羅亦澎

東方劍橋本溪國(guó)際學(xué)校本溪高中分校高二22班學(xué)生

淺析高中生學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)的途徑

羅亦澎

東方劍橋本溪國(guó)際學(xué)校本溪高中分校高二22班學(xué)生

目前，金融理財(cái)成為我們生活中的一部分。作為高中生也是社會(huì)中的一份子，除了大部分時(shí)間學(xué)習(xí)之外，也有些時(shí)間關(guān)注理財(cái)。但是由于業(yè)余時(shí)間不多，但是也要樹(shù)立正確的消費(fèi)觀、加強(qiáng)金融理財(cái)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握一定的理財(cái)手段。本文結(jié)合實(shí)際，對(duì)高中生如何學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)做出了具體探討分析，對(duì)于提高高中生理財(cái)能力有一定的借鑒作用。

高中生；金融理財(cái)知識(shí)；學(xué)習(xí)途徑

引言：

理財(cái)知識(shí)是內(nèi)容是方方面面及其龐大的，它不僅包括財(cái)富管理，也涉及財(cái)富投資。財(cái)富投資意味著高風(fēng)險(xiǎn)高收益，作為高中生的我們不適于參與其中，但學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)，掌握一些理財(cái)?shù)幕A(chǔ)內(nèi)容，則是必要的。畢竟我們不能知其然而不知其所以難，只知道要學(xué)習(xí)理財(cái)卻不知道理財(cái)是什么。我認(rèn)為高中生應(yīng)該選擇一些淺顯易懂的理財(cái)書(shū)籍，涉獵其他高深的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，不僅會(huì)讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的熱情而且太晦澀難懂也很難從中學(xué)習(xí)到理財(cái)。

一、借助多種機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理財(cái)知識(shí)

對(duì)于目前高中生的時(shí)間分配來(lái)講，雖然日常學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，但還是有一定的時(shí)間自由支配。更是有的同學(xué)經(jīng)常使用手機(jī)資訊來(lái)愉悅身心。互聯(lián)網(wǎng)的普及使得我們可運(yùn)用手機(jī)來(lái)了解天下大事周邊新聞。但很多人使用手機(jī)無(wú)非就是聊天、用各種app知曉?shī)蕵?lè)八卦新聞、購(gòu)物，很少有人能合理的利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)關(guān)注理財(cái)知識(shí)、學(xué)習(xí)理財(cái)技能。 我認(rèn)為我們應(yīng)該恰當(dāng)?shù)倪x擇性使用網(wǎng)絡(luò)，這樣技能放松身心緩解學(xué)習(xí)上的壓力又能獲得有益的知識(shí)拓展才識(shí)。如用瀏覽器瀏覽新聞可以適當(dāng)看一些理財(cái)方面的新聞，刷微博可以關(guān)注理財(cái)教育類，手機(jī)電腦上觀看電影電視劇的同時(shí)不乏看一些財(cái)經(jīng)專題類的節(jié)目如《財(cái)經(jīng)天下》或名家講座等，通過(guò)這些了解理財(cái)相關(guān)知識(shí)，了解各種不同的理財(cái)產(chǎn)品，了解國(guó)家相關(guān)政策，通過(guò)這些來(lái)更好的開(kāi)啟金融理財(cái)知識(shí)的學(xué)習(xí)之路。紙質(zhì)類的書(shū)籍，我們可以閱讀一些基礎(chǔ)性的報(bào)刊雜志，如《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》、《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》、等。我們也可以從市面上評(píng)論上佳的基礎(chǔ)理財(cái)知識(shí)書(shū)籍來(lái)了解學(xué)習(xí)。圖書(shū)館是學(xué)生學(xué)習(xí)的一大寶地，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)有余，我們也可以到圖書(shū)館借閱一些專業(yè)投資教科書(shū)，但這些需要有一定的基礎(chǔ)知識(shí)鋪墊，才能更好的進(jìn)行更上一層次的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，我們?cè)诹私饫碡?cái)知識(shí)中，應(yīng)該一步一步由低到高的階梯式的學(xué)習(xí)，以便更好的掌握這一理財(cái)知識(shí)。

二、通過(guò)生活中的消費(fèi)過(guò)程學(xué)會(huì)合理支配金錢(qián)

作為高中生的我們資金的使用一是學(xué)習(xí)，如買(mǎi)教材、輔助類練習(xí)書(shū)籍、學(xué)習(xí)工具等。二是吃穿，吃飯和買(mǎi)一些生活用品是不可避免的的花費(fèi)。三是娛樂(lè)，這一方面的花費(fèi)往往數(shù)額是及其驚人的，一場(chǎng)旅行、一次KTV、一頓聚餐等；但高中生思慮不夠健全，消費(fèi)習(xí)慣往往是不理智、不節(jié)制的。對(duì)于過(guò)節(jié)日、生日留下來(lái)的紅包、父母平時(shí)給的零花錢(qián)，在一些基本的花銷后還留有余地的時(shí)候，我認(rèn)為應(yīng)該將其存入自己的儲(chǔ)蓄卡中，學(xué)習(xí)一些相關(guān)的儲(chǔ)蓄知識(shí)，更好的學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)，這樣也有利于我們更好的樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，不應(yīng)大手大腳的使用金錢(qián)。當(dāng)有了一定的儲(chǔ)蓄理財(cái)知識(shí)后，也可以用賬戶里面的資金規(guī)劃，一些用于購(gòu)買(mǎi)資金或低風(fēng)險(xiǎn)的理財(cái)產(chǎn)品，一些用于一般儲(chǔ)蓄。如此，我們不能漸漸學(xué)會(huì)合理使用、儲(chǔ)存自己的資金，也能將所學(xué)理論知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中提升自我的理財(cái)能力。

