在 日本留學(xué)期間，我和日本一位電視臺(tái)的編導(dǎo)成了同學(xué)。她告訴我，對(duì)于中國(guó)的教育她十分不解。因?yàn)槿毡镜暮⒆咏^對(duì)不會(huì)成為家庭中最受關(guān)注的人，他們只是家庭里的普通一員，也要和大人們一樣，承擔(dān)家庭責(zé)任。

長(zhǎng)期觀察中我發(fā)現(xiàn)，日本人教育孩子的方式簡(jiǎn)單、有效，歸納起來，有以下4個(gè)特點(diǎn)：

第一，自己的事情自己做。日本媽媽十分注重對(duì)孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)，她們不會(huì)像中國(guó)的家長(zhǎng)，事事為孩子考慮周全，而是讓孩子學(xué)會(huì)照顧自己。在孩子兩三歲時(shí)，父母會(huì)有意識(shí)地培養(yǎng)其獨(dú)立意識(shí)，如自己過馬路、自己整理房間、書包自己背。日本孩子到6歲左右，日常生活基本上不再需要父母操心。

第二，培養(yǎng)孩子良好的禮儀和習(xí)慣。日本家庭重視禮儀，全球皆知。當(dāng)日本家長(zhǎng)帶孩子去公共場(chǎng)所，你絕對(duì)見不到大聲喧嘩的孩子，小朋友間的交流也保持著禮儀和謙讓。當(dāng)有長(zhǎng)輩同桌吃飯，日本家長(zhǎng)會(huì)強(qiáng)調(diào)孩子要主動(dòng)給長(zhǎng)輩盛飯。

第三，給足孩子面子。孩子對(duì)世界的認(rèn)知還不夠全面，很多錯(cuò)誤并不是他們主觀上要去犯。日本家長(zhǎng)從不會(huì)盲目地對(duì)孩子說教，而是懂得區(qū)分孩子的犯錯(cuò)情況。如果僅是因?yàn)楹⒆硬磺宄欠窃瓌t，他們會(huì)耐心地給孩子講解，什么事能做、什么事不能做。倘若孩子明知故犯，日本家長(zhǎng)也不會(huì)在公眾場(chǎng)合批評(píng)孩子，因?yàn)槟菢佑袚p孩子的尊嚴(yán)，讓孩子充滿羞辱感，還不能從根本上讓孩子意識(shí)到錯(cuò)誤，日本家長(zhǎng)會(huì)把教育和批評(píng)放在家里，甚至給予孩子適當(dāng)?shù)膽土P。

第四，培養(yǎng)孩子的社會(huì)屬性。在日本，有些教育方式我們可能覺得很奇怪，甚至完全不能理解。比如家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子走出家門參與社會(huì)生活，讓他們學(xué)會(huì)與人分享，在玩耍中建立起團(tuán)隊(duì)意識(shí)。日本父母還會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行“苦難教育”，以此鍛煉他們生理和心理的承受能力，最常見的是大冬天堅(jiān)持給孩子穿短褲、洗冷水澡。

其實(shí)，想培育出優(yōu)秀的孩子，父母需要適當(dāng)放手，把孩子看作獨(dú)立人格的人，讓孩子勇于承擔(dān)責(zé)任。這是我們中國(guó)家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)的。 （銘之）