袁灝心

標準哪標準，自從你誕生后，就不知把我們害得有多慘！今天，請讓我在這里一吐為快吧！

標準，我也不知你是什么時候來到我們這個世界的，但我知道如今你被地球人廣泛地運用，什么標準身高、標準體型、標準時間，還有標準好學生和標準答案等。為了向你看齊，大家都紛紛行動，投入了巨大精力，承受著巨大的心理壓力。

標準成績（好學生）

唉，考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根?？梢姺謹?shù)多么重要，再戴上你這個“標準”的大帽子，可把我們這些學生害慘了！記得上學期快期末考試時，陳老師給我們定了期末達標表，里面有期末達標和超級目標。我一看，我的期末達標成績是96分，超級目標竟然是98分！天哪，這怎么能達到呢？ 96分還可能實現(xiàn)，可98分基本上是宇宙彼岸！別看只是2分之差，可這個標準實現(xiàn)起來就不一樣了。但既然老師給了我這個目標，我總要拼一把吧！于是那段時間盡心盡力。幸好老天眷顧，我考了98.5分，達到了標準?？刹⒉皇敲總€人都能達到標準。而且這樣的標準也迷惑著老師，現(xiàn)在老師只看標準成績了！因此，我要對你說：“你要快點住手！別讓同學因為考不到‘標準成績，從此與‘標準好學生失之交臂！”

標準答案

你這招最狠了，堪稱完美！要知道，為了追求你，多少人一絲不茍、精益求精，可總是難以達到！就如同一篇篇作文，都是同學們的真實情感，可卻因為不合口味，沒有達到那樣一個標準，于是一個個的紅叉叉、紅圈圈便出現(xiàn)了。標準，你知道嗎？你否定的不是作文，而是同學們的能力。我不知道你扼殺的想象力有多少，數(shù)都數(shù)不清……我都不想再說下去了。

總之，你——標準，快想想你所做的一切吧！我希望你不要隨便出現(xiàn)在我們的視野里。

（指導教師：陳賢炳）