一個(gè)看似溫柔文靜的小姑娘，內(nèi)心卻蘊(yùn)含著巨大的能量，她在2016年的高考中一鳴驚人，奪得甘肅省文科狀元的頭銜。不僅如此，李曉彤在北京大學(xué)的“博雅人才計(jì)劃”和清華大學(xué)的。領(lǐng)軍人才計(jì)劃。兩場(chǎng)考試中均以出色的表現(xiàn)獲得自主招生加分，并于2016年9月成為北京大學(xué)光華管理學(xué)院的一名大一新生。

我的高三在2016年盛夏的蟬鳴中結(jié)束，與艷陽(yáng)結(jié)伴而來(lái)的是兩個(gè)驚喜——一張燕園的錄取通知書(shū)和一個(gè)甘肅省文科狀元的新身份。在接踵而來(lái)的關(guān)注里，只有自己知道作為一名普通的高三學(xué)生，在過(guò)去的一年中我經(jīng)歷了多少迷茫、掙扎、彷徨和落寞。還好有人曾告訴我，為了遠(yuǎn)行千里而出發(fā)，才能將每一步都走得問(wèn)心無(wú)愧。所以高中三年，無(wú)論遇到什么困難，我從未想過(guò)放棄。

尋攏感覺(jué)·高三伊始

高三這一年，你要為夢(mèng)想放棄很多東西。我本是一個(gè)喜愛(ài)探索有趣世界的文藝青年。讀散文、組織活動(dòng)、拉手風(fēng)琴曾占據(jù)我生活的大部分時(shí)間。但是進(jìn)入高三后，整個(gè)年級(jí)里緊張的空氣讓我不得不放棄這些小愛(ài)好，甚至請(qǐng)辭了校文學(xué)社的雜志主編一職。這種突然而來(lái)的壓抑讓同學(xué)們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了嚴(yán)肅，大家似乎都開(kāi)始為—年后的高考積蓄著力量。

高考如蜀道之難的傳說(shuō)讓我也不敢輕易放松，學(xué)習(xí)、做題和考試成為生活的新節(jié)奏。所幸前兩年我打下了比較扎實(shí)的基礎(chǔ)，幾次考試的成績(jī)都很穩(wěn)定，我也逐漸適應(yīng)了這種節(jié)奏。當(dāng)真正的高三生活拉開(kāi)帷幕以后，比起緊張，我更好奇環(huán)境壓力到底能激發(fā)自己多少的潛能，于是努力也就更有動(dòng)力。

第一個(gè)災(zāi)難·成績(jī)短板

在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)中，我并沒(méi)有得意多久，很快高三給我的第一個(gè)災(zāi)難就降臨了——我的歷史嚴(yán)重偏科。

作為一個(gè)發(fā)展均衡的學(xué)生，不知道為什么歷史成績(jī)會(huì)成為我的一個(gè)詛咒一幾乎每場(chǎng)重要的考試，歷史都會(huì)影響我的總成績(jī)和排名。無(wú)論我考前多么認(rèn)真地復(fù)習(xí)一刷題、看課外書(shū)、向老師請(qǐng)教知識(shí)盲區(qū)的理解方法。但在及格線(xiàn)上徘徊的分?jǐn)?shù)總能把我打回原形。考卷上的每一道主觀題都和標(biāo)準(zhǔn)答案相去甚遠(yuǎn)，我總能在正確思路里“另辟蹊徑”，這成了我百思不得其解的謎題。

歷史就像是上天放入我高中生涯里的一個(gè)盲點(diǎn)。身邊的朋友不費(fèi)吹灰之力就答對(duì)的題，我卻需要通過(guò)大量的課外補(bǔ)習(xí)、文獻(xiàn)閱讀、反復(fù)調(diào)整思路才能掌握。在—次重要的期中考試失利以后，它徹底觸發(fā)了我神經(jīng)線(xiàn)里最脆弱的—根，我整整哭了—夜。

放棄固然簡(jiǎn)單，但我不會(huì)，我還有遠(yuǎn)行千里的夢(mèng)想。

第二天我腫著眼睛去上學(xué)，拿著錯(cuò)題本，一下課就沖到老師面前一道題一道題地死摳思路，并寫(xiě)下了最長(zhǎng)的考試總結(jié)。在之后的一個(gè)月里，我只有一個(gè)目標(biāo)一為這門(mén)學(xué)科拿一次高分，突破自己的短板！于是我日夜伏案，帶著不服輸?shù)捻g勁加大了一倍刷題量。終于，我收獲了高中學(xué)習(xí)歷史生涯中的第一次高分。

