楊鎮(zhèn)

摘 要：現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需要大量的勞動(dòng)力，而對(duì)于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)往往需要更多優(yōu)秀的高級(jí)技工的支持。因此，不斷改革和發(fā)展職業(yè)教育是推動(dòng)我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化以及工業(yè)化的根本要求，發(fā)展職業(yè)教育一方面可以推動(dòng)社會(huì)就業(yè)，緩解就業(yè)壓力，促進(jìn)社會(huì)和諧；另一方面能夠增強(qiáng)和完善現(xiàn)代國(guó)民的教育體系。因此，提高職業(yè)教育的教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理，加快技能性人才培養(yǎng)顯得尤為重要。著力提升教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)前大眾的普遍認(rèn)識(shí)，只有不斷將教學(xué)質(zhì)量提升至新的臺(tái)階才能培養(yǎng)出符合當(dāng)前市場(chǎng)所需且具有高素質(zhì)和扎實(shí)專業(yè)技能的優(yōu)秀人才，才能這也是對(duì)高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校其辦學(xué)宗旨的彰顯。

關(guān)鍵詞：教學(xué)質(zhì)量工程 質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn) 提高學(xué)習(xí)興趣

中圖分類號(hào)：G717 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2016）10（a）-0145-02

1 教學(xué)質(zhì)量的提升是一個(gè)系統(tǒng)的工程

教學(xué)質(zhì)量的提升和進(jìn)一步完善是非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其需要學(xué)校不同部門之間的相互配合和共同努力，而不是僅僅依靠教學(xué)部門。教研組在學(xué)校中屬于較為重要的部門，主要保證教學(xué)的質(zhì)量，教研組主要是為廣大學(xué)生編排以及設(shè)計(jì)出與之相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容及服務(wù)，學(xué)校教學(xué)部門各項(xiàng)工作的落實(shí)需要其他各個(gè)部門的相互配合以及支持，其最終的目的就是要為教學(xué)部門工作的開展?fàn)I造一個(gè)積極良好的教學(xué)環(huán)境以及能夠促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的輕松氛圍。

另外，教學(xué)質(zhì)量的保證和提升也是一個(gè)涉及到方方面面的復(fù)雜工程，一方面教學(xué)質(zhì)量的提升應(yīng)能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)出一批具有扎實(shí)技能的優(yōu)秀人才；另一方面其所培養(yǎng)的學(xué)生還應(yīng)當(dāng)具有優(yōu)良的品行和高素質(zhì)，然而學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提升并非單純依賴于某一個(gè)部門，而是需要來自學(xué)校、社會(huì)以及家庭的共同努力和配合。

2 加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教職工的培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)

近年來，各高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校一直擴(kuò)大規(guī)模，但是這也出現(xiàn)一些問題：師資力量欠缺，教師的教學(xué)任務(wù)繁重，學(xué)校教學(xué)部門由于要處理日常的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，但是卻忽視或是松懈了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的嚴(yán)格把控和管理，從而造成學(xué)校出現(xiàn)走教育形式而不重視教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)象，使得教學(xué)質(zhì)量逐漸下滑，因此，加強(qiáng)對(duì)各教職工的培訓(xùn)，增強(qiáng)其教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)尤為重要。

