沈 勇

一首詩，傳承千年文化，一篇文，照亮自信之路。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族智慧的結(jié)晶，習(xí)近平同志指出：“中華文化源遠(yuǎn)流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。”為加強(qiáng)新形勢下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，教育部制定了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》?！毒V要》指出，要“分學(xué)段有序推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”，要“增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容在中考、高考升學(xué)考試中的比重”。武漢市第十三次黨代會也提出要“弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化，增強(qiáng)文化自信。倡導(dǎo)全民閱讀?！睘轫憫?yīng)總書記號召，貫徹《綱要》精神，為武漢文化之城建設(shè)增添新風(fēng)采，武漢廣播電視臺和武漢教育電視臺聯(lián)辦的 “誦經(jīng)典 傳美德 育新人”江城青少年誦讀大賽”應(yīng)運(yùn)而生。

2015年9月，由市委宣傳部、市文明辦、市委教育工委、市教育局聯(lián)合發(fā)文，推出了“誦經(jīng)典 傳美德育新人”十大主題活動，并提出要將“誦經(jīng)典 傳美德 育新人”江城青少年誦讀大賽作為十大主題活動的核心賽事重點(diǎn)打造。2016年4月，武漢廣播電視臺科技生活頻道、武漢教育電視臺開始承辦首屆誦讀大賽。賽事歷時7個月，共吸引了來自武漢200所中小學(xué)、幼兒園的3萬名學(xué)生參賽。參賽小選手們通過豐富多彩的讀書、朗誦和演說等形式，傳承中華美德，認(rèn)識中華民族歷史傳統(tǒng)、文化積淀，各級領(lǐng)導(dǎo)對大賽的影響力、參與度以及呈現(xiàn)效果給予了高度評價，希望大賽能越辦越好，辦成品牌。

2017年4月7日，武漢廣播電視臺科技生活頻道和武漢教育電視臺作為承辦單位又啟動了“誦經(jīng)典 傳美德 育新人”第二屆江城青少年經(jīng)典誦讀大賽活動。兩家媒體聯(lián)合組建了電視采編和活動執(zhí)行團(tuán)隊，包括制片人、編導(dǎo)、攝像和活動執(zhí)行人員共30多人。

4月12日-29日，大賽組委會陸續(xù)發(fā)動全市200多所中小學(xué)近5萬名中小學(xué)生參與到“誦經(jīng)典 傳美德 育新人”第二屆江城青少年誦讀大賽校園海選活動中來，共有一萬名選手脫穎而出，晉級區(qū)級復(fù)賽。

4月29日-6月25日，在江岸、江漢、硚口、武昌、漢陽、洪山、青山、江夏、東湖高新、東西湖和武漢經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)啟動了11場區(qū)級復(fù)賽和3場國學(xué)公益講堂，比賽全程通過談?wù)剬鴮W(xué)的認(rèn)識，誦讀經(jīng)典和名詞解釋三個環(huán)節(jié)，多角度，全方位考察我市中小學(xué)生對國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容的掌握情況。學(xué)生生動地展現(xiàn)了愛國愛家、孝順父母、友愛互助、積極上進(jìn)、勤勞節(jié)儉、誠信守法等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，家長們也積極響應(yīng)和參與。

2017年10月28日， 105名選手進(jìn)行了巔峰對決，用才藝加演說的方式演繹了自己將國學(xué)精華內(nèi)化于心，外化于行的故事，最終取得佳績的前30強(qiáng)選手紛紛表示，他們是中華傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的收益者，更是中華傳統(tǒng)的傳承者，精彩演說引得圍觀市民的點(diǎn)贊和叫好。為期8個月的大賽做到了安全、有序和精彩紛呈。

“誦經(jīng)典 傳美德 育新人”第二屆江城青少年誦讀大賽除個人賽外，2017年還增加了團(tuán)體賽環(huán)節(jié)，100所學(xué)校帶來了100件集體經(jīng)典誦讀作品，通過線上投票加線下評委打分的方式?jīng)Q出了20強(qiáng)。據(jù)不完全統(tǒng)計，在投票通道打開的短短10天里，一共有20萬人通過網(wǎng)絡(luò)觀看了比賽，瀏覽點(diǎn)擊量180多萬次。

“誦經(jīng)典 傳美德 育新人”第二屆江城青少年誦讀大賽緊扣時代主題，春風(fēng)化雨，潤物無聲，將社會主義核心價值觀通過國學(xué)傳統(tǒng)播撒到青少年的心底，經(jīng)過兩年嘗試，大賽逐步呈現(xiàn)出如下一些特點(diǎn)、亮點(diǎn)：

構(gòu)建我市青少年傳統(tǒng)文化傳承平臺：以“誦經(jīng)典 傳美德 育新人”為理念，大賽定位為江城師生國學(xué)經(jīng)典誦讀展示和交流的平臺，多元呈現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為熱愛國學(xué)的學(xué)生搭建一個激勵國學(xué)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)思辨能力、展現(xiàn)綜合素質(zhì)的平臺，讓更多的中小學(xué)生“愛讀國學(xué)、樂學(xué)國藝”，讓更多國人了解并喜愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，形成社會主義核心價值觀的引導(dǎo)，除了賽事之外，讓大賽成為我市加強(qiáng)未成年人思想道德和落實(shí)立德樹人任務(wù)的平臺以及引導(dǎo)江城青少年傳承和傳播中華美德的窗口。

