黃忠漢

摘 要：中考好比是一場“戰(zhàn)爭”。戰(zhàn)場上的勝負取決于最后沖刺，而沖刺要講究策略。中考數(shù)學(xué)沖刺階段的復(fù)習(xí)策略是決定中考勝敗的重要砝碼。沖刺階段的復(fù)習(xí)重在策略。為了使學(xué)生能在最后沖刺階段復(fù)習(xí)好，能在中考取得優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績，復(fù)習(xí)策略就顯得非常重要。

關(guān)鍵詞：中考數(shù)學(xué)；沖刺階段；復(fù)習(xí)策略

時光飛轉(zhuǎn)，斗轉(zhuǎn)星移。不經(jīng)意間，同學(xué)們已經(jīng)到了中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的時刻。面對中考倒計時，做好沖刺階段的最后復(fù)習(xí)至關(guān)重要。行兵打仗，要講究戰(zhàn)術(shù)策略。同樣，要在中考數(shù)學(xué)取得優(yōu)異的成績，在關(guān)鍵階段要講究復(fù)習(xí)策略。下面，筆者結(jié)合近幾年中考的情況以及多年的教學(xué)經(jīng)驗，談?wù)勗谥锌紨?shù)學(xué)沖刺階段的復(fù)習(xí)策略。

一、緊扣考綱考點，再次回歸教材

經(jīng)過一輪二輪基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，面對書山題海，學(xué)生發(fā)現(xiàn)中考要掌握的內(nèi)容很多，發(fā)現(xiàn)要記的知識面很廣；發(fā)現(xiàn)自己對所學(xué)公式、概念及定理缺乏全面的掌握和透徹的理解，似是而非，模糊不清；發(fā)現(xiàn)自己有時摸不著重點，抓不住中考出題的思路，迷失了復(fù)習(xí)的方向。中考一天天地接近，學(xué)生應(yīng)該跳出題海戰(zhàn)役，返璞歸真，緊扣考綱考點，再次回歸教材。盡管近幾年的中考數(shù)學(xué)題目千變?nèi)f化，但是知識點絕大部分都是取材于教材的公式、概念、定理法則等。因此，在復(fù)習(xí)沖刺階段，學(xué)生要結(jié)合考綱考點，再次深挖教材，把考試涉及的基本公式、概念、法則、性質(zhì)、定理公理等基礎(chǔ)知識再過一次；把教材中的典型例題、習(xí)題及這些題的變形題吃透；把教材中的解題方法、數(shù)學(xué)思想等知識歸納梳理，再次升華，以達到加深鞏固的目的。

二、重溫易錯題庫

恩格斯曾經(jīng)說過這樣的一句話：最好的學(xué)習(xí)是從差錯中學(xué)習(xí)。中考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)也如此，要從典型易錯題庫的復(fù)習(xí)中得到提高。平時做題過程中，學(xué)生會由于做題不夠細心，方法不當，知識點不熟練，解題不夠規(guī)范等原因出現(xiàn)各種錯誤。然而，學(xué)生第一次做題出現(xiàn)了錯誤，第二次也是在同樣題目丟了分，第三次還是在同樣的題目失分。針對這種情況，數(shù)學(xué)老師都會要求每一位同學(xué)收集易錯題，建立易錯庫。常言道：聰明人不犯相同錯誤。因此，到了最后沖刺階段的復(fù)習(xí)，學(xué)生在面對離中考不遠的壓力下，應(yīng)該回過頭來重溫易錯題庫。因為易錯題庫指把典型錯題經(jīng)過有效整理，以“典型錯題、錯因分析、指導(dǎo)建議、資源鏈接”等為呈現(xiàn)內(nèi)容，形成以專題分類典型錯題資源，讓學(xué)生不再重蹈覆轍，徹底糾正錯誤，為提高復(fù)習(xí)效率提供了強有力的幫助。重溫易錯題庫，能夠迅速分析出現(xiàn)錯誤的原因、總結(jié)出預(yù)防類似錯誤出現(xiàn)的方法，使犯過的錯誤不再發(fā)生，會做的題目不再做錯，不再失手。在中考之前，學(xué)生如果能夠把易錯題重溫一次，從中發(fā)現(xiàn)問題所在，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，充分利用“錯誤”，發(fā)揮其反而作用，那么在中考肯定有信心、有把握拿下自己該拿的題目。

