育不到位、各種機(jī)制體制和評(píng)價(jià)機(jī)制不健全的原因，也有大學(xué)宣傳教育落后、校園文化發(fā)展滯后的因素；既有受各種社會(huì)思潮的沖擊和影響的外在原因，也有青年大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)不足、意識(shí)不強(qiáng)、學(xué)習(xí)不夠、要求不高等內(nèi)在的因素，等等。出現(xiàn)上述不良現(xiàn)象盡管出于種種緣由，但加強(qiáng)新時(shí)代青年大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同是時(shí)代發(fā)展的必然要求，是新時(shí)代建設(shè)中國特色社會(huì)主義的必然選擇。為此，應(yīng)從以下幾個(gè)方面采取措施。

其一，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育。要充分利用各種宣傳工具和手段，讓新時(shí)代青年大學(xué)生在宣傳中學(xué)習(xí)；要發(fā)揮高校思想政治理論課主渠道作用，讓新時(shí)代青年大學(xué)生在教育中學(xué)習(xí)；要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育日?；?、生活化、具體化，讓新時(shí)代青年大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活和工作中實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知認(rèn)同。

其二，制定和完善社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同各種機(jī)制體制、評(píng)價(jià)體系和相關(guān)制度法律法規(guī)。通過制定和完善各種機(jī)制體制、評(píng)價(jià)體系和相關(guān)制度法律法規(guī)，進(jìn)一步規(guī)約人們的行為，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的方向，讓新時(shí)代青年大學(xué)生對(duì)社會(huì)發(fā)展形成良好的預(yù)期；通過加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)、師德師風(fēng)和個(gè)人品德建設(shè)，構(gòu)建和諧校園文化，讓新時(shí)代青年大學(xué)生在端正品行的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的情感認(rèn)同。其三，強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，不斷踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。為更好地適應(yīng)發(fā)展中國特色社會(huì)主義的要求，新時(shí)代青年大學(xué)生要充分利用各種方式和手段積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，不斷強(qiáng)化自我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知認(rèn)同和情感認(rèn)同，真正把社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化為行，在潛移默化的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行為認(rèn)同。

[1]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)上的報(bào)告[M].北京：人民出版社，2017.10.

[2]胡錦濤.堅(jiān)定不移沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)、為全面建成小康社會(huì)而奮斗——在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)上的報(bào)告[M].北京：人民出版社，2012.11.