第二屆“尋找大師”兒童藝術與設計大賽啟動了，并增加了一個奇妙的板塊——兒童設計！

在首屆比賽的繪畫作品甄選中，我發(fā)現(xiàn)一副繪畫根本滿足不了孩子們的想象力，需要配合他們的口述解讀，而且這種解讀千奇百怪，有的讓你忍俊不禁，有的能開啟你另一個思維空間，這來源于他們對于我們已經(jīng)熟悉事物的超強敏感度。

作為一個成人設計師，只有時刻保持對社會的敏感度，才能支撐自己的創(chuàng)造力。而在沒有被約束過的孩們的身上，這種捕捉事物本質的感覺能力和洞察力是本能的、本真的、不矯飾的！他們觀看世界的視角與感受世界的方式從未被固化，甚至是千萬種，只要我們幫助他們將這些角度和感受方法實現(xiàn)并運用到生活方式當中，就是再好不過的設計。

這也是“兒童設計”這一課題在美麗素質教育中的重要意義所在。

因為設計需要創(chuàng)造者站在時代的前端，同時，也需要我們轉身，去窺探悠久的歷史。這是學習設計的魅力所在，站在當下，在未來與歷史之間從容穿行，讓孩子們的洞察與設計的知識碰撞，自然擁有了創(chuàng)造的源泉！

與很多知名的設計師溝通了此想法，如果讓孩子和你們一起設計下一季的服裝、下一張海報、下一輛汽車、下一個建筑……你們作何感想？他們回答時竟然是超乎我想象的興奮，無一例外，那種想獲取“小世界”里的無窮創(chuàng)造力的渴望讓我更信心百倍，在“尋找大師”這個舞臺上，期待著小手拉大手，創(chuàng)造設計無“小”不“大”的設計界的童話故事！