王國龍

（山東大學馬克思主義學院，山東 濟南 250100）

“兩學一做”：加強馬克思主義執(zhí)政黨建設的新探索

王國龍

（山東大學馬克思主義學院，山東 濟南 250100）

在馬克思主義理論體系中，結合中國實際，中國共產黨構建的總目標是建設“學習型”“服務型”“創(chuàng)新型”的馬克思主義執(zhí)政黨。中國共產黨的發(fā)展歷史證明了馬克思主義執(zhí)政黨建設目標是一貫堅持并繼承發(fā)展著的，與時俱進，內涵不斷豐富。2016年2月以來黨中央開展的“兩學一做”在馬克思主義執(zhí)政黨建設方面，既表現(xiàn)為對資本主義執(zhí)政黨的揚棄，也表現(xiàn)為對以蘇聯(lián)共產黨為代表的社會主義共產黨執(zhí)政模式的現(xiàn)實超越?！皟蓪W一做”在中國共產黨努力走出不符合中國實際的西方模式和蘇聯(lián)模式方面彰顯出獨特的價值?！皟蓪W一做”的現(xiàn)實意義是為中國共產黨走向新型馬克思主義執(zhí)政黨方面提供了一個可能的新路徑。

兩學一做；馬克思主義執(zhí)政黨；合格黨員；依規(guī)治黨

從政治哲學角度看，政黨是人類歷史發(fā)展到一定階段的產物，同時也是政黨政治時代到來的標志。近代以來，人類對政黨的追求從未停止，然而馬克思主義政黨觀則是在批判中發(fā)展的。馬克思主義者對政黨的批判集中于資產階級政黨是資產階級利益的政治團體，為了維護資產階級的利益而從事政治活動，而這種活動對資本主義在一定程度上能起到發(fā)展作用，但最終還是會走向絕境的。馬克思主義者極力號召建設新型的馬克思主義政黨，以更好地適應社會歷史的發(fā)展。中國共產黨已經(jīng)經(jīng)歷了95年的風風雨雨，帶領中國人民進行革命、建設和改革。在吸取了蘇聯(lián)共產黨失敗教訓的基礎上，建設具有中國特色的學習型、服務型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨成為黨奮斗的目標。面對馬克思主義政黨建設過程中的問題，以習近平同志為核心的黨中央領導集體開展了“兩學一做”學習教育實踐活動，這對總結歷史經(jīng)驗、解決現(xiàn)實困境、彰顯馬克思主義執(zhí)政黨先進性等都具有重大的意義。

一、馬克思主義執(zhí)政黨建設目標：學習型、服務型、創(chuàng)新型政黨

政黨是政黨政治時代的核心政治要素。人類社會發(fā)展到今天，出現(xiàn)了資本主義和社會主義這兩種主要社會形態(tài)共同存在的現(xiàn)象。資本主義政黨和社會主義政黨同時作為政治組織，有著很多共同之處，但是由于生長土壤的差異性，兩者又存在著巨大差異。作為世界上第一個社會主義執(zhí)政黨——蘇聯(lián)共產黨經(jīng)歷了69年的執(zhí)政生涯而砰然倒塌，給我們留下了許多值得深思的問題。中國共產黨作為目前世界上規(guī)模最大、人數(shù)最多的執(zhí)政黨，已經(jīng)走過了95年的風風雨雨，也已經(jīng)執(zhí)政67年。如何更好地適應當前社會形勢的變化，使政黨自身具有更強的生命力、更高的執(zhí)政合法性，不至于重蹈蘇聯(lián)共產黨的覆轍，是擺在當下一項十分嚴峻而具有重要意義的現(xiàn)實課題。黨的十八大報告中提出“建設學習型、服務型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨”[1]（P653-654）成為馬克思主義執(zhí)政黨的黨的建設總目標，這對于以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，全面提高黨的建設科學化水平具有重要意義，同時有利于確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心，充分發(fā)揮社會主義執(zhí)政黨的優(yōu)越性。

