楊 舜 聶畢文清

貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)

貴陽(yáng)花溪大學(xué)城舊物交換平臺(tái)構(gòu)建研究

楊 舜 聶畢文清

貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)

隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人民生活水準(zhǔn)也得到很大改善，隨著而來(lái)的沖動(dòng)消費(fèi)和閑置物品出現(xiàn)的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多。在倡導(dǎo)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的背景下，大學(xué)城針對(duì)大學(xué)生群體，構(gòu)建舊物交換平臺(tái)，對(duì)于建設(shè)節(jié)約型校園，減輕資源浪費(fèi)，具有重要的示范作用。本文對(duì)在大學(xué)城構(gòu)建舊物交換平臺(tái)的可行性進(jìn)行分析，并提出大學(xué)舊物交換平臺(tái)的建設(shè)思路。

大學(xué)；二手；舊物交換；閑置物品

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展以及居民收入的不斷增長(zhǎng)，消費(fèi)品更新?lián)Q代的已經(jīng)達(dá)到空前的地步，人們參與消費(fèi)的熱情也越來(lái)越高，隨著帶來(lái)了越來(lái)越多的閑置物品。就大學(xué)校園來(lái)說(shuō)，根據(jù)2013年發(fā)布的《大學(xué)生藍(lán)皮書(shū)：中國(guó)大學(xué)生生活形態(tài)研究報(bào)告》，顯示當(dāng)代大學(xué)生最重要的消費(fèi)方式是信用卡消費(fèi)和網(wǎng)上購(gòu)物。在商品極大豐富的環(huán)境下，很多大學(xué)生都擁有數(shù)量不等的閑置物品，造成資源的極大浪費(fèi)。基于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題解決的需求，我們認(rèn)為在大學(xué)城內(nèi)構(gòu)建舊物交易平臺(tái)，具有重要的意義和相當(dāng)?shù)目尚行浴?/p>

一、現(xiàn)狀

2017年3月-2017年9月，筆者通過(guò)實(shí)地調(diào)查的方式，對(duì)貴州省貴陽(yáng)市花溪大學(xué)城各高校進(jìn)行在大學(xué)城構(gòu)建舊物交換平臺(tái)的可行性調(diào)查分析。在各個(gè)高校隨機(jī)調(diào)查，每個(gè)大學(xué)分發(fā)《花溪大學(xué)城舊物交換平臺(tái)構(gòu)建可行研究問(wèn)卷》各150份，共900份，回收問(wèn)卷711份，其中有效問(wèn)卷653份。同時(shí)，通過(guò)對(duì)跳蚤市場(chǎng)和各種二手貨物交換平臺(tái)研究，進(jìn)一步研究分析舊物交換平臺(tái)構(gòu)建可能性。

(一)構(gòu)建舊物交換平臺(tái)的意義

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，消費(fèi)為王的時(shí)代，建立舊物交換平臺(tái)，其意義在于：第一，方便大學(xué)生將二手閑置物品出讓給更需要的人，不僅讓商品的使用價(jià)值得到充分發(fā)揮，也能夠節(jié)約資源，減輕工業(yè)大生產(chǎn)對(duì)環(huán)境帶來(lái)的不良影響；第二，舊物交換平臺(tái)不僅僅是閑置物品的交換，還涉及到學(xué)生之間的溝通交流，通過(guò)平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)友之間聯(lián)系，也不無(wú)裨益；第三，對(duì)于每年畢業(yè)之際的小跳蚤市場(chǎng)，校方無(wú)從參與并進(jìn)行引導(dǎo)作用，通過(guò)舊物交換平臺(tái)，有利于建設(shè)綠色型的校園環(huán)境，對(duì)我們國(guó)家節(jié)約型社會(huì)的實(shí)現(xiàn)，從實(shí)踐的角度貢獻(xiàn)一份力量。

二、舊物交換平臺(tái)運(yùn)營(yíng)可行性分析

(一)成熟的大環(huán)境及技術(shù)支持

我國(guó)電子商務(wù)在最近幾年來(lái)取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，無(wú)論是市場(chǎng)環(huán)境、金融安全、群體認(rèn)可度、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等，都進(jìn)入了成熟系統(tǒng)化的發(fā)展階段?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的時(shí)代來(lái)臨，為舊物交換模式提供了利好環(huán)境以及足夠的技術(shù)支持。目前，我國(guó)為數(shù)眾多的舊物交換平臺(tái)紛紛涌現(xiàn)，如咸魚(yú)網(wǎng)、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)網(wǎng)等等，換客們可以通過(guò)這些平臺(tái)進(jìn)行免費(fèi)搜索、交流和交換。

