趙昌竹

一同陪伴成長

趙昌竹

·案例 3·

在長小，有一個(gè)傳統(tǒng)儀式已堅(jiān)持?jǐn)?shù)載，那就是每年六一節(jié)前的三年級的成長禮。

2016年5月22日晚七點(diǎn)，“成長·感恩·展望”長小十歲成長禮在和美廣場舉行，這已經(jīng)是長小連續(xù)5年舉辦十歲成長禮了，一代又一代的長小學(xué)生通過這樣的活動(dòng)學(xué)會(huì)感恩，懂得成長；一代又一代的家長也在這樣的活動(dòng)中見證成長，體會(huì)成長。

這一天晚上，整個(gè)三年級270多名學(xué)生的家長到場，陪孩子一同度過了集體十歲生日。

整個(gè)活動(dòng)中，集體舞、小合唱、情景劇、相聲、朗誦……同學(xué)們的表演精彩紛呈，場內(nèi)掌聲不斷?？珊芏嗳瞬⒉恢?，這背后有多少家長的默默付出。晚會(huì)的總導(dǎo)演就由一位從事曲藝工作的學(xué)生家長擔(dān)任，早在一個(gè)多月前，他就和其他各班的家長委員代表們一同開會(huì)商議，考慮如何把活動(dòng)辦得讓每個(gè)孩子都感到快樂。

每班的籌備小組在班主任老師的帶領(lǐng)下，有的家長負(fù)責(zé)編排節(jié)目，有的家長負(fù)責(zé)訂購演出服裝，有的家長負(fù)責(zé)安排活動(dòng)當(dāng)天的盒飯、飲用水，還有的家長負(fù)責(zé)聯(lián)系電視臺(tái)到現(xiàn)場進(jìn)行視頻的錄像拍攝。各項(xiàng)準(zhǔn)備工作都井然有序。

為了盡量讓每一個(gè)學(xué)生都有登臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，大家也是費(fèi)了不少腦筋，傾注了許多心血。終于在各方協(xié)調(diào)下，通過多種形式的節(jié)目讓每一個(gè)學(xué)生都在這集體生日的大party中展現(xiàn)了自己的才華。

活動(dòng)在操場進(jìn)行，就面臨一個(gè)難題——座位?；顒?dòng)當(dāng)天下午，300張塑料板凳是由家長們一張一張地?cái)[放到指定位置，快速而又整齊。而當(dāng)整臺(tái)晚會(huì)結(jié)束后，夜幕早已降臨，在微弱的燈光中，家長委員們又一張一張地把凳子重新收齊，送回原處，并及時(shí)打掃了現(xiàn)場的衛(wèi)生。第二天，清晨陽光再次灑在校園時(shí)，就像一切都沒有發(fā)生過，每一處都整潔如初。

相信忙了這么久的家長們一定非常辛苦，但看到了孩子們表現(xiàn)出的自信、活潑、健康、積極向上的童真，大家露出了幸福的笑容。因?yàn)樗麄冇兄餐哪繕?biāo)，那就是努力讓孩子們有一次特別美好的成長經(jīng)歷。

其實(shí)，家長們做的這些事情，不也是對學(xué)生的一種潛移默化的影響嗎？孩子見到自己父母的行為，一定會(huì)懂得些什么、學(xué)會(huì)些什么。而當(dāng)我們換一個(gè)角度思考，家委會(huì)中的這些家長們，通過這樣一個(gè)一個(gè)的活動(dòng)，不也是在經(jīng)歷著自己人生中的新成長嗎？

孩子的成長需要家長的關(guān)注，孩子的成長需要家長的幫助。一場集體生日，一次特殊的成長禮。陪伴孩子成長的不只是教師，也有可敬的家長。

（作者單位：南京市長江路小學(xué)）