（一）構建學習型馬克思主義執(zhí)政黨：馬克思主義執(zhí)政黨的前提和基礎

馬克思主義政黨是通過不斷學習而保持先進性的政黨。馬克思主義政黨以馬克思主義為指導思想，根據(jù)實際變化了的情況，通過不斷學習，來制定路線、方針、政策，為實現(xiàn)共產主義而努力。學習型政黨建設一方面是對人類社會發(fā)展規(guī)律的認識和把握，另一方面是對社會主義建設規(guī)律、黨執(zhí)政規(guī)律的認識和把握。中國共產黨自建黨之初就一直十分重視學習，一定程度上說，一部中國共產黨發(fā)展的歷史就是一部中國共產黨不斷學習的歷史。中國共產黨成立之初，受蘇共影響，錯誤地選擇了革命走城市道路，實踐證明這條道路走不通。經(jīng)過實踐認識和學習的提升，逐漸找到了“農村包圍城市、武裝奪取政權”的革命道路，得到了廣大黨員的認可，為中國共產黨團結占大多數(shù)的農民奠定了良好的群眾基礎。在延安時期，為了提升全黨的思想認識水平，毛澤東提出了“要把全黨變成一個大學?！盵2]（P185）的要求。在新中國成立前，毛澤東把黨由農村轉入城市形容為“進京趕考”，號召全黨要“學會我們原來不懂的東西”[3]（P1439）。改革開放伊始，鄧小平就強調全黨要結合新形勢進行學習。在實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的重要任務面前，鄧小平強調改革開放的路是一條漫長的路，要敏于認識并善于解決新出現(xiàn)的矛盾，為此，“全黨同志一定要善于學習，善于重新學習”[4]（P152）。隨著改革開放進程的推進和社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的進一步發(fā)展，江澤民對全黨學習提出了更高的要求，“必須始終堅持學習，并把學到的科學理論和先進知識用于中國實際”[5]（P283），加快中華民族實現(xiàn)偉大復興的進程。新世紀以來，以胡錦濤為總書記的黨中央領導集體對學習認識更加深刻，要求繼續(xù)加強學習，“不學習、不堅持學習、不刻苦學習，勢必會落伍，勢必難以勝任我們肩負的重大職責”[6]。十八大以來，習近平以更加寬廣的視野強調學習，指出：“我們要認真學習和借鑒各國人民創(chuàng)造的人類文明成果?！盵7]中國共產黨以一貫的熱情重視學習，在全黨上下掀起了一場場主題學習教育活動，推動學習型政黨建設。由此可見，建設學習型政黨是中國共產黨一脈相承而又與時俱進的黨建思想。

在馬克思主義執(zhí)政黨的建設過程中，學習型馬克思主義執(zhí)政黨起著前提和基礎的作用。學習型政黨建設首先要明確“為什么學”“學什么”“怎么學”的問題。學習型政黨建設是黨加強思想建設的重要措施之一，有利于黨員提升馬克思主義理論認識水平，堅守馬克思主義信仰，發(fā)揮模范帶頭作用。在學習過程中，不僅要學習馬克思主義基本理論，而且要學習黨內法規(guī)，深入實際，總結認識，全面提升思想水平。學習不是走形式，不是一陣風，要經(jīng)常學、深入學、系統(tǒng)學，保證學習效果，確保中國共產黨時刻保持先進性。

