王鵬翔

“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！毕嘈糯蠹叶悸犨^這首詩，沒錯，這就是《小兒垂釣》，我今天就把其中的故事講給大家聽。

一天，陽光剛從云被子里鉆出來將大地叫醒，村子就把它的霧口罩戴了起來。小牛蛙睜著睡眼朦朧的眼睛躺在床上，閑來無事，他就拿起漁具，前往池塘邊釣魚，他把頭發(fā)抓亂，是為了和雜草相近，不被魚兒發(fā)覺。

他來到小池塘邊，小池塘的水清澈見底，池邊有連綿起伏的高山，小樹林被風(fēng)一吹，就發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音，水里的水草一根根都看得格外清晰，小魚歡快地游動。他又開始找地方，突然看到一片能遮掩自己的風(fēng)水寶地，那有一塊石頭，上面長滿了青苔，一旁還有一大叢野草，他心想這可是一片風(fēng)水寶地啊！他把魚餌套上，再一甩就等著魚上鉤了，小牛蛙幾次提魚竿都是空空如也。他心情一次比一次失落。正在這時，他的魚浮動了，他敏捷地將魚竿一甩，力氣使得太大，不僅他摔了個四腳朝天，魚也一下子甩到了池塘那邊。他剛想重新釣魚時，一個長得文質(zhì)彬彬的人問他：“小朋友，請問張大人家怎么走呢”小牛蛙只是揮揮手，示意那人別說話。突然他釣上來一條大魚，對那人說：“去張大人家啊，我知道，跟我走吧?！?/p>

夕陽西下，蛋黃色的余暉灑向小牛蛙的村莊，小牛蛙歡快地向村莊走去……

一首短短的小詩竟然被小作者引申出這么一個故事，真是太有想象力了！對景色的描寫采用了比喻、擬人等修辭手法，語言活潑生動，畫面感十足，這個擴(kuò)寫我給滿分！