劉子豪

摘 要：幼兒園教學(xué)環(huán)境中相應(yīng)建筑物的外觀設(shè)計(jì)、教室內(nèi)部教學(xué)課堂的布置以及環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)等等，就是現(xiàn)代幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)工作包括的主要設(shè)計(jì)內(nèi)容。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化以及科學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用水平不斷提升的帶動(dòng)和影響下，幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)工作無論是在設(shè)計(jì)方式還是在設(shè)計(jì)理念上，都被提出了更高水平的要求。有關(guān)現(xiàn)代化幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)方面的分析，逐漸受到社會(huì)各界人士的廣泛關(guān)注。

關(guān)鍵詞：幼兒園；環(huán)境設(shè)計(jì)；分析

中圖分類號(hào)：TU244.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2017）05-0034-01

幼兒園與我國(guó)當(dāng)代社會(huì)其他類型的建筑在功能上有很大的區(qū)別，三至六周歲正處于初期成長(zhǎng)發(fā)育階段的低齡兒童是幼兒園建筑主要服務(wù)和針對(duì)的主體對(duì)象。幼兒園建筑環(huán)境的設(shè)計(jì)要在一定程度上以低齡兒童的生理以及心理成長(zhǎng)特點(diǎn)作為最終參照依據(jù)，使幼兒能夠在舒適、輕松的環(huán)境中獲取知識(shí)、健康成長(zhǎng)。對(duì)幼兒園的環(huán)境設(shè)計(jì)進(jìn)行深入分析，成為了相關(guān)工作人員的重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容。

一、現(xiàn)代化幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)的基本原則

在我國(guó)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程之中，幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)工作的開展必須要嚴(yán)格遵循的基本原則。首先，幼兒園整體環(huán)境的設(shè)計(jì)要以幼兒園內(nèi)相應(yīng)低齡兒童個(gè)人的生理特點(diǎn)以及成長(zhǎng)特征作為最基本的參照依據(jù)。與此同時(shí)，現(xiàn)代化幼兒園的環(huán)境設(shè)計(jì)成果還要在能夠充分滿足低齡兒童審美要求的基礎(chǔ)上做到環(huán)境設(shè)計(jì)成果在教育、藝術(shù)以及情趣等多方面內(nèi)容上的高度統(tǒng)一?！白畲笙薅鹊淖鹬氐妄g兒童的成長(zhǎng)天性、全面保護(hù)低齡兒童的童真童趣?！本褪乾F(xiàn)代幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)工作開展過程之中，相關(guān)技術(shù)工作人員應(yīng)該嚴(yán)格遵循的主要設(shè)計(jì)原則①。

在此基礎(chǔ)之上，現(xiàn)代化幼兒園環(huán)境的設(shè)計(jì)風(fēng)格還要在一定程度上滿足低齡兒童家長(zhǎng)的審美要求。能夠得到所有人的一致認(rèn)可，是現(xiàn)代化幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)工作開展的終極目標(biāo)。在幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)工作開展的具體過程之中，在一些環(huán)境建筑結(jié)構(gòu)的選取上要根據(jù)幼兒園內(nèi)低齡兒童的平均身高進(jìn)行有針對(duì)性的設(shè)計(jì)。更適宜低齡兒童使用的小型洗手池和馬桶、安全度較高的組合桌椅等，都是相關(guān)設(shè)計(jì)工作人員可以用來放置在幼兒園環(huán)境當(dāng)中的設(shè)計(jì)內(nèi)容。

二、現(xiàn)代化幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)的基本要點(diǎn)

（一）環(huán)境設(shè)計(jì)以地方特色和辦學(xué)理念為參照依據(jù)

在我國(guó)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程之中，受到地域環(huán)境以及文化特征不同的影響，全國(guó)范圍內(nèi)各個(gè)地方的不同幼兒園都有其獨(dú)有的辦園理念。這就要求相關(guān)技術(shù)工作人員在對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)要以其基本的辦學(xué)理念以及所在地域的特色作為貫穿整個(gè)設(shè)計(jì)工作開展過程始終的參照依據(jù)。只有這樣，相應(yīng)的設(shè)計(jì)成品才能讓人們切身體會(huì)到幼兒園開設(shè)經(jīng)營(yíng)的思想和理念。必要時(shí)，相關(guān)技術(shù)設(shè)計(jì)工作人員可以通過對(duì)幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)在建筑材料材質(zhì)做出不同的選取方案，最大限度的展現(xiàn)相應(yīng)設(shè)計(jì)成品的精神內(nèi)涵②。

