【寓意點(diǎn)撥】

掛，懸掛。

將書掛在牛角上，騎著牛一邊走一邊看。比喻讀書勤奮，學(xué)習(xí)刻苦。

【典故出處】

《新唐書·李密傳》。

【相近典故】

韋編三絕

【造句】

我們要學(xué)習(xí)他牛角掛書的讀書精神。

【歷史溯源】

李密，是隋唐時(shí)期的群雄之一。少年時(shí)在隋煬帝的宮廷之中擔(dān)任侍衛(wèi)。他生性好動(dòng)，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為這個(gè)侍衛(wèi)不大老實(shí)，就免了他的差事。因此，李密回家以后，發(fā)憤讀書，決定做一個(gè)有學(xué)問的人。

有一回，李密騎著一頭牛，出門看望朋友。在路上的時(shí)候，他將《漢書》掛在牛角上面，抓緊時(shí)間讀書。半路上正好碰到越國(guó)公楊素，楊素看見這個(gè)小伙子如此好學(xué)，非常吃驚，便上前詢問道：“你是哪里的書生，學(xué)習(xí)這樣的用功??？”李密認(rèn)識(shí)楊素，趕緊下牛俯身拜見。楊素又問他讀的什么書，李密說道：“《項(xiàng)羽傳》?！苯徽劗?dāng)中，楊素發(fā)現(xiàn)李密真是一個(gè)人才。楊素回家以后，對(duì)兒子楊玄感說道：“我看李密的學(xué)識(shí)、才能和氣度，比你們兄弟幾個(gè)要強(qiáng)得多。”于是，楊玄感便結(jié)交了李密，他倆成為了好朋友。

【智慧領(lǐng)悟】

一個(gè)人的成才與先天的才賦固然有一定的關(guān)系，但相對(duì)于先天因素來說，后天自身的努力更加重要。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過這樣的話：“世界上能登上金字塔塔頂?shù)纳镏挥袃煞N：一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能夠登上塔尖，極目四望，俯視萬里，都離不開兩個(gè)字——勤奮。”勤奮能夠激發(fā)人內(nèi)在的潛質(zhì)，從而收獲更美好的人生。