（二）構建服務型馬克思主義執(zhí)政黨：馬克思主義執(zhí)政黨的關鍵和核心

政黨是一定階級利益的代表。代表誰的利益、為誰服務是一切執(zhí)政黨首要解決的問題。貴州省社會科學院雷厚禮研究員指出：“執(zhí)政是為了最廣大的人民群眾還是為了一黨一派的少數(shù)個人，是馬克思主義政黨與其他一切政黨執(zhí)掌國家政權、從事治國理政活動的本質區(qū)別”[8]（P29）。馬克思主義政黨是把以全心全意為人民服務作為根本宗旨的政黨，堅持立黨為公、執(zhí)政為民。馬克思主義政黨以人民群眾利益為最終關切，根據(jù)實際變化了的情況，調整具體路線、方針、政策，為實現(xiàn)人民群眾最終利益而努力?！吨袊伯a黨章程》明確指出：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊……代表中國最廣大人民的根本利益”[9]（P1）。在廣大人民群眾的支持下，經(jīng)過革命、建設和改革的中國共產黨，對這一問題有著十分深刻的認識。中國共產黨自執(zhí)政之初就十分清楚地認識到要把人民利益放在最重要的位置，在實踐中也是為人民群眾爭取最大利益。一定程度上說，一部中國共產黨執(zhí)政的歷史就是一部中國共產黨不斷為人民服務的歷史。面對由革命黨向執(zhí)政黨身份的轉變，毛澤東教導全黨，尤其是黨員領導干部，“我們所做的一切工作，都是為人民服務”[10]（P243），堅決杜絕出現(xiàn)利用手中的權力徇私、甚至與人民為敵的現(xiàn)象。改革開放后，鄧小平就強調在發(fā)展的過程中，要時刻注意維護人民的利益。廣大黨員，尤其是黨員領導干部，要“全心全意為人民服務，深入群眾傾聽他們的呼聲”[11]（P146），走與群眾相結合的路線。隨著改革開放進程的推進和社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的進一步發(fā)展，江澤民對建設服務型政黨提出了更高的要求，“各級干部一定要牢記，聯(lián)系群眾，宣傳群眾，組織群眾，團結群眾為實現(xiàn)自己的利益而奮斗，這是我們黨的根本力量和優(yōu)勢所在，也是我們各項工作的取勝之道”[12]（P364），以服務群眾來推動服務型政黨的建設。新世紀以來，以胡錦濤為總書記的黨中央領導集體對服務認識更加深刻。胡錦濤要求在強調發(fā)展的過程中堅持以人為本，并把它放在科學發(fā)展觀的核心立場，“始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點”[1]（P618）。十八大以來，習近平以更加寬廣的視野強調服務型政黨的建設，指出：“全心全意為人民服務，是我們黨一切行動的根本出發(fā)點和落腳點，是我們黨區(qū)別于其他一切政黨的根本標志。黨的一切工作，必須以最廣大人民根本利益為最高標準。檢驗我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實惠，人民生活是否真正得到了改善，人民權益是否真正得到了保障”[13]（P28）。中國共產黨自執(zhí)政以來就以一貫的熱情重視人民群眾的利益，在發(fā)展的過程中始終以服務群眾為標準進行衡量，推動服務型政黨建設。由此可見，建設服務型政黨是中國共產黨執(zhí)政以來一脈相承而又與時俱進的黨建思想。

在馬克思主義執(zhí)政黨的建設過程中，服務型馬克思主義執(zhí)政黨起著核心和關鍵的作用。服務型政黨建設首先要明確“為誰服務”“服務什么”“怎么服務”的問題。服務型政黨建設是黨加強自身建設的重要目標之一，有利于黨員提升服務意識，堅守為人民群眾的根本宗旨，發(fā)揮模范帶頭作用。在執(zhí)政的過程中，中國共產黨要服務于科學發(fā)展，服務于人民利益，服務于社會發(fā)展，全面提升黨的建設科學化水平和黨的執(zhí)政能力水平。貫徹服務不是走形式，不是一陣風，要牢固樹立服務意識，真正為人民利益著想，做到立黨為公、執(zhí)政為民，確保中國共產黨時刻保持先進性。

