張瀟迪
中圖分類號(hào):G847 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí):A 文章編號(hào):1009-9328(2017)02-021-01
摘 要 隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步,我國(guó)人民的生活水平得到了顯著的提高,人們?cè)絹碓阶⒅靥嵘陨淼纳钯|(zhì)量。羽毛球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)大眾化的、易開展的運(yùn)動(dòng),受到廣大居民的青睞,他們希望通過參加羽毛球運(yùn)動(dòng)來鍛煉身體素質(zhì),從而更好地享受生活。本文首先明確了中小城市社區(qū)羽毛球文化建設(shè)與發(fā)展的意義,結(jié)合居民的生活實(shí)際,提出深化中小城市社區(qū)羽毛球文化建設(shè)與發(fā)展的具體策略,希望從研究生的角度為中小城市社區(qū)文化建設(shè)提供一些參考意見,以期將社區(qū)羽毛球文化建設(shè)開展地更好。
關(guān)鍵詞 中小城市社區(qū) 羽毛球文化 建設(shè)與發(fā)展的策略
羽毛球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)已發(fā)展了很多年,人們?cè)絹碓綗嶂杂诩尤胗鹈蜻\(yùn)動(dòng),在酣暢淋漓的比賽中感受羽毛球運(yùn)動(dòng)的樂趣。然而,分析中小城市社區(qū)羽毛球文化建設(shè)與發(fā)展的現(xiàn)狀,我們發(fā)現(xiàn)其中存在一些問題。一方面,中小城市社區(qū)居民常常找不到合適的場(chǎng)地進(jìn)行羽毛球運(yùn)動(dòng),或者羽毛球球網(wǎng)、地標(biāo)線有不容程度的損壞,這些都不利于深化社區(qū)羽毛球文化建設(shè)。另一方面,社區(qū)沒有積極為羽毛球文化建設(shè)提供精神上、技術(shù)上的支持,從而影響了中小城市居民參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的積極性。因此,我們有必要探究中小城市社區(qū)羽毛球文化的建設(shè)與發(fā)展,尋找合適的策略提升人們的運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。
一、中小城市社區(qū)羽毛球文化建設(shè)與發(fā)展的意義
隨著人們生活水平的提高,中小城市社區(qū)居民參與體育鍛煉的興趣越來越足,社會(huì)上呈現(xiàn)出全民健身的良好氛圍。結(jié)合人們的實(shí)際生活,我們發(fā)現(xiàn)在中小城市社區(qū)中開展羽毛球文化建設(shè)與發(fā)展有著諸多的現(xiàn)實(shí)意義。首先,中小城市社區(qū)管理委員會(huì)重視羽毛球文化建設(shè),能增強(qiáng)民眾對(duì)社區(qū)服務(wù)的滿意程度,獲得居民的認(rèn)同與支持是順利開展后續(xù)社區(qū)服務(wù)的基本保障[1]。其次,在中小城市社區(qū)中推進(jìn)羽毛球文化建設(shè)與發(fā)展能進(jìn)一步完善社區(qū)的一系列基礎(chǔ)設(shè)施,為居民創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,從而提升人們的生活質(zhì)量。此外,社區(qū)鼓勵(lì)居民參與羽毛球文化建設(shè)與發(fā)展可以激發(fā)人們參與體育鍛煉的熱情,能夠讓人們一邊運(yùn)動(dòng)一邊親身體會(huì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的真實(shí)魅力,能讓中小城市社區(qū)居民在增進(jìn)與鄰居交往的同時(shí)鍛煉自身的身體素質(zhì),促使人們形成強(qiáng)健的體魄,進(jìn)而更好地享受當(dāng)下的生活。
二、深化中小城市社區(qū)羽毛球文化建設(shè)與發(fā)展的策略
(一)完善中小城市社區(qū)羽毛球基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)
走訪幾個(gè)中小城市的社區(qū),我們發(fā)現(xiàn)社區(qū)羽毛球基礎(chǔ)設(shè)施并不完善,部分小區(qū)沒有羽毛球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,部分小區(qū)即使有場(chǎng)地也沒有完好的球網(wǎng)和場(chǎng)地標(biāo)線,這都影響社區(qū)居民日常的羽毛球運(yùn)動(dòng)。因此,中小城市社區(qū)應(yīng)當(dāng)完善羽毛球基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),為住戶提供更好的社區(qū)服務(wù)。比如,社區(qū)管理委員會(huì)應(yīng)該修建適量的羽毛球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,參照專業(yè)場(chǎng)地模式進(jìn)行標(biāo)線,對(duì)一些破損的球網(wǎng)要及時(shí)進(jìn)行更換,對(duì)沒有安裝球網(wǎng)的場(chǎng)地要及時(shí)安裝并定期維護(hù)球網(wǎng)。