和著五月的旋律
——2017年5月份少先隊活動設(shè)計

張 悅

工作風(fēng)向標(biāo)

走進五月，“五一”國際勞動節(jié)、“五四”紀(jì)念日、全國助殘日等節(jié)日、紀(jì)念日接踵而至。學(xué)校少先隊組織可把握這些教育契機，引領(lǐng)廣大隊員在豐富多彩的隊活動中繼承“五四”光榮傳統(tǒng)，銘記歷史，向上向善，牢記“我們是共產(chǎn)主義接班人”，珍愛紅領(lǐng)巾，向往共青團，熱愛共產(chǎn)黨，和著五月悠揚的旋律茁壯成長。

活動指南針

活動一：勞動號子最振奮

1.體驗篇：走進紅領(lǐng)巾勞動小基地。（1）創(chuàng)建小基地。勞動節(jié)前夕，學(xué)校少先隊大隊可在周邊的社區(qū)、工廠、村莊尋找合適的場所，創(chuàng)建一批“紅領(lǐng)巾勞動實踐基地”，聘請校外輔導(dǎo)員，制訂年度勞動實踐計劃。（2）勞動大體驗。節(jié)日期間，組織中、高年級隊員到勞動實踐基地，開展“一日小農(nóng)夫”“一日環(huán)衛(wèi)工”“一日除草工”“一日包裝員”等實踐活動，引導(dǎo)隊員們體驗勞動的樂趣與艱辛；低年級隊員可在家中尋找勞動實踐小崗位。（3）心聲共交流。勞動節(jié)假期結(jié)束后，隊員們采用文字匯報、實物陳列等方式將自己的勞動成果進行匯報、交流，民主評選出“中隊小勞模”，頒發(fā)“熱愛勞動章”。

2.尋訪篇：感受勞動模范崇高精神。（1）雛鷹小隊訪勞模。各“雛鷹假日小隊”利用節(jié)假日，走訪各行各業(yè)的勞動模范，了解勞模在“經(jīng)濟發(fā)展”“全面建設(shè)小康”征途中發(fā)揮的作用，搜集整理他們?nèi)蝿谌卧?、默默奉獻的事跡。（2）各顯身手贊勞模。以“勞模精神”為主題，采寫宣傳稿件，編輯電子小報，制作“微視頻”，通過看一看、說一說、講一講、演一演、畫一畫等形式，宣傳勞動模范的事跡。（3）中隊討論學(xué)勞模。在中隊會上進行“勞模精神”大討論，幫助隊員加深對勞動價值和意義的認(rèn)識，使他們懂得民族的偉大復(fù)興離不開勞動，勞動最光榮。

3.行動篇：學(xué)會尊重他人勞動果實。（1）現(xiàn)狀小調(diào)查。圍繞“不珍惜勞動成果的行為有哪些”等問題展開小調(diào)查，梳理出隊員中存在的“浪費糧食”“亂扔垃圾”“破壞環(huán)衛(wèi)工人勞動成果”等問題。（2）集體訂計劃。圍繞“怎樣珍惜他人的勞動果實”等問題在小隊展開討論，然后制訂行動計劃，努力養(yǎng)成文明節(jié)約的好習(xí)慣。（3）改變見行動。把尊重他人勞動果實的計劃付諸行動，如，參與節(jié)約糧食宣傳、清理衛(wèi)生死角、“你扔我撿”行動、制止破壞綠化帶、交通協(xié)勤等；還可組織慰問演出，向辛勤的勞動者們致敬。

活動二：青春之歌最昂揚

1.對話歷史——觸摸“青春記憶”。（1）走進“五四”歷史畫卷。活動課上，高年級以及初中隊員可采用PPT等形式，營造“五四”歷史展覽館的情境，引導(dǎo)隊員們學(xué)習(xí)“愛國、進步、民主、科學(xué)”的“五四精神”，立下為祖國發(fā)奮學(xué)習(xí)的誓言。（2）走進“五四”青春檔案。引導(dǎo)隊員們查閱、了解“五四”以來的青年革命者、少年英雄的事跡，小隊隊員分工合作，整理一份特別的《歷史中的青春檔案》，銘記青春榜樣。（3）走進大隊“少年團?！?。初中隊員上好系列團課，了解共青團的歷史及在各個時期發(fā)揮的作用、做出的貢獻，認(rèn)識黨、團、隊的關(guān)系，知曉黨、團組織對少先隊員的關(guān)心，積極向共青團組織靠攏。

