爸爸出去買菜，我在家里看書。

看著看著，忽然聞到一股濃烈的香味。我疑惑地抬起頭，正在四處尋找時(shí)，看到爸爸微笑著回來了。他興奮地把一個(gè)包裝袋遞給我，然后把菜送進(jìn)廚房。

啊，香味就在這里！我高興地打開了包裝袋，看到里面是一只泛著金黃光芒的烤鴨，切成了一塊塊，整齊地排列著。我感覺我的心都被這香氣填滿了。

我狠狠地吸了一口這誘人的香味，趕緊拿出一個(gè)小碟子，倒?jié)M番茄醬，拿出一塊金黃噴香的鴨肉，蘸上番茄醬，輕輕地放入口中，咬下去。

嘎吱——一種薯片被咬碎了的聲音回響在我的耳邊，一種難以言說的香味溢滿口腔。狠狠地再咬一口，噴香，味美，肉嫩，?。∥腋杏X我要飛上天了。

有一種吃到人間極品的感覺，真是應(yīng)了電視廣告上的一句話：根本停不下來。

吃完一塊鴨肉，正在回味間，猛然看見爸爸媽媽坐在旁邊，笑瞇瞇地欣賞著我的吃技表演，眼里滿是慈祥的喜悅，臉上滿是親切的笑容。

我立馬把爸爸媽媽拉到桌子邊，大聲地說：“大家一起吃才更有味道！”

爸爸媽媽微笑地看著我，異口同聲地說：“你吃就行了！爸爸媽媽看著你吃?！蔽亿s緊放下手中的鴨肉，著急道：“那怎么行？我們是一家人，要有福同享?！?/p>

我拿起兩塊鴨肉，蘸上番茄醬，一手一塊，送到他們嘴邊。他們一愣，慈祥的眼神里多了幾絲欣慰。爸爸張開嘴，咬住，慢慢咀嚼著，品味著口中的香氣，一副陶醉狀。媽媽小口小口地咬著，好像在品嘗著世界上最珍貴的食品。

媽媽一手掏出紙巾，一手?jǐn)堖^我，輕輕地擦去我嘴角的油跡，臉上閃著慈祥的光芒，和藹地說道：“呵呵，我們的女兒長大了！”

我依偎在媽媽的懷里，深深地吮吸著這甜美的香味、溫馨的香味。

寫作方法總結(jié)

描寫事物，要按感知順序。大部分文章的寫作順序，是按先后感知的順序來描寫，不能未卜先知，把后面才知道的事情，提到前面寫出來。但同學(xué)們在寫作文時(shí)，經(jīng)常會把感知順序弄亂，出現(xiàn)未卜先知的寫法，如原文第一段爸爸買烤鴨的事。同學(xué)們寫作時(shí)，一定要注意這一點(diǎn)。

細(xì)節(jié)描寫，抓住動作神態(tài)。細(xì)節(jié)描寫人物，就是抓住人物的動作、神態(tài)、語言等進(jìn)行描寫，充分地表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)和性格特征，表達(dá)作文中心。如在原文中，小作者抓住“我”的動作來描寫，把吃的情節(jié)寫得趣味盎然，畫面感十足。修改文抓住爸爸媽媽看“我”吃的神態(tài)描寫和“我”吃烤鴨的動作、神態(tài)描寫，生動、具體、形象地突出了親情這一主題。

根據(jù)中心，合理安排詳略。大家都知道，寫作要有詳略安排、主次安排。誰詳誰略，誰主誰次，都是根據(jù)中心表達(dá)的需要來安排，以便突出重點(diǎn)內(nèi)容。修改文安排兩個(gè)內(nèi)容詳寫——“我”吃烤鴨和“我”喂爸爸媽媽吃烤鴨，就是根據(jù)中心的需要。

中心表達(dá)，注意以小見大。寫親情的作文，或是寫人的作文，很多同學(xué)都覺得不好寫，找不到好素材。這是因?yàn)樗麄兛傁胫Z轟烈烈的大事件，而不注意生活中的小事件和點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。一滴水反射出太陽的光輝，我們要抓住平凡的事件，抓住點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，以小見大，表達(dá)文章的中心。如這篇作文就是通過吃烤鴨這樣的小事，表現(xiàn)溫馨甜蜜的親情這一中心。