隨著各類院校不斷擴(kuò)大其招生規(guī)模，越來越多的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為緩解教學(xué)壓力而不斷引進(jìn)新教師，這些新教師主要有兩方面來源：一種是各高校的應(yīng)屆畢業(yè)的研究生；另一種就是從各類企業(yè)所招聘的一線技術(shù)人員。但所接收的這些研究生往往是從學(xué)校又直接回到了學(xué)校，沒有經(jīng)過具體的技術(shù)實(shí)踐，因而缺乏鍛煉和經(jīng)歷，以致經(jīng)驗(yàn)不足，而大學(xué)中的一些管理以及教育的模式，可能會(huì)不符合職業(yè)院校的一系列要求，包括提升教學(xué)質(zhì)量以及培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生等要求，因此，應(yīng)給予這些研究生相應(yīng)的培訓(xùn)，包括技能方面以及教育管理方面等相關(guān)培訓(xùn)；而后者主要來自企業(yè)的一線員工，在不同的崗位上經(jīng)過實(shí)際訓(xùn)練的人員，因而具備比較扎實(shí)的職業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，但他們所從事的技術(shù)領(lǐng)域以及所在企業(yè)的相關(guān)規(guī)定和管理模式與職業(yè)院校的教育工作方面會(huì)存在很大差距，因此，需要對(duì)其加強(qiáng)教育方法以及課程內(nèi)容的相關(guān)培訓(xùn)。例如：該校就開展了“拜師結(jié)對(duì)的活動(dòng)”，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶年輕教師，在備課、上課、批改作業(yè)等方面進(jìn)行悉心指導(dǎo)，讓很多新教師受益匪淺，更快、更好融入到教師隊(duì)伍中來。另外學(xué)校每年還組織老師下企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，也是對(duì)教師的鍛煉和豐富其專業(yè)知識(shí)。例如：該學(xué)校不少老師在市老年大學(xué)任專業(yè)課，也是屬于社會(huì)兼職的一部分，在平時(shí)工作之余，豐富老年人的業(yè)余生活，同時(shí)也鍛煉了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。

3 提升教師的專業(yè)技術(shù)水平以及敬業(yè)精神

教師是以傳授學(xué)生知識(shí)為主，同時(shí)又會(huì)規(guī)范學(xué)生的行為。教師自身的行為將會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大影響，因此，教師應(yīng)當(dāng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)以及敬業(yè)精神，這樣所培養(yǎng)出的學(xué)生才能與社會(huì)相適應(yīng)，又能符合企業(yè)的用人要求。同時(shí)，老師自身較高的專業(yè)知識(shí)水平以及敬業(yè)可親的精神對(duì)于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升也是不可或缺的。學(xué)校每周一次的政治學(xué)習(xí)，每周一次的教研活動(dòng)都是對(duì)老師職業(yè)道德的提升，同時(shí)也是一個(gè)教學(xué)反思的過程。今年暑假在學(xué)校的安排下我到安徽進(jìn)行了為期一周的培訓(xùn)，來自全國(guó)各地的專家給我們授課受益匪淺，從課題研究到管理學(xué)生，從如何上好一節(jié)課到教師禮儀，從因材施教到教育心理學(xué)的研究，從宏觀到微觀都進(jìn)行了仔細(xì)分析講解，進(jìn)一步提高了教師的職業(yè)道德和教育教學(xué)的能力。

4 教學(xué)質(zhì)量的保證和進(jìn)一步提升關(guān)鍵在于要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性

學(xué)習(xí)效率的提高其關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情和主動(dòng)性，教師應(yīng)當(dāng)采取適當(dāng)?shù)姆绞郊?lì)學(xué)生積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，營(yíng)造一個(gè)能夠幫助學(xué)生融入學(xué)習(xí)的氛圍。

（1）對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的鑒別和評(píng)估體系應(yīng)不斷完善，對(duì)那些在學(xué)習(xí)上取得較大進(jìn)步的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)，從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（2）通過邀請(qǐng)成功校友來校介紹自身成功的經(jīng)驗(yàn)，以專題講座的形式來促進(jìn)學(xué)生對(duì)該行業(yè)的發(fā)展形勢(shì)進(jìn)行了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)校開展過很多講座：如《淘寶創(chuàng)業(yè)》《跳蚤市場(chǎng)》《社交禮儀》等目的是讓學(xué)生了解社會(huì)、為走入社會(huì)創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。

（3）鼓動(dòng)學(xué)生積極參與有助于自己學(xué)習(xí)各類型的社團(tuán)、研究小組或者興趣學(xué)習(xí)小組，多鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加有益于學(xué)習(xí)和增長(zhǎng)見識(shí)的比賽，這樣能夠有助于學(xué)生準(zhǔn)確定位，發(fā)現(xiàn)與他人所存在的差距和自身的不足。

