周昕

【摘要】本文從當前大學生誠信現(xiàn)狀出發(fā)，分析了大學生誠信缺失的各種原因，并就大學生誠信教育機制的構(gòu)建進行了探討，提出重構(gòu)大學生誠信教育機制的一系列原則要求。

【關(guān)鍵詞】大學生 誠信 教育機制

一、新媒體背景下誠信的定義

誠信自古以來就是國人“修身、齊家、治國、平天下”的根本?！墩撜Z·為政》中說：“人而無信，不知其可也?！敝芏仡U《通書·誠下》中也說：“誠。五常之本，百行之原也?！闭\信作為中華民族的傳統(tǒng)美德，從厚重的中華文明積淀中走來，一直綿綿延續(xù)到今天，浸潤著國人的心靈．提升著國民的素質(zhì)。

時代發(fā)展至現(xiàn)在，誠信作為公民道德規(guī)范。基本內(nèi)容是誠實、誠懇、信用、信任，也就是忠誠老實，誠懇待人，取信于人，對他人予以信任。誠信既是市場經(jīng)濟領(lǐng)域中的基礎(chǔ)性行為，也是個人與社會、個人與個人相互關(guān)系的基礎(chǔ)性道德規(guī)范。誠信也是現(xiàn)代文明的重要基礎(chǔ)和標志。大學生是中華民族的希望和未來，是社會建設(shè)的主力軍，也是人類文明的傳承者。大學生誠信是整個社會誠信的晴雨表和風向標。誠信是一個常講常新的話題，是當代大學生實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的基本道德支撐。

二、在校大學生誠信現(xiàn)狀

1．學業(yè)失信常態(tài)化。學業(yè)失信的首要表現(xiàn)就是考試作弊。由于部分高校長期以來片面追求傳授知識而不重視對大學生誠信道德的教育和培養(yǎng)，考場就成了失信行為爆發(fā)的重災區(qū)，追求分數(shù)的動因?qū)е乱恍┤狈φ\信的學生考試作弊。“平時不努力，考前開夜車，考場帶小抄，考后求老師”成了這類學生的真實寫照，這類現(xiàn)象大有蔓延之勢。學風浮躁、投機取巧的不誠信行為嚴重消解了一些積極向上學生的求知積極性。

2．經(jīng)濟失信日趨嚴重。國家的助學貸款自1999年實施以來，幫助了許多貧困生完成了大學學業(yè)，但也出現(xiàn)了大學生恣意拖欠助學貸款的問題，直至助學貸款與征信掛鉤后，這一經(jīng)濟失信行為才逐漸好轉(zhuǎn)。但故意或主觀拖欠學費開始成為普遍現(xiàn)象，部分大學生為了追求享受，進行超前消費，把無視學校要求按時交納學費的制度，敗壞校園經(jīng)濟誠信之風。

3．戀愛交友欠缺誠意。一些大學生沒有意識到健康、持久的人際關(guān)系需要以“誠”為本，他們往往從自我出發(fā)，不考慮舍友、周圍同學以及親友的感受，知行不統(tǒng)一，功利心嚴重。甚至在戀愛觀上出現(xiàn)了“在校熱戀，畢業(yè)兩散”的及時行樂的道德失信現(xiàn)象。

三、在校生誠信缺失原因分析

大學生的誠信缺失，有歷史和現(xiàn)實的原因，同時也反映出現(xiàn)行教育體制和大學生自身素質(zhì)的某些缺陷。

1. 社會環(huán)境是誘發(fā)大學生誠信缺失的外因。環(huán)顧現(xiàn)實生活，不誠信的現(xiàn)象在社會生活的各個領(lǐng)域普遍存在，而且趨于頻發(fā)與泛化。不誠信現(xiàn)象的泛監(jiān)，使我們強烈地感受到誠信缺失的危機，在這種大環(huán)境下，高校學生經(jīng)受著沖擊和考驗，一些自身修養(yǎng)不高、自律能力不強的學生，便在市場經(jīng)濟的大潮中迷失了自已，往往表現(xiàn)出重物質(zhì)利益、經(jīng)濟效益、輕精神效益、社會效益，而且常常忽略社會責任意識和道德要求，急功近利，言而無信。