三、在生活中養(yǎng)成理財(cái)習(xí)慣

第一，記錄財(cái)務(wù)情況。能夠?qū)崟r(shí)記錄清楚的，必然能整合成圖表分析，了解自身消費(fèi)狀況。準(zhǔn)確的、持久的記錄對(duì)于理財(cái)而言至關(guān)重要。在正式開(kāi)始學(xué)習(xí)理財(cái)之前，必然要有詳細(xì)的記錄與分析，才能達(dá)到效果。

第二，明確價(jià)值觀和經(jīng)濟(jì)目標(biāo)?！爸褐?，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)理念同時(shí)適用于經(jīng)濟(jì)，只有了解自身的重要需求，才能統(tǒng)籌兼顧。如果沒(méi)有詳細(xì)的價(jià)值觀認(rèn)識(shí)與經(jīng)濟(jì)目標(biāo)分析，沒(méi)有方向感便沒(méi)有預(yù)算的合理性與理財(cái)計(jì)劃持續(xù)性可言；只有足夠的指導(dǎo)目標(biāo)和約束價(jià)值，才能有益于理財(cái)計(jì)劃的實(shí)踐。

第三，確定凈資產(chǎn)。確定凈資產(chǎn)的前提與基礎(chǔ)是記錄與實(shí)際情況――這便是大多數(shù)理財(cái)者計(jì)算財(cái)富的方式之一。若想了解自己離目標(biāo)值的遠(yuǎn)近，只有確定自身?yè)碛械膬糍Y產(chǎn)。這也是對(duì)未來(lái)計(jì)劃的訂立基礎(chǔ)。

第四，了解收入及花銷。很對(duì)人對(duì)收入與支出的概念不夠明確、清晰，到清算的時(shí)候糊里糊涂。了解自己每一部分、時(shí)期的收入與花銷，并清楚地記錄，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，才有利于我們理財(cái)實(shí)踐的大局

第五，制定預(yù)算，并參照實(shí)施。資產(chǎn)不僅僅是指收入，還有支出后的凈資產(chǎn)。預(yù)算雖然是紙上工作，但是落到實(shí)處就有實(shí)用價(jià)值。通過(guò)預(yù)算分析，我們可以在日常花費(fèi)的每一筆項(xiàng)目發(fā)現(xiàn)自己資金的流向與應(yīng)用價(jià)值，從而得出消費(fèi)習(xí)慣與生活習(xí)慣的結(jié)論，并加以改進(jìn)與規(guī)劃。

第六，削減開(kāi)銷。若是我們?cè)诒ＷC學(xué)習(xí)生活花銷的情況下，把每個(gè)月多出來(lái)的資金當(dāng)作儲(chǔ)蓄，結(jié)果是怎么樣呢？14歲時(shí)開(kāi)始規(guī)劃理財(cái)與投資，至少拿到10%的年利潤(rùn)，十年之后就有了20，000元人民！。這筆錢(qián)可以當(dāng)作大學(xué)畢業(yè)后找工作空白期的準(zhǔn)備費(fèi)用。而且我們開(kāi)始的投資時(shí)間越長(zhǎng)，復(fù)利的作用就愈明顯。儲(chǔ)蓄和投資帶來(lái)的利潤(rùn)隨著時(shí)間的累積，必然顯而易見(jiàn)。

四、學(xué)習(xí)借鑒他人的理財(cái)知識(shí)

作為一名高中生，對(duì)于理財(cái)知識(shí)方面大體都是無(wú)經(jīng)驗(yàn)的。學(xué)習(xí)金融理財(cái)是一項(xiàng)復(fù)雜的課程，自己盲目的學(xué)習(xí)，不如讓名家指路更受裨益。現(xiàn)在，為了讓更多的學(xué)生普及到理財(cái)教育，很多銀行、理財(cái)專家都會(huì)到各大學(xué)校進(jìn)行理財(cái)知識(shí)的宣傳、教育講座、活動(dòng)。我們應(yīng)該積極的參與其中，依據(jù)自身的情況，學(xué)習(xí)一些理財(cái)知識(shí)，通過(guò)借鑒他人的理財(cái)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，制定適合自身的理財(cái)計(jì)劃、理財(cái)產(chǎn)品，更好的優(yōu)化自身的理財(cái)能力。高中生理財(cái)要切忌求財(cái)，我們是為了獲取理財(cái)知識(shí)，掌握一定的技能，通過(guò)接觸理財(cái)教育，以便積累理財(cái)?shù)呢S碩智慧，管理好財(cái)富，建立一種健康的生活消費(fèi)方式。

結(jié)語(yǔ)

綜上，高中生通過(guò)各種方式關(guān)注理財(cái)知識(shí)、通過(guò)紙質(zhì)書(shū)籍學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)，并加以詢問(wèn)和實(shí)踐，我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余定能掌握基本的理財(cái)資訊。合理的支配、使用金錢(qián)，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣與理財(cái)習(xí)慣，不恥下問(wèn)，與有經(jīng)驗(yàn)的理財(cái)者交流，相信我們高中學(xué)生定能發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、不斷學(xué)習(xí)，掌握理財(cái)?shù)南嚓P(guān)知識(shí)與技巧。

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[2]劉益琴.高中生消費(fèi)價(jià)值觀的研究[D].南京師范大學(xué)，2015(17).

[3]孟麗花.高中生正確消費(fèi)觀的培養(yǎng)研究[D]云南師范大學(xué)，2015(23).