2.對話時代——唱響“青春之歌”。（1）青春之歌齊唱響。中學(xué)少先隊可以組織隊員們學(xué)唱歌曲《光榮啊，中國共青團》。分年級舉辦團歌合唱比賽，評選出若干優(yōu)秀合唱隊，在全校舉行“我們是五月的花?！毖莩獣?，讓昂揚的旋律在五月的上空回響。（2）青春榜樣伴我行。組織隊員們采訪優(yōu)秀黨員、團員，通過“紅領(lǐng)巾廣播站”宣傳他們的先進事跡，引導(dǎo)隊員們確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)。（3）青春光彩照我行。學(xué)校少先隊大隊部舉行“青春光彩照我行”主題大隊會，邀請黨員、團員大朋友共同參加。隊員匯報前一段時間學(xué)習(xí)黨員、團員榜樣的心得體會，并面向黨旗、團旗、隊旗莊嚴(yán)宣誓。

3.對話未來——走進“青春之門”。（1）開啟青春之門。中學(xué)少先隊組織還可舉行“14歲青春儀式”教育活動，搭建一座“青春之門”，引導(dǎo)隊員們邁好青春第一步。（2）敬好光榮隊禮。舉行初中二年級隊員離隊儀式，引導(dǎo)隊員們回顧在參與少先隊“紅領(lǐng)巾心向黨”“手拉手”“雛鷹爭章”“少年軍?！薄吧倌昕茖W(xué)院”等品牌活動的過程中，留下的成長足跡，面向隊旗，敬好最后一個少先隊隊禮。（3）對話美好未來。舉行“對話未來”主題活動，在鼓號聲中傳遞隊旗、團旗、黨旗，立志做共產(chǎn)主義接班人。

活動三：大愛之聲最動人

1.用愛撥響心中的琴弦。（1）體驗愛萌芽。5月的第三個星期日是全國助殘日，在此前夕，各中隊開展“黑暗半小時”“無聲40分”等體驗活動，讓隊員們在換位實踐中對殘疾人產(chǎn)生由衷的同情和關(guān)愛。（2）共商愛計劃。每個中隊與當(dāng)?shù)氐囊幻麣埣踩私Y(jié)對。召開中隊會和小隊會，人人出謀劃策，制訂出切實可行的學(xué)期愛心行動方案，各小隊輪流進行愛心服務(wù)。（3）助殘愛之行。在全國助殘日時開展服務(wù)殘疾人行動，組織隊員們到結(jié)對殘疾人家中拜訪，用力所能及的行動唱響紅領(lǐng)巾的大愛之聲。

2.用愛唱響友誼的歌謠。（1）手語歌送鼓勵。開展“‘愛是我們共同的語言’手語歌曲大家唱”活動，讓隊員們學(xué)習(xí)手語歌曲《為你加油》，并到當(dāng)?shù)氐母＠骸⑻亟讨行目赐麣埣残』锇?，把手語歌表演給他們。（2）攜手游戲送快樂。和殘疾兒童手拉手做游戲，共享童年的歡樂。（3）真情募捐送健康。結(jié)合中國學(xué)生營養(yǎng)日（5月20日），引導(dǎo)隊員們通過節(jié)約零花錢、義賣玩具等方式籌集資金，為殘疾兒童訂一份牛奶，買一些營養(yǎng)品，讓他們體驗到社會主義大家庭的溫暖。

3.用愛心撐起美好的明天。（1）吹響“助學(xué)行動”集結(jié)號。根據(jù)部分殘疾兒童完成學(xué)業(yè)的情況，學(xué)校大隊部聯(lián)系附近高校的大學(xué)生志愿者，協(xié)商啟動“助殘幫學(xué)”微公益項目。（2）大學(xué)生愛心小課堂。由大學(xué)生志愿者定期為各中隊結(jié)對的殘疾兒童進行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。（3）紅領(lǐng)巾愛心小書箱。隊員們捐出自己的書，制作一個“紅領(lǐng)巾小書箱”送給殘疾小伙伴。

節(jié)日小錦囊

5月還有很多節(jié)日、紀(jì)念日。2017年5月8日是世界微笑日，可以“微笑——人類最美的語言”為主題，開展“微笑常識我宣講”“微笑表情大派送”等活動；5月12日是國際護士節(jié)，可開展“致敬白衣天使”活動；5月第二個星期日是母親節(jié)，可開展“愛要說出來——媽媽，我愛你”感恩系列活動；5月31日是世界無煙日，可開展“禁煙小衛(wèi)士在行動”“《給吸煙親人的一封信》大征集”等活動。此外，還可結(jié)合5月3日世界新聞自由日、5月8日世界紅十字日、5月15日全國碘缺乏病防治日、5月18日國際博物館日等節(jié)日、紀(jì)念日，用好學(xué)校、家庭和社會的各種教育資源，積極開展融時代性、兒童性、政治性于一體的教育活動。

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