（4）對(duì)以往教學(xué)模式實(shí)施改革和調(diào)整，鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生借助各種形式的多媒體來豐富知識(shí)、增長(zhǎng)見識(shí)。當(dāng)前大多數(shù)學(xué)生都比較熱衷于上網(wǎng)，可以通過互聯(lián)網(wǎng)的各種形式來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，這樣可以引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的功能。例如：學(xué)?？梢詾閷W(xué)生建立班級(jí)網(wǎng)站，然后再網(wǎng)上搜集一些與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)及內(nèi)容來作為網(wǎng)站的主題，上傳自己的資料和學(xué)習(xí)心得與同學(xué)們共同分享，加深彼此之間的了解，這樣可以增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生積極參加比賽，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。比如：我教的幼師班很多學(xué)生沒有舞蹈、聲樂的基礎(chǔ)，孩子學(xué)起來有些吃力，我就鼓勵(lì)其多練習(xí)，積極參加學(xué)校的演出比賽，鍛煉其能力和積極性，提升其的自信心。

5 加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)

班主任以及任課老師與學(xué)生積極互動(dòng)的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生與專業(yè)的教研室負(fù)責(zé)人進(jìn)行互動(dòng)，這樣可以幫助教研室人員了解學(xué)生的基本情況，便于因材施教，提升教學(xué)的質(zhì)量。學(xué)校還專門開設(shè)了《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程，為學(xué)生今后的就業(yè)指明了方向。

6 提高實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量

高級(jí)的職業(yè)教育對(duì)于學(xué)生技能的培養(yǎng)是比較注重的，但是這要求加大力度來提升實(shí)踐性環(huán)節(jié)的相應(yīng)教學(xué)質(zhì)量，可以通過如下幾個(gè)方面具體執(zhí)行。

（1）健全各專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境。需要采用各種方法完善、健全各專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，設(shè)法與行業(yè)和企業(yè)合作建立與職業(yè)環(huán)境盡可能一致的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校今年建造了新的旅游培訓(xùn)基地，更加寬敞明亮的教學(xué)環(huán)境，更加先進(jìn)的多媒體設(shè)備，就是為了能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的專業(yè)型人才為社會(huì)服務(wù)。

（2）加強(qiáng)對(duì)參與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)相關(guān)輔導(dǎo)人員的各類專業(yè)知識(shí)以及實(shí)踐能力的相關(guān)培訓(xùn)。參與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的輔導(dǎo)人員應(yīng)當(dāng)具備較高的專業(yè)水平以及實(shí)踐能力，這對(duì)于提升教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。

7 加強(qiáng)教材建設(shè)

職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)與企業(yè)相應(yīng)技術(shù)要求相適應(yīng)，這要求職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生所學(xué)的教材進(jìn)行調(diào)整和更新，把現(xiàn)有的以及最新的技術(shù)和企業(yè)工藝編排進(jìn)去。

（1）與企業(yè)的一線員工以及技術(shù)人員進(jìn)行合作，詳細(xì)了解相關(guān)的技術(shù)和工藝。

（2）教材應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，處于不斷修改和豐富之中，教材應(yīng)當(dāng)注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，因此，教材的編寫應(yīng)當(dāng)不斷與時(shí)代相契合，進(jìn)行新技術(shù)以及新工藝的不斷更新，然后將各種教學(xué)資料在網(wǎng)上進(jìn)行發(fā)放。

（3）高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校所用教材應(yīng)最大限度的運(yùn)用物理概念進(jìn)行描述，并借助圖文并茂的編寫方法。

總之，學(xué)校要不斷加強(qiáng)日常的教學(xué)管理、加大教學(xué)方面的投入、不斷對(duì)所學(xué)教材進(jìn)行修改和調(diào)整、鼓勵(lì)教師積極參加科研以及與企業(yè)展開交流和溝通、加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍培養(yǎng)和建設(shè)，這些是促進(jìn)職業(yè)院校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升的有效途徑。

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