施立松

每個(gè)人對(duì)音樂(lè)都有天生的好感吧。我少年時(shí)代近距離接觸過(guò)的樂(lè)器，就是鄰家三叔的二胡和學(xué)校里那架壞了好幾個(gè)鍵的風(fēng)琴。但，這一點(diǎn)都不妨礙我對(duì)音樂(lè)的愛(ài)和向往。

夏日，寧?kù)o的漁村夜晚，烈日已收起余威，三叔的胡琴聲便咿咿呀呀地響起，村里家家戶(hù)戶(hù)的竹椅便紛紛出來(lái)?yè)屨既寮掖箝T(mén)口。迎風(fēng)的石凳是三叔的專(zhuān)座，我的小竹椅早早就在它旁邊恭候了。那時(shí)，沒(méi)電視，更沒(méi)網(wǎng)絡(luò)，島上孩子的文化生活，就是聽(tīng)三叔拉二胡。

上小學(xué)時(shí)，每次上音樂(lè)課，我們幾個(gè)孩子都要小心翼翼地把破舊的風(fēng)琴抬到教室，每次，掉落下來(lái)的踏板，都由我彎著腰捧在手里。我總生怕風(fēng)琴會(huì)突然散了架，那樣，就再也無(wú)法聽(tīng)到神奇的音符從老師的指下流淌了，而我們只能跟著老師用手打著拍子學(xué)唱歌。

參加工作那年，遠(yuǎn)去南京培訓(xùn)，課余與友人結(jié)伴游莫愁湖，突然聽(tīng)到了一陣清越的樂(lè)曲聲，高山流水一般，琤琤淙淙，心間仿佛有清泉淌過(guò)，說(shuō)不出的舒暢。忙循聲尋去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看到臨湖的亭子里，一個(gè)身著粉綠古裝的女孩，衣袂飄飄，正低頭撫琴，簡(jiǎn)直像畫(huà)中人。走近了，只見(jiàn)她時(shí)仰時(shí)俯，輕攏慢捻，那些美妙的音樂(lè)，便從指間流淌出。那樂(lè)器，我從未曾見(jiàn)過(guò)，長(zhǎng)長(zhǎng)的，橫她身前。我醉了似的，聽(tīng)了一曲又一曲，直到她離開(kāi)，我還意猶未盡。幾天后，在秦淮河畔，一家樂(lè)器店里，又見(jiàn)到了那種樂(lè)器，牌子上寫(xiě)著：古箏。

這是我與古箏的初相遇。從此后，我便一直心心念念，再放不下它。

三年后，我花三千元在溫州買(mǎi)了一架鑲著玉石的古箏。三千元，等于我兩年的工資。乘輪船帶它回家的路上，許多人滿(mǎn)臉狐疑：“這是什么？”我心里有些羞怯，卻又有一些些甜蜜，像第一次介紹戀人似的，輕聲說(shuō)：“古箏?！庇H朋好友都不理解，買(mǎi)它做什么，只是為了擺著好看嗎？因?yàn)楫?dāng)時(shí)整個(gè)洞頭還找不到一個(gè)會(huì)彈古箏的人。

我也為自己的瘋狂感到羞愧，我從小謹(jǐn)小慎微，靦腆內(nèi)向，沒(méi)做過(guò)過(guò)分的事?？墒?，我就想瘋狂一回，擋也擋不住。

我想學(xué)彈古箏，可沒(méi)有書(shū)籍，也沒(méi)有老師。有天，一位朋友告訴我，她認(rèn)識(shí)溫州民樂(lè)團(tuán)教古箏的老師，我立即托她介紹。當(dāng)我坐在老師面前，聽(tīng)她教我認(rèn)識(shí)二十一根弦，教我揉按抹勾，當(dāng)我戴上假甲第一次撥動(dòng)琴弦時(shí)，我的心都顫抖了起來(lái)。

可惜，因每次去溫州來(lái)回要坐七八個(gè)小時(shí)的輪船，單位里也請(qǐng)不出假，兩歲的兒子又粘人，學(xué)琴費(fèi)用也是一筆不小的開(kāi)支，家人都不太支持，只學(xué)了四次，就繼續(xù)不下去了。低聲跟老師說(shuō)以后不能再來(lái)學(xué)了，心里酸酸的，眼中淚光閃動(dòng)，老師有些不忍，就教了我一支曲子，恰是莫愁湖畔我聽(tīng)到的那支，這時(shí)我才知道，它叫《高山流水》?！陡呱搅魉芳记煞彪s，如搖指、掃音、滑音，我都還沒(méi)學(xué)過(guò)，老師不厭其煩地一遍遍講解示范，又在譜子上打上一個(gè)個(gè)記號(hào)，讓我回去參照摸索著練習(xí)。

沒(méi)人指點(diǎn)，我又沒(méi)超常靈氣，很難自學(xué)成才?？墒?，我仍然會(huì)每天去撫一會(huì)兒琴。聽(tīng)聽(tīng)那清脆的聲音，繁雜的生活帶來(lái)的疲憊和倦怠，仿佛消減了許多，或許，彈得好不好聽(tīng)并不重要，只要你指間流出的樂(lè)音，能帶給你快樂(lè)，便已足夠。在我看來(lái)，所謂文化生活，就是給自己的身心找個(gè)另一維度的生活。

今年夏天，區(qū)文化館開(kāi)辦古箏培訓(xùn)班，我忙不迭地前去報(bào)名。年過(guò)不惑，終于又坐到老師面前，我希望，這一回能好好地學(xué)，莫再辜負(fù)了那架陪伴了我二十多年依然簇新的古箏。

責(zé)任編輯：曹景峰