(二)體量巨大的閑置物品資源

大學(xué)生的的消費(fèi)水平隨著家庭收入的增長(zhǎng)也逐漸提高。根據(jù)2015年騰訊針對(duì)大學(xué)生進(jìn)行的《2015中國(guó)青年生活形態(tài)調(diào)查》報(bào)告，有接近九成的大學(xué)生接每月有至少兩次參與網(wǎng)上消費(fèi)活動(dòng)。而每年畢業(yè)之際，校園例風(fēng)生水起的小跳蚤市場(chǎng)也證實(shí)了這一點(diǎn)，大量的閑置物品來(lái)自?xún)蓚€(gè)方面：第一，是實(shí)效性比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)用品，比如書(shū)本、考試用書(shū)、學(xué)習(xí)用品等等，這些隨著大學(xué)學(xué)業(yè)的完成，將變成閑置物品；第二，是沖動(dòng)消費(fèi)和盲目消費(fèi)造成的閑置，校園里堆積如山的快遞包裹，以及校園快遞中心的飛速擴(kuò)張，也證實(shí)了這一點(diǎn)。這些數(shù)量眾多的閑置物品為舊物交換平臺(tái)的正常運(yùn)營(yíng)提供充足的資源。

(三)正規(guī)交易平臺(tái)的可信賴(lài)性

大學(xué)生這一群體與其他社會(huì)群體相比，整體社會(huì)屬性較小，他們普遍素質(zhì)較高高，偏好知識(shí)、品味、責(zé)任、道德等因素，對(duì)于經(jīng)濟(jì)利益不會(huì)太過(guò)苛刻分析，在特定情況下，他們能夠接受不等值交換。在面對(duì)傳統(tǒng)跳蚤市場(chǎng)時(shí)，一些大學(xué)生愿意交換自己的閑置物品，但可能對(duì) “地?cái)偨灰住边@一原始方式持有抵觸情緒，而舊物交換平臺(tái)基于正規(guī)的網(wǎng)站和店面，以大學(xué)生的“九成新舊物”為載體，很好的解決大學(xué)生擺地?cái)偟木骄场?/p>

三、構(gòu)建舊物交換平臺(tái)的基本思路

大學(xué)城舊物交換平臺(tái)是在大學(xué)生構(gòu)建一個(gè)集物物交換，愛(ài)心捐贈(zèng)，升級(jí)版跳蚤市場(chǎng)的交換平臺(tái)。在平臺(tái)實(shí)施初期，除了大學(xué)生的自發(fā)行為，還需要通過(guò)更廣泛的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)大交換平臺(tái)影響力，促使平臺(tái)獲得源源不斷的生命力。

可以考慮的措施包括：第一，與校方深入溝通取得支持，將交易平臺(tái)構(gòu)建與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來(lái)，以在構(gòu)建資源上獲得扶持，降低運(yùn)營(yíng)成本。第二，與公益機(jī)構(gòu)合作實(shí)現(xiàn)愛(ài)心捐贈(zèng)，深入開(kāi)展社會(huì)捐贈(zèng)扶持貧困生等公益活動(dòng)，擴(kuò)大平臺(tái)的影響力；與學(xué)校社團(tuán)展開(kāi)合作，進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)宣傳，鼓勵(lì)校園師生積極參與。采用靈活機(jī)動(dòng)的交易方式，使平臺(tái)交易的持續(xù)性與周期性互相結(jié)合，有條不紊的開(kāi)展。

[1]張新洲.大學(xué)生藍(lán)皮書(shū)：中國(guó)大學(xué)生生活形態(tài)研究報(bào)告(2013)[M].北京：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2013.

[2]王昊.大學(xué)校園二手商品交易市場(chǎng)的探討[J].中國(guó)市場(chǎng)，2016(18)：30-31.

[3]呂慧超，劉冬妮.互聯(lián)網(wǎng)背景下校園二手物品的交易[J].企業(yè)文化旬刊，2016(4).

[4]師天浩.二手物品交易電商下一個(gè)風(fēng)口[J].計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘，2016(14)：27.

[5]姜利釗，黃凱.大學(xué)生二手市場(chǎng)調(diào)查分析[J].報(bào)告時(shí)代金融，2016(12).

本文系貴州省高等學(xué)校貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目“大學(xué)生舊物交換服務(wù)平臺(tái)構(gòu)建研究—以花溪大學(xué)城為例”(201610671038)研究成果。