楊晶

2月8日，筆者走進遂寧市大英縣卓筒井鎮(zhèn)立山村的農(nóng)家書屋，明亮的環(huán)境中近萬冊圖書按照科技、文化、生活、少兒等分類整齊地擺放在幾排書架上，幾個村民圍在大門對面的電子閱讀終端前，正在查閱相關(guān)農(nóng)技資料，屋角還整齊地碼放著十幾箱圖書，立山村村支部書記毛永文和兩個村民正忙著擺放這些新領(lǐng)到的圖書。

立山村的農(nóng)家書屋面積逾20平方米，就在村會議室旁邊，一次可坐幾十人的場地給村民們的閱讀提供了便利的條件，這也成為促進村民熱愛閱讀的小助力。毛永文說，農(nóng)忙時大家喜歡借書回家看，閑時便坐在書屋慢慢閱覽。寒暑假扎堆書屋的學生特別多?？梢姶迕駛兿胱x書、愿意學知識的意識特別強烈，來農(nóng)家書屋讀書也成為了村民們的日常生活。

強烈的意識源自村民對更好生活的渴望。立山村的新農(nóng)村建設(shè)展示出的美好風貌有目共睹，這個“示范村”的自豪感和責任感讓村民們渴望發(fā)展，愿意改變。而農(nóng)家書屋帶來的，就是促成改變的精神食糧和行動基礎(chǔ)。五組的村民程遠亮特別愛到書屋查閱農(nóng)技方面的知識，他的幾畝梨樹長勢良好，每年能給他帶來近4000元的收入。嘗到讀書帶來好處的程遠亮又種植了3畝地的柚子，農(nóng)忙時沒時間到書屋他就把書借回家看。第一年掛果的柚子的品質(zhì)出乎他的意料，又為他帶來了逾千元的收入。

55歲的程遠亮眼睛已經(jīng)不太好了，但精氣神很足，說起明天，他信心滿滿：“現(xiàn)在的年輕人多數(shù)出去打工了，愿意留在村里的人少，而我們留下來的人會的就是農(nóng)活。有農(nóng)家書屋，我們可以隨時學，種果樹、養(yǎng)殖……都可以一邊學一邊做，能做得更好。”程遠亮說，現(xiàn)在政策越來越好，各種技術(shù)越來越先進，就算他的眼睛不方便看書了，村里的農(nóng)家書屋還有電子閱覽器，有可以朗讀出來的書，還有視頻節(jié)目，“我不擔心看不到、學不了”。

和程遠亮一道經(jīng)常來書屋的村民程遠才70歲了，大爺不識字，所以是電子閱讀終端的擁護者。他說，這么一個和電視差不多大的屏幕，容納了幾千冊的書，還可以看到實用的種植、養(yǎng)殖專業(yè)視頻，還有孩子愛看的內(nèi)容，這讓人覺得很新奇。看看圖片、看看視頻，日子多了很多樂趣，他也常常邀上幾個老鄰居一起來看看?！吧罾镌鎏砹诵聝?nèi)容，比麻將碰來碰去的聲音有意思多了。接下來，我還想學習一下養(yǎng)生的知識，讓未來的日子更健康，更實在?！背踢h才笑著說。

擺在書屋屋角的電腦屏幕靜靜地亮著，從以前的不常打開到如今時時使用，越來越多的村民都開始學習利用電腦、手機上網(wǎng)獲取知識，農(nóng)家書屋從線下到線上，也把時代的進步化作了更簡捷的實惠送到廣大村民的日常生活中。在立山村村民的心里，農(nóng)家書屋帶來的不僅是致富的知識、健康的路子，更是新時期生活真實的觸感和充滿希望的明天。（責編：陳暉）