三、抓典型，化歸分類

中考將近，在關(guān)鍵階段，有的同學(xué)復(fù)習(xí)備考極其用功，在校復(fù)習(xí)，回家也復(fù)習(xí)，不時還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，做的題型也多，甚至可以說投入題海戰(zhàn)役，但是成績總是進步不了。這里就存在了一個“瞎復(fù)習(xí)”“傻做題”的問題?，F(xiàn)在的習(xí)題集、參考資料、復(fù)習(xí)用書鋪天蓋地，里面的習(xí)題良莠不齊。學(xué)生要學(xué)會鑒別挑選有價值的習(xí)題，要去尋找題海中的珍珠。而在最后沖刺階段的復(fù)習(xí)，最重要的是選“好題”——抓典型題。要“好鋼用在刀刃上，花錢花在裉節(jié)兒上”，千萬不能見題就做，不分青紅皂白，那樣往往會事倍功半。中考數(shù)學(xué)有很多題目都是圍繞同一個知識點來出的。在選題時，不需要太多，類似的題目只選出有代表性的。典型題目的選取也要有較強的代表性，它隱含了教學(xué)的解題思想、解題方法、技巧、規(guī)律。抓住一道典型例題，就好比抓住中考出題的源頭。解決一道典型題，就可以做到舉一反三，觸類旁通，從而解決一大類似的題目。這樣既可以為學(xué)生贏得了寶貴的復(fù)習(xí)時間，又提高了復(fù)習(xí)的效率。

抓住典型題目的同時，同學(xué)們還要善于總結(jié)歸類。數(shù)學(xué)問題千變?nèi)f化，數(shù)量繁多，如果在沖刺階段還是在盲目地追求解題數(shù)量，而不注意把知識點、解題思路、解題方法、解題思想化歸分類，復(fù)習(xí)效果同樣是不會理想的。試題的構(gòu)成是在教材的例題、練習(xí)題、習(xí)題的基礎(chǔ)上通過類比、加工改造、加強條件或減弱條件、延伸或擴展而成的。所以對于做過的題目學(xué)生要善于總結(jié)歸類，想一想這道題在知識結(jié)構(gòu)上屬于哪一類？在解題思路和方法上屬于哪一種？將題目按涉及的知識、方法進行分類、歸納，可以舉一反三，觸類旁通，做到“一法懂，萬法通”“做一題，解一類”，以少勝多，以精取勝。

通過抓住典型題目，把題目化歸分類整理，學(xué)生就能掌握每一類題目的出題方向、每一種題型的解題思路或者解題方法，在中考數(shù)學(xué)戰(zhàn)場上就能夠快速、準確地答題，并取得優(yōu)異的成績。

四、用好模擬考試

俗話說：中考數(shù)學(xué)模擬考試，好比考前大練兵！在離考前一個月左右，數(shù)學(xué)老師都會組織一到兩次正式的中考數(shù)學(xué)模擬考試。模擬考試是學(xué)生體驗中考真實過程的有效方法。把模擬考試作為最佳沖刺中考的“練兵場”，能提高學(xué)生的應(yīng)試心理素質(zhì)；能提高學(xué)生的審題、解題能力；能提高學(xué)生得分的本領(lǐng)；能提高學(xué)生綜合分析題目的本領(lǐng)。模擬試卷應(yīng)與中考試卷的結(jié)構(gòu)相同，題型相似，難度相當，時間相同，學(xué)生要嚴格按照中考的要求解答。通過數(shù)學(xué)?？?，學(xué)生可以對知識進行查漏補缺，去發(fā)現(xiàn)哪些知識還沒有掌握好，哪些解題還沒有思路；可以準確地把握中考命題的趨勢，掌握命題的穿新機制；可以練就學(xué)生穩(wěn)健的應(yīng)試心理，促使學(xué)生在考場上處理好“審題與解題、‘會做與‘得分、快速與準確、難題與易題”的關(guān)系，從而考出理想的成績。

總之，中考沖刺階段，學(xué)生應(yīng)該認真分析自己備考中的問題，結(jié)合自身水平及數(shù)學(xué)科的特點，制定科學(xué)、合理的復(fù)習(xí)策略，相信自己，堅定信心，持之以恒，定能決勝中考。

參考文獻：

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[2]王天強.中考沖刺策略之數(shù)學(xué)：“讀薄”教材觸類旁通[N].新安晚報，2011-05.