文|楊楊

9月末，第二屆“尋找大師”兒童藝術(shù)與設(shè)計(jì)大賽啟幕，在美麗素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，推出賽制改革新亮點(diǎn)，增加設(shè)計(jì)的分量，讓孩子擁有把藝術(shù)思想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì)。

從古老的拉斯考克山洞（Lascaux）開始，橫跨到現(xiàn)代銀座的眩目霓虹燈，在這段長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史中，以及二十世紀(jì)視覺傳達(dá)的快速發(fā)展過程里，藝術(shù)、設(shè)計(jì)和美術(shù)之間偶爾會(huì)有界限模糊的情況。但這些項(xiàng)目彼此都共享同樣的要素、理論、原則、應(yīng)用方式和語(yǔ)言。

當(dāng)下，藝術(shù)已經(jīng)成為孩子成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分，無論是教育還是社會(huì)環(huán)境。而且，美麗素質(zhì)教育的成果就是很多孩子已經(jīng)對(duì)藝術(shù)等理解頗有建樹，對(duì)時(shí)尚、對(duì)生活質(zhì)感的追求也在提高。

9月24日，Grace Chen & Maxine Wang少女高定時(shí)裝系列發(fā)布秀在風(fēng)采盛典”暨2017“中國(guó)兒童”風(fēng)采模特大賽全球頒獎(jiǎng)典禮上驚艷亮相。

本系列是由美籍華人設(shè)計(jì)師Grace Chen與12歲的女兒Maxine Wang 攜手創(chuàng)作完成的最新少女禮服作品，其中有一大半來自Maxine的作品，主題為“繽紛次元”，顏色多彩，面料充滿質(zhì)感，肌理、重疊、立體等奇妙的設(shè)計(jì)方式構(gòu)成了一件件造型獨(dú)特、層次感極強(qiáng)、韻律感十足的少女禮服作品，充分體現(xiàn)了少女新奇有趣的內(nèi)心世界。

在深耕美麗素質(zhì)教育的過程中，孩子在設(shè)計(jì)領(lǐng)域表現(xiàn)出的天賦讓人震驚。所以，本屆大賽，組委會(huì)決定給孩子提供一個(gè)權(quán)威的平臺(tái)，讓他們可以把自己的藝術(shù)思想轉(zhuǎn)變成設(shè)計(jì)，然后做成實(shí)物，來表達(dá)自己的藝術(shù)理解與時(shí)尚態(tài)度。于是，決賽賽制變成多項(xiàng)選擇，在保留繪畫藝術(shù)的同時(shí)，增加設(shè)計(jì)選項(xiàng)，并分為服裝設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、綠色工藝品設(shè)計(jì)、動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)。讓孩子可以選擇自己真正感興趣的方向，在競(jìng)技的同時(shí)享受表達(dá)自我的樂趣和成就感。

12歲少女設(shè)計(jì)師Maxine Wang與媽媽知名設(shè)計(jì)師Grace Chen

Maxine 在制作禮服

Maxine的禮服設(shè)計(jì)稿

畫展在持續(xù)發(fā)酵

10月上旬，由《風(fēng)采童裝》雜志社、倫敦Arthill Gallery雅山畫廊、北京雅橙文化發(fā)展有限公司共同舉辦的“Little Art Camp”尋找大師中英兒童繪畫作品展在英國(guó)倫敦Arthill Gallery雅山畫廊正式落幕。

歐洲與亞洲多位著名當(dāng)代藝術(shù)家和策展人對(duì)在中英兩地選拔的幾十位小藝術(shù)家的作品進(jìn)行評(píng)選。每一位獲取展覽機(jī)會(huì)的小藝術(shù)家會(huì)收到由倫敦雅山畫廊頒發(fā)的參展榮譽(yù)證書，而隨證書一起所收獲的，將是評(píng)審團(tuán)中一位特邀評(píng)委老師對(duì)這件作品的評(píng)語(yǔ)。同時(shí)，評(píng)委們結(jié)合自己多年的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)，為孩子送上一份特殊的鼓勵(lì)。這份獨(dú)一無二的鼓勵(lì)將激勵(lì)孩子，讓他們?cè)谖磥韺?duì)藝術(shù)的探索中快樂前行。

為此，《風(fēng)采童裝》為這些小藝術(shù)家精心準(zhǔn)備了隆重頒獎(jiǎng)儀式，并與萬(wàn)圣節(jié)狂歡Party一起舉辦。

不僅如此，本次畫展在倫敦當(dāng)?shù)氐挠绊懥σ苍诔掷m(xù)發(fā)酵，畫展期間，同名藝術(shù)工作坊帶領(lǐng)英國(guó)不同國(guó)籍的小朋友們舉辦了充滿趣味的藝術(shù)活動(dòng)。

家長(zhǎng)和小朋友們一起聽老師講述藝術(shù)故事 。而且，正值中國(guó)的中秋時(shí)節(jié)，老師還講述了燈籠的來源，隨后小朋友在家長(zhǎng)的幫助下，全部完成了制作燈籠主題的小工藝品。

作者：汪子?jì)?/p>

作者：劉芯沺

作者：白 鈺