加強(qiáng)中小城市社區(qū)羽毛球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),一方面能為人們的日常健身提供設(shè)施層面的保障,使人們?cè)敢馊?biāo)準(zhǔn)化的場(chǎng)地運(yùn)動(dòng),推動(dòng)居民主動(dòng)提高他們的身體素質(zhì)。另一方面,完善的中小城市社區(qū)羽毛球設(shè)施建設(shè),能在提升中小城市市民生活質(zhì)量的同時(shí)為城市整體形象加分,從而提高了中小城市政府部門、社區(qū)管理部門的行政辦事效率,利于今后諸多工作的開展與實(shí)施,利于中小城市進(jìn)一步縮短與大城市公共服務(wù)方面的差距。
(二)提高中小城市社區(qū)居民參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的意識(shí)
觀察人們的生活可以發(fā)現(xiàn),社區(qū)居民很少參與社區(qū)集體活動(dòng),很少和鄰居進(jìn)行交流,也很少加入集體健身的隊(duì)伍。中小城市社區(qū)需要為居民營(yíng)造全民參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的氛圍,提高社區(qū)群眾參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的意識(shí)[2]。例如,中小城市社區(qū)管理者可以制作一些關(guān)于羽毛球知識(shí)的展板,并組織居民參觀這些展板,進(jìn)一步了解羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。社區(qū)還可以在市政府舉辦羽毛球錦標(biāo)賽時(shí),借助這一契機(jī),鼓勵(lì)中小城市社區(qū)居民加入到羽毛球運(yùn)動(dòng)潮流中來,增強(qiáng)人們參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的自覺性。此外,中小城市社區(qū)管理委員會(huì)還可以向居民宣傳參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的好處,讓人們真切地感受到參與體育運(yùn)動(dòng)的好處,從而促使他們主動(dòng)形成積極的對(duì)待羽毛球運(yùn)動(dòng)的態(tài)度。
(三)為中小城市社區(qū)居民提供專業(yè)的羽毛球技術(shù)指導(dǎo)
相比專業(yè)羽毛球運(yùn)動(dòng)員,中小城市社區(qū)居民的羽毛球技術(shù)比較有限,這一方面影響了人們加入羽毛球運(yùn)動(dòng)的熱情,另一方面不利于使他們掌握科學(xué)的打羽毛球的方法。因此,中小城市社區(qū)可以為社區(qū)居民提供適當(dāng)?shù)?、較專業(yè)的羽毛球技術(shù)指導(dǎo)。比如,社區(qū)可以號(hào)召居民參加羽毛球集中訓(xùn)練,聘請(qǐng)專業(yè)羽毛球運(yùn)動(dòng)者向社區(qū)居民選手提供一些運(yùn)動(dòng)上的、技術(shù)上的指導(dǎo)。讓專業(yè)羽毛球技術(shù)者糾正居民不正確的持拍、發(fā)球和接球方式,教會(huì)人們?nèi)绾慰茖W(xué)的進(jìn)行羽毛球運(yùn)動(dòng),建設(shè)、發(fā)展一個(gè)更優(yōu)化的中小城市羽毛球運(yùn)動(dòng)環(huán)境,推動(dòng)人們形成更健康的生活方式,從而提升人們的生活水平。
在中小城市社區(qū)建設(shè)、發(fā)展羽毛球文化,需要社區(qū)管理委員會(huì)聯(lián)合社區(qū)群眾共同努力,管理者需要緊密結(jié)合居民實(shí)際情況、社區(qū)建設(shè)狀況,探索推動(dòng)社區(qū)羽毛球文化建設(shè)的發(fā)展方略。作為一名研究生,我認(rèn)為中小城市社區(qū)應(yīng)該積極加強(qiáng)社區(qū)羽毛球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),為居民提供更完備的開展羽毛球運(yùn)動(dòng)的條件。此外,社區(qū)還應(yīng)該多宣傳羽毛球運(yùn)動(dòng),多組織一些羽毛球運(yùn)動(dòng)比賽,讓社區(qū)居民在活動(dòng)中樹立對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的正確認(rèn)識(shí),讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中提高自身的身體素質(zhì),從而使他們更好地享受美好生活。
參考文獻(xiàn):
[1] 唐國(guó)杰,楊麗萍,蔣國(guó)豪.現(xiàn)階段建設(shè)中小城市社區(qū)體育文化的必然性及其面臨的挑戰(zhàn)[J].中國(guó)教育技術(shù)裝備.2014(39):90-91-92.
[2] 蔣廣義,郭明義,謝明.中小城市社區(qū)羽毛球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀研究——以阜陽市為例[J].安徽現(xiàn)代教育.2016(27):12-13.