何永澤

父母是孩子的第一任老師，也是最好的老師。父母的一言一行直接對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母。

我女兒今年四歲半了，正在上幼兒園中班。小姑娘聰明、伶俐、身強(qiáng)體壯的，可就是養(yǎng)成了“懶床”的壞習(xí)慣。盡管我天天給她講“早睡早起才能鍛煉身體”的道理，可她總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，答應(yīng)得倒是很好，就是從來(lái)不兌現(xiàn)自己的承諾。

我該怎么辦呢？我感到很無(wú)助。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，當(dāng)我拜讀了李鎮(zhèn)西老師的文章（《只有家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上》）之后，感慨頗深。李老師說(shuō)：“從某種意義上講，父母也是受教育者，只有父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。”

是?。『⒆羽B(yǎng)成的壞習(xí)慣，與父母的一言一行是有直接關(guān)系的。孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，首先意味著父母已經(jīng)出現(xiàn)了問(wèn)題。

那么，我女兒的“懶床”壞習(xí)慣是從哪里來(lái)的呢？我決定靜下心來(lái)好好觀察一番。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)了三個(gè)以前被我忽視的現(xiàn)象。第一個(gè)現(xiàn)象，女兒其實(shí)每天早上醒得挺早的，但當(dāng)她看到我和妻子還懶在床上時(shí)，女兒也就索性不起床了；第二個(gè)現(xiàn)象，即使我和妻子起床了，卻把女兒獨(dú)自留在床上，并囑咐她“好好睡”，以至于我和妻子洗漱完畢后再去叫她起床時(shí)，女兒已經(jīng)在床上玩耍很久了；第三個(gè)現(xiàn)象，在女兒起床的過(guò)程中，我感覺(jué)她總是一臉心事重重的神情，顯得極為不情愿起床的樣子。

從這三個(gè)現(xiàn)象中可以得出這樣的結(jié)論：孩子養(yǎng)成的懶床的壞習(xí)慣，責(zé)任并不在孩子而在于父母，是父母把壞習(xí)慣“教”給了孩子！所以想要孩子改變，父母必須先改變。

接下來(lái)，為了改掉女兒這個(gè)壞習(xí)慣，我決定實(shí)行“改造”計(jì)劃。我與女兒約法三章：一是早晨無(wú)論誰(shuí)先醒來(lái)，都必須馬上起床；二是第一個(gè)醒來(lái)的叫醒還沒(méi)醒來(lái)的；三是自己整理自己的被子和枕頭，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，誰(shuí)動(dòng)作快、誰(shuí)整理的工整，誰(shuí)就是冠軍，獲得冠軍者有獎(jiǎng)勵(lì)。

然而，實(shí)行改造計(jì)劃后的開(kāi)始幾天，我叫醒女兒時(shí)，她并不愿意起床。但我知道，這不要緊，要緊的是我和妻子必須立即起床，疊好被子，放好枕頭，給她做好表率。隨著時(shí)間的推移，在我和妻子以身作則的引領(lǐng)下，漸漸地，女兒的起床動(dòng)作一天天地快起來(lái)，再也沒(méi)有先前的磨蹭的毛病了?？吹脚畠撼砷L(zhǎng)了，我和妻子都感到無(wú)比的欣慰！

終于，在半個(gè)月后的一天早上，天剛亮，女兒一下子就爬了起來(lái)，并大聲地對(duì)我和妻子說(shuō)：“爸爸媽媽，我睡不著了，我起床了，看看你們兩個(gè)懶蟲(chóng)，還在睡喲。”說(shuō)完隨即自己穿好衣服，整理好被蓋，并把枕頭整齊地放在被子上，然后迅速穿好鞋子，一邊往客廳跑一邊大聲說(shuō)：“我是起床冠軍，爸爸媽媽是亞軍，兩個(gè)都是懶蟲(chóng)。”

看到孩子改掉了“懶床”的壞習(xí)慣，我和妻子心里別提有多高興了。

其實(shí)，父母希望孩子成為怎樣的人，父母就要先做那樣的人，而且父母要做孩子的人格榜樣。父母希望孩子舉止文明，父母就得給孩子示范什么是舉止文明；父母希望孩子勤奮學(xué)習(xí)，父母就得先成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人；父母希望孩子語(yǔ)言干凈，父母就得絕不說(shuō)臟話；父母希望孩子孝順，父母就得對(duì)家里的老人充滿愛(ài)心。

總之，最好的教育是人格無(wú)聲的影響，身教重于言傳。父母要以身作則“教”給孩子好習(xí)慣，而不是“教”給孩子壞習(xí)慣。