這份經(jīng)歷點(diǎn)亮了我的整個(gè)高三，每當(dāng)我再次遇到困難想要放棄的時(shí)候，我會(huì)想起那個(gè)挑燈飲書(shū)的自己，我相信漫漫前路里，我有翻越雪山的精神力量。保障與后盾-自主招生

前方有虎，后路有燈。在我的高三生涯里，除了按部就班地復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備自主招生考試也是—件有著特殊意義的事情。

很多人會(huì)認(rèn)為自主招生是屬于小部分人的考試，但實(shí)際上，比起裸考，參加目標(biāo)高校的自主招生考試成了更多人的選擇。獲得幾十分的自主招生加分。不僅是高校對(duì)你的認(rèn)可，更是為自己的高考增加一份最有用的保障。這是一張?zhí)貏e的“入場(chǎng)券”，只要得到了它，錄取就會(huì)變得更容易。

北大和清華，就是我的目標(biāo)。但是，這兩所學(xué)佼往年在甘肅招的文科生非常少，我只有在高考中零失誤才有機(jī)會(huì)成為她們的學(xué)子。所以我毫不猶豫地報(bào)了“北大博雅計(jì)劃”和“清華領(lǐng)軍計(jì)劃”這兩場(chǎng)自主招生考試，我希望能給高考加—個(gè)雙保險(xiǎn)，在高考之外能獲得這兩所學(xué)校的獨(dú)立認(rèn)可，獲得加分，為過(guò)去十年的寒窗苦讀畫(huà)上—個(gè)完美的句號(hào)。

關(guān)于自主招生的準(zhǔn)備。我覺(jué)得重在三點(diǎn)：

第一點(diǎn)是高一、高二時(shí)期的積累。因?yàn)樽灾髡猩嫉膬?nèi)容大多比較靈活、具有發(fā)散性，可能涉及各個(gè)方面，因此如果能提前關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)、訓(xùn)練思維能力、積累生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。

第二點(diǎn)是高三時(shí)期的平時(shí)準(zhǔn)備。這一階段的自主招生復(fù)習(xí)是否會(huì)影響高考，是很多人擔(dān)心的問(wèn)題，但在我看來(lái)，自主招生所考查的能力和知識(shí)點(diǎn)與高考從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，大方向是一致的，只是自主招生考的內(nèi)容會(huì)更具時(shí)效性和靈活性，社會(huì)關(guān)注的內(nèi)容更多一些。所以只要把握好時(shí)間的分配，二者其實(shí)是相輔相成的。

第三點(diǎn)是高考結(jié)束后的短期沖剌。這一時(shí)期的沖刺是針對(duì)面試環(huán)節(jié)的，因?yàn)楹芏嗳私?jīng)歷了高考的復(fù)習(xí)，一時(shí)不能適應(yīng)面試的氛圍與環(huán)境，所以還需要進(jìn)行一些相關(guān)的準(zhǔn)備與練習(xí)。而我之所以在“清華領(lǐng)軍計(jì)劃”中取得比“北大博雅計(jì)劃”更好的成績(jī)，也是因?yàn)橄葏⒓恿恕氨贝蟛┭庞?jì)劃”，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果。

一生很長(zhǎng)·為夢(mèng)而狂

進(jìn)入燕園后，我成為一名光華管理學(xué)院的學(xué)生，迎來(lái)了新的生活和新的挑戰(zhàn)。此時(shí)再回顧我的高三生活，仿佛很遙遠(yuǎn)，但又能給我力量。我常常會(huì)想起林清玄先生在《桃花心木》中寫(xiě)的那句話(huà)：“在不確定中生活，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出—顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。努力生長(zhǎng)?！?/p>

我們會(huì)在人生的每—個(gè)階段經(jīng)歷忙碌的日子、無(wú)力的迷茫和不知所措的放棄。這一生很長(zhǎng)，只有把生活的考驗(yàn)當(dāng)成養(yǎng)分，化成巨大的能量，才能不懈地前進(jìn)，得償所愿?！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！毕Ｍ吹竭@篇文章的你們，都能在長(zhǎng)長(zhǎng)的—生中。擁有一段為夢(mèng)而狂的經(jīng)歷。