（三）構建創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨：馬克思主義執(zhí)政黨的動力和保障

馬克思主義政黨是善于創(chuàng)新、與時俱進的政黨。政黨作為政治主體，必須根據(jù)不斷變化的實際來進行自身理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新?！皠?chuàng)新能力是政黨必須具備的內在素質”[14]，脫離了創(chuàng)新的政黨將會被歷史和所代表的階級所唾棄。創(chuàng)新型政黨建設一方面是在原有理論的基礎上進行的理論創(chuàng)新，另一方面是根據(jù)變化了的實際進行的實踐創(chuàng)新。中國共產黨自建黨之初就一直十分重視創(chuàng)新，可以說，一部中國共產黨發(fā)展的歷史就是一部“以創(chuàng)新為動力不斷提高黨的建設科學化水平的歷史”[15]。縱觀中國共產黨近百年的發(fā)展，從革命時期的“城市中心論”到“農村包圍城市”、由大革命失敗到土地革命再到長征、由革命黨到執(zhí)政黨、改革開放的開啟，經(jīng)歷了許多轉折點，而這些無處不體現(xiàn)了中國共產黨根據(jù)變化了的實際進行創(chuàng)新，使黨不斷壯大。毛澤東在《實踐論》中提出了黨的領導就在于對認識的迅速捕捉，善于創(chuàng)新，“要使新的革命任務和新的工作方案的提出，適合于新的情況的變化”[16]（P294）。鄧小平更加重視創(chuàng)新，改革開放本身就是實踐創(chuàng)新的產物。他堅持在實踐中發(fā)展馬克思主義，認為馬克思主義理論從來不是教條，而是行動的指南。它要求人們根據(jù)它的基本原則和基本方法，不斷結合變化著的實際，探索解決新問題的答案，從而也發(fā)展馬克思主義理論本身”[11]（P146）。馬克思主義之所以能夠不斷中國化就在于其開放性的理論特征。隨著改革開放進程的推進和社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的進一步發(fā)展，江澤民對創(chuàng)新有了更深刻的認識、系統(tǒng)的闡述，“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”[12]（P432），“全黨同志必須統(tǒng)一認識，必須在建設由中國特色社會主義的偉大事業(yè)中堅持創(chuàng)新、創(chuàng)新、再創(chuàng)新”[17]（P631），在創(chuàng)新中加快中華民族實現(xiàn)偉大復興的進程。新世紀以來，以胡錦濤為總書記的黨中央領導集體更加重視創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，胡錦濤從黨的執(zhí)政能力建設角度強調創(chuàng)新，認為“馬克思主義政黨要保持和發(fā)展先進性，必須與時俱進地研究、提出、貫徹正確的理論和路線方針政策”[18]（P523）。十八大以來，習近平以更加寬廣的視野強調創(chuàng)新，不斷進行理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，“及時總結黨領導人民創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗，不斷開辟馬克思主義中國化新境界，讓當代中國馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒”[13]（P27）。中國共產黨以一貫的熱情重視創(chuàng)新，在全黨上下形成了良好的創(chuàng)新意識，推動創(chuàng)新型政黨建設。由此可見，建設創(chuàng)新型政黨是中國共產黨一脈相承而又與時俱進的黨建思想。

在馬克思主義執(zhí)政黨的建設過程中，創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的構建起著動力和保障的作用。創(chuàng)新型政黨建設首先要明確“為什么創(chuàng)新”、“創(chuàng)新什么”、“怎么創(chuàng)新”的問題。創(chuàng)新型政黨建設是黨提升執(zhí)政能力水平的重要措施之一，有利于在馬克思主義理論指導下更好地適應變化了的實際。在創(chuàng)新的過程中，不僅要創(chuàng)新馬克思主義基本理論，而且要對實踐進行創(chuàng)新，形成新的實踐。創(chuàng)新不是走形式，不是一陣風，要不斷地與時俱進，同因循守舊作斗爭，保證形成新的科學成果，確保中國共產黨時刻保持先進性。

二、“兩學一做”是回應馬克思主義執(zhí)政黨建設現(xiàn)實困境的新探索

再完美