支教，到青海玉樹支教，很多人腦海中定會(huì)浮現(xiàn)這樣的畫面：藍(lán)天白云，悠然的牛群在碧綠的草原上三三兩兩地覓食，雄壯的康巴漢子騎著駿馬一路馳騁，遠(yuǎn)處卓瑪?shù)母杪暼缣旎[回蕩在耳邊。這里被稱為離天堂最近的地方。到這里支教，讓我對“天堂”和“夢想”有了更深的理解。

我被分配到玉樹藏族自治州第二民族高級(jí)中學(xué)任副校長。 初到玉樹， 缺氧、高原反應(yīng)，迎面而來。不適應(yīng)缺氧的大環(huán)境，別說支教了，連自己的健康都難保證！隨著時(shí)間的流逝，身體略有好轉(zhuǎn)，我馬上轉(zhuǎn)入到教育教學(xué)的第一線。除了做好教師的本職工作外，我多次對玉樹周邊地區(qū)的學(xué)生家庭進(jìn)行實(shí)地走訪，其中才旺卓瑪和公措毛兩位同學(xué)的家訪，讓我印象深刻。

那次家訪是才旺卓瑪帶著我去的。快到她家的時(shí)候，只見陡峻的山壁上立著一架木梯。才旺卓瑪告訴我，每次回家她都必須爬過這架木梯。才旺卓瑪家里有兄妹四人，父母離異。她的母親是一名環(huán)衛(wèi)工人，靠每月1500元的工資維持家中的生活。她的父親沒有經(jīng)濟(jì)來源，所以也無法給予兄妹四人任何經(jīng)濟(jì)上的幫助。

在公措毛家中，一進(jìn)屋最顯眼的地方，掛著習(xí)近平總書記到醫(yī)院看望公措毛的照片。玉樹地震期間，公措毛在上學(xué)途中被倒塌的院墻砸到右腳，導(dǎo)致右腳踝以下粉碎性骨折。慶幸的是搶救及時(shí)，她保住了右腳，但整條右腿發(fā)育還是受到影響，走起路來有點(diǎn)顛簸。她的父母沒有工作，還有一個(gè)小弟弟才五歲。她的奶奶七十二歲了，患有關(guān)節(jié)炎。一家人的生活很是清貧。

通過多次家訪，我了解到，高原上很多學(xué)生的家境都很困難。究其原因主要是由于玉樹高原海拔高、生態(tài)環(huán)境脆弱，不適合發(fā)展工業(yè)，加上交通不便，導(dǎo)致富余勞動(dòng)力無處就業(yè)，家中即便有青壯年勞動(dòng)力，也沒有經(jīng)濟(jì)來源。每次家訪結(jié)束，在返回學(xué)校的途中，我總在想，如何才能在物質(zhì)如此貧乏的地區(qū)，讓生活在這里的孩子精神上不要貧乏？

在學(xué)期結(jié)束之際，我和其他五位援青干部商量，決定給玉樹二高的六名孤兒提供經(jīng)濟(jì)上的幫助，每年資助他們每人4000元，為他們解決學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，讓他們安心學(xué)習(xí)。在和六名孤兒交談的過程中，他們每個(gè)人都談到了自己的理想?？粗⒆觽冄凵裰辛髀冻龅膶ξ磥磴裤降墓饷?，我深切地感受到在玉樹支教的價(jià)值和意義。夢想，不分地域，不分家庭。不光我們大城市的孩子有夢想，高原地區(qū)的孩子也有夢想。能夠幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢想，將是我生命中做得最有意義、最有價(jià)值的事情。

在離天堂最近的地方支教，是為了助力所有有夢的孩子，實(shí)現(xiàn)夢想，展翅飛翔！

責(zé)任編輯 / 金蕾蕾