◎喬新
五年來兩會上他們都說了什么
◎喬新
從目前情況來看,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)狀態(tài)和紙質(zhì)文學(xué)狀態(tài)存在較大差距??陀^來講,不少網(wǎng)絡(luò)寫手甚至不具備基本的文學(xué)素養(yǎng),創(chuàng)作無所禁忌。如果用質(zhì)量低劣的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品來影響90后、00后,那么民族文化、人文精神就無法提升,甚至?xí)档汀R虼?,通過立法支持、推進(jìn)的全民閱讀更要講求“品質(zhì)閱讀”。所謂品質(zhì),首先要閱讀有品質(zhì)的作品,如有高度的人文素養(yǎng)和道德底線的文學(xué)作品,又如那些已有定評的代表作家的代表性作品。
2015年我就提了一個(gè)建議,希望能夠制定《全民閱讀法》。這對整個(gè)國家、整個(gè)民族的發(fā)展很重要。整個(gè)社會應(yīng)該從教育、文化、家庭各個(gè)層面形成一個(gè)讀書的氛圍。這一點(diǎn)國家應(yīng)該率先提倡,每一個(gè)相關(guān)部門都應(yīng)該認(rèn)識到讀書對我們成長的作用。
當(dāng)前國家有很多節(jié)日,應(yīng)該建立國家讀書日,號召大家有讀書的意識,與世界接軌。這樣全民才能有一個(gè)愛書的氛圍。一個(gè)國家最終的發(fā)展就是文化,價(jià)值觀形成不了就很難發(fā)展。文化是一種自主的,是根深蒂固的。科技的產(chǎn)品一旦成熟,發(fā)明成功就可以復(fù)制,但文化和具體的作品是不可能復(fù)制的,所以國家的民族精神是非常重要的。
建議盡快由國務(wù)院法制辦通過,并且報(bào)請全國人大批準(zhǔn),將9月28日作為國家閱讀節(jié)9(日)。在這一天,全國各地通過舉辦各種內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀活動,形成全民閱讀的高潮。建立國家閱讀節(jié)有許多特別的意義,一是可以喚起全社會對于歷史先賢和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視;二是可以加強(qiáng)與我國港澳臺地區(qū)的交流與互動;三是可以凝聚社會的正能量,通過閱讀更好地處理個(gè)人與社會、義與利等關(guān)系;四是還可以更好地提高科學(xué)決策的水平和工作的效率。
我是第十年提“設(shè)立全民閱讀日”,跟全國讀書日基本上一致,但是更多地指向全民閱讀。全民閱讀是新世紀(jì)以來文化體制改革的一個(gè)重要成果,要讓全民閱讀得到更加廣泛的推廣,國家還要下更大的力氣。與此同時(shí),還應(yīng)該有一個(gè)國家特色的紀(jì)念日來開展全民閱讀,我們現(xiàn)在用的是聯(lián)合國教科文組織確定的4·23“世界讀書日”,固然很好,但沒有民族特色。建議秋季可以有一個(gè)中國的“全民閱讀日”,以區(qū)別于“世界讀書日”。
全民閱讀立法,業(yè)界翹首以待。我也是提案最早的參與者之一,并一直在關(guān)注。在我擔(dān)任中國新聞出版研究院院長期間,每年都會對全國全民閱讀情況進(jìn)行調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和分析。我認(rèn)為《全民閱讀促進(jìn)條例(征求意見稿)》相對是比較完善的,可以盡快推出來?!稐l例》的推出對全民閱讀肯定是很大的促進(jìn)和保障。但我覺得還要做一些工作,如能不能把全民閱讀指標(biāo)的提升作為國民經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的指標(biāo)加進(jìn)去。
我連續(xù)四年提全民閱讀立法的問題,為什么鍥而不舍地提這個(gè)問題呢?我認(rèn)為這是一個(gè)文明國家重視不重視文化、有沒有辦法來提高公民文化素質(zhì)的一個(gè)標(biāo)志。因?yàn)殚喿x是獲取知識的最基本的、有效的、方便的方式,是終身學(xué)習(xí)的一個(gè)工具。這已經(jīng)從古今中外的歷史經(jīng)驗(yàn)中得到證明,凡是經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展得比較好的國家,都重視閱讀,一旦到了戰(zhàn)亂、國家落后了,都不重視。閱讀是文明的標(biāo)志,是測驗(yàn)一個(gè)國家是否文明的非常好的尺度。世界上發(fā)達(dá)國家為什么有底氣,是因?yàn)槔习傩丈朴谶\(yùn)用知識的力量推動社會進(jìn)步。
應(yīng)充分重視弱勢群體的閱讀需求并應(yīng)著手設(shè)立全民閱讀基金。
目前,全國已經(jīng)有江蘇、遼寧、湖北、深圳4個(gè)省市就閱讀實(shí)現(xiàn)了地方立法。深圳的經(jīng)驗(yàn)非常值得學(xué)習(xí)和推廣:圖書館免費(fèi)借閱的覆蓋面,下沉到街道,每一個(gè)社區(qū)都設(shè)有可以借書的書吧,并構(gòu)建起方便借書和還書的圖書館電子系統(tǒng)。
“農(nóng)家書屋作為公共文化事業(yè)重要的基礎(chǔ)工程,應(yīng)更好地服務(wù)于青少年文化素養(yǎng)提升?!?/p>