打造武漢傳統(tǒng)文化品牌賽事：大賽品牌影響力逐步彰顯，2017年大賽影響力超過首屆，相比2016年的10大賽區(qū)3萬選手的規(guī)模，今年新增了2萬名選手和江夏、漢南兩個賽區(qū)，并邀請100所中小學(xué)參與團(tuán)體賽，持續(xù)時間由去年的6個月延長至今年的8個月，成為我市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的品牌賽事。

匯聚江城傳統(tǒng)文化高端力量：兩屆大賽評委、專家指導(dǎo)團(tuán)隊分別來自于我市一線一百余名語文高級教師和對國學(xué)有較高造詣的專家。如全省特級教師李麗及其教研團(tuán)隊，華師國學(xué)專家許剛教授，媒體資深主持人、國學(xué)研究者石青以及焉繼烈、董宏猷等專家學(xué)者等。大賽題目也依據(jù)市委宣傳部、市文明辦、市委教育工委、市教育局對中國傳統(tǒng)文化進(jìn)校園教育實(shí)踐活動通知的相關(guān)精神進(jìn)行設(shè)計，有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。同時把武漢高校、中學(xué)、研究所等各方研究傳統(tǒng)文化的力量通過大賽擰成一股生力軍，為下一步武漢的文化之城建設(shè)儲備了傳統(tǒng)文化方面的力量。

創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+國學(xué)”新模式：大賽創(chuàng)新國學(xué)教育弘揚(yáng)和傳承的新模式。從校級海選、區(qū)級復(fù)賽，再到今年下半年舉行的市級半決賽和決賽全部采取手機(jī)網(wǎng)上報名、檢錄，比賽現(xiàn)場實(shí)現(xiàn)了按照低、中、高年齡段進(jìn)行智能化抽題，評委可實(shí)現(xiàn)線上打分，選手成績自動排名等功能，參賽選手和家長們在手機(jī)上就可以隨時查詢孩子的晉級狀態(tài)，讓比賽更透明、公開，也大大減化了家長和孩子報名、查詢手續(xù)。

創(chuàng)立長效機(jī)制體制保障：文化之盛，在其堅韌。為掀起武漢青少年對傳統(tǒng)文化的熱愛之情，年底為大賽的考核階段，各區(qū)正在嘗試應(yīng)依據(jù)個人賽和團(tuán)體成績，作為我市各級各類學(xué)校開展校園文化建設(shè)的重要依據(jù)，或者宣傳工作績效中來，從而得到各區(qū)、學(xué)校對這項(xiàng)賽事的重視。

十九大報告中指出：“深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風(fēng)采”。隨著中國的發(fā)展進(jìn)入新時代，“誦經(jīng)典 傳美德 育新人”江城青少年誦讀大賽”也將進(jìn)入一個新的歷史發(fā)展時期。江城青少年誦讀大賽未來的發(fā)展方向主要有兩大目標(biāo)：

一是：讓大賽成為提高中華倫理認(rèn)同的“鑄魂工程”。

隨著改革進(jìn)入深水區(qū)，在思想文化和意識形態(tài)領(lǐng)域中，最大問題就是共同價值觀的確立，尤其是作為主流媒體，對于青少年的價值觀引導(dǎo)應(yīng)該發(fā)揮積極主動的作用?！罢b經(jīng)典 傳美德 育新人”江城青少年誦讀大賽”將深度融合社會主義核心價值觀和中華傳統(tǒng)文化，讓其成為承載著民族、國家的精神追求，引導(dǎo)著青少年的思想發(fā)展航向，確立青少年應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則，成為提高中華倫理認(rèn)同的“鑄魂工程”。

二是：雙創(chuàng)并舉，讓大賽成為創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展的平臺

傳統(tǒng)文化不會自動實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代轉(zhuǎn)化，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也不能天然地發(fā)揮功能和作用，它需要我們根據(jù)時代發(fā)展的需要進(jìn)行自覺的轉(zhuǎn)換和推動。2013年習(xí)近平總書記就曾指出：“要繼承和弘揚(yáng)我國人民在長期實(shí)踐中培育和形成的傳統(tǒng)美德，堅持古為今用、推陳出新，努力實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”。創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的“雙創(chuàng)”要求就是未來“誦經(jīng)典 傳美德 育新人”江城青少年誦讀大賽的重要發(fā)展方向，包括互聯(lián)網(wǎng)的深度融合，青少年參與互動的形式創(chuàng)新等，大賽將根據(jù)新時代發(fā)展需要擴(kuò)充其內(nèi)涵，完善其表現(xiàn)形式，與時俱進(jìn)地發(fā)展，讓其成為武漢市文化之城建設(shè)的一張靚麗名片。