（二）整體環(huán)境設(shè)計(jì)有效結(jié)合幼兒的生活規(guī)律

現(xiàn)代化幼兒園環(huán)境的設(shè)計(jì)如果想要達(dá)到理想的設(shè)計(jì)效果，相關(guān)設(shè)計(jì)工作人員還要將幼兒園環(huán)境整體的設(shè)計(jì)與幼兒園園內(nèi)低齡兒童的生活規(guī)律進(jìn)行有效的結(jié)合。受低齡兒童固有成長(zhǎng)特點(diǎn)以及生理特征的影響，幼兒在幼兒園中大部分的時(shí)間是在室內(nèi)開展學(xué)習(xí)、娛樂等一系列的活動(dòng)。相關(guān)設(shè)計(jì)工作人員就可以根據(jù)幼兒教學(xué)這一主要特點(diǎn)，在幼兒園室內(nèi)盡可能多的設(shè)計(jì)設(shè)置一些功能型的場(chǎng)所，最大限度的提升幼兒園教學(xué)環(huán)境的趣味性，降低幼兒對(duì)室內(nèi)環(huán)境的厭惡心理。與此同時(shí)，相關(guān)設(shè)計(jì)人員還要在幼兒園的室外設(shè)計(jì)工作中著重關(guān)注室外運(yùn)功器材以及教學(xué)設(shè)施在應(yīng)用過程中容易出現(xiàn)的安全隱患，保證幼兒能夠在輕松且安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

（三）高度重視家具以及設(shè)施設(shè)備的安全度

相關(guān)設(shè)計(jì)工作人員對(duì)現(xiàn)代化幼兒園環(huán)境的設(shè)計(jì)要高度重視家具以及配套硬件設(shè)備的安全度。幼兒園中可供幼兒生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境的安全系數(shù)的高低，一直以來都是相關(guān)技術(shù)工作人員、學(xué)生家長(zhǎng)以及幼兒園在職幼師最為關(guān)注的問題。必要時(shí)，相關(guān)設(shè)計(jì)工作人員可以在幼兒園中幼兒常常接觸到的樓梯扶手、課桌邊緣以及樓梯地面等多個(gè)地方安置防護(hù)或者防滑設(shè)備，根據(jù)低齡兒童的高度設(shè)定安全扶手的位置。只有最大限度的降低幼兒園中的安全隱患，才能更有效的減少幼兒有可能受到的意外傷害③。

三、結(jié)語

總而言之，現(xiàn)代化幼兒園環(huán)境的設(shè)計(jì)是一項(xiàng)建設(shè)周期較短卻能受益終身的工作。只有相關(guān)設(shè)計(jì)工作人員真正認(rèn)識(shí)到環(huán)境設(shè)計(jì)在幼兒園低齡兒童個(gè)人生理以及心理成長(zhǎng)發(fā)育過程中發(fā)揮的重要作用，才能樹立更加科學(xué)的設(shè)計(jì)認(rèn)知觀念。只有在全新設(shè)計(jì)理念的指導(dǎo)下，相關(guān)設(shè)計(jì)工作人員才能設(shè)計(jì)出更具有個(gè)性化的環(huán)境造型，最終實(shí)現(xiàn)幼兒園低齡兒童的全面健康發(fā)展。

指導(dǎo)老師：趙靜

注釋：

①吳志勤.近十年來我國(guó)幼兒園戶外環(huán)境設(shè)計(jì)研究述評(píng)[J].科教導(dǎo)刊（中旬刊），2015（03）：185-186.

②安慧霞.技術(shù)手段在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的運(yùn)用[J].中國(guó)現(xiàn)代教育裝備，2013（08）：08-09+12.

③趙暉，梁翰月.基于嚴(yán)寒氣候特征條件下的既有幼兒園建筑節(jié)能設(shè)計(jì)研究[J].長(zhǎng)春工程學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2013（04）：59-63.