2. 學生自身素質(zhì)的缺陷是導致誠信缺失的直接原因。首先，當代大學生大部分是獨生子女，他們通常成長在較為優(yōu)越的生活環(huán)境中，過度教育、過度保護、過度引導，導致他們普遍缺乏艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，責任意識淡薄，意志薄弱，心理脆弱，存在著只顧自己不顧他人的自私心態(tài)，在行為上往往表現(xiàn)為以自我為中心，對父母、對他人、對社會的要求高而多，對自己的要求低而少，考慮更多的是別人應該為我做些什么，很少考慮我應該為父母、為家庭、為社會做些什么，追求個人名利而極少考慮社會責任和社會價值，自私自利的思想使他們在面臨義和利的選擇時，往往會為了獲利而舍棄誠信。

2. 高校對于誠信育人的約束機制不夠健全。高校對學生平時的學習、生活工作表現(xiàn)缺乏詳細記錄，道德教育忽視培養(yǎng)學生的道德判斷力，更沒有建立學生誠信檔案。在學生的年度品德評語中，往往是“堅持四項基本原則、積極參加集體活動、團結(jié)同學、樂于助人、望倍加努力”等幾乎適用于每一個學生的“套話”。從這些“套話”中根本無法看出一個人品質(zhì)的優(yōu)劣，更看不出其誠信程度，從而造成學生在思想上對誠實守信的重要性不夠重視，在遵守校紀校規(guī)及行為規(guī)范方面的表現(xiàn)不夠令人滿意。

四、加強在校生誠信教育的幾點思考

把誠信教育融人校園文化建設(shè)中，營造誠信校園文化氛圍。優(yōu)化大學生誠信生態(tài)環(huán)境要發(fā)揮環(huán)境潛移默化的功能，從校園基礎(chǔ)文明建設(shè)抓起，以校園文化打造為載體，從大學生心靈深處去培養(yǎng)誠信教育環(huán)境的沃土，真正營造出人人講誠信、處處講誠信的良好氛嗣和誠信生態(tài)環(huán)境。

1．加強校園硬件的建設(shè)。校園是大學生們?nèi)粘W習生活的主要場所，賞心悅目的環(huán)境會令人情操高雅。建設(shè)一流的生態(tài)化、數(shù)字化、園林化的校園，讓每幢樓，每堵墻，每條道，每棵樹都變成精神文明的傳播者。讓置身其中的大學生多一份恬靜，少一分浮躁。讓美好的校園環(huán)境去熏陶大學生們稚嫩的心靈。

2．重視校園的軟環(huán)境建設(shè)。誠信教育是一個龐大、復雜的系統(tǒng)工程。要優(yōu)化大學生的誠信生態(tài)環(huán)境，高校思想政治工作者應重視誠信教育，把此作為塑造大學生高尚人格的核心內(nèi)容，逐漸縮小校園不誠信現(xiàn)象的生存空間。在開展校園誠信活動中，首先要創(chuàng)新宣傳方式，通過如“誠信考試承諾簽名”活動來營造誠信氛圍。辦好以誠信為內(nèi)涵的校園文化活動尤為必要，讓校園文化彰顯出健康、活潑、誠信、有序的個性。尤其是高校內(nèi)各類大型活動，從時間、地點、人員的確立到海報的張貼，一切信息要真實，幾易活動方案會給廣大師生帶去不誠信的印象，主持者也要有很好的誠信素養(yǎng)。娛樂活動和科研活動應做到有條不紊地進行，這與組織者是否有計劃，準備工作是否充分息息相關(guān)，因此，一場大型活動始終要以誠信貫穿。此外，高校應利用校園網(wǎng)、廣播、墻體報欄等全方位開展誠信宣傳，從大學生入學第一天抓起，從學習、生活、擇業(yè)各個層面抓起。

參考文獻：

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