吳聲遠(yuǎn)

你想在我們四（3）班“混”？可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，一定要有絕活，大伙兒才會(huì)尊敬你。

一般的“圣人”都有外號(hào)，比如：“搗蛋吳”“學(xué)習(xí)方”“歷史張”等?，F(xiàn)在，我就說(shuō)說(shuō)這個(gè)“歷史張”吧。

這家伙成天看歷史書，只要一下課，眼睛就不會(huì)離開歷史書。愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，這些問(wèn)題都和歷史有關(guān)。

“丁零零！”下課鈴響了，“歷史張”不管老師留不留堂，馬上就拿出歷史書翻看起來(lái)。可是老師還沒(méi)有說(shuō)下課呢。于是老師走過(guò)去，冷冷地說(shuō)：“沒(méi)收！”

一本歷史書，對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)生命。他委屈地大哭，試圖搶回老師手中的書……最后，他輸了，歷史書還是被老師收走了。歷史張“呼哧呼哧”地喘著粗氣，那顆酷愛(ài)歷史的心突突地跳著抗議呢。

下課的時(shí)候，同學(xué)們一看到他，就好像走夜路遇到夜叉似的跑開。為什么？因?yàn)椤皻v史張”遇到誰(shuí)都要考問(wèn)歷史。

“岳飛的劍叫什么？”

“不知道?！?/p>

“你真笨?！薄皻v史張”挺著胸脯，像個(gè)得勝的將軍。

“且慢！我來(lái)答！”我走過(guò)去，“岳飛的劍乃湛盧劍?！?/p>

“歷史張”眼珠一轉(zhuǎn)，又出一題：“清朝的皇帝姓什么？”

“愛(ài)新覺(jué)羅！”

“歷史張”不神氣了，像個(gè)霜打的茄子，轉(zhuǎn)身回到座位看他的歷史書了。

語(yǔ)文課上，這個(gè)家伙作業(yè)沒(méi)做好，竟“唰”的一聲“飛”上講臺(tái)，問(wèn)起了老師：“中國(guó)的第三個(gè)朝代是什么？”

不料，老師把臉一黑：“作業(yè)寫好沒(méi)有？”

他平靜地回答：“沒(méi)有?！?/p>

老師可火了：“沒(méi)做好，還來(lái)提問(wèn)？”

老師像一座火山，馬上就要爆發(fā)。

“歷史張”低著頭，趕緊回去寫作業(yè)。

“歷史張”覺(jué)得自己歷史好，成天出歷史題。你看，他覺(jué)得自己上知天文下知地理，竟擺起了測(cè)字?jǐn)偂?/p>

我是第一個(gè)顧客，“歷史張”給我一張紙，我提筆寫了一個(gè)“福”。

他指著“?！弊值淖筮叄骸斑@個(gè)指的是你以后只有一件衣服?！蔽业男摹班А钡鼐湍枇耍€是充滿期待地問(wèn)：“后面呢？”

他又指著“福”的右邊：“你只有一畝田，一個(gè)人?！?/p>

“什么？”我堅(jiān)決不相信。

“歷史張”像個(gè)大師似的，不慌不忙地說(shuō)：“相信我，命運(yùn)是會(huì)改變的?！蔽覛夂艉舻卣撸麚u頭晃腦地喊“測(cè)字”，沒(méi)再搭理我。

“臭美婆”楊可瀅來(lái)了，也寫了一個(gè)“?！弊帧Ｋ秊槭裁唇小俺裘榔拧?？我告訴你，因?yàn)樗矚g顏色鮮艷的衣服，每天穿得花枝招展的，像春天里的一棵桃樹。

“歷史張”為了討好她：“你以后會(huì)豐衣足食。”楊可瀅慢悠悠地說(shuō)：“你小子很機(jī)靈嘛！”

陳施齊拿著一根竹竿走來(lái)：“小子，少瞎掰，看打！”

“歷史張”撒腿就跑，陳施齊在后面一邊跑一邊打?！皻v史張”大叫：“陳施齊，我們有話好好說(shuō)……”

“歷史張”是誰(shuí)？他就是我們班的張文瀚。

321000 浙江省金華市賓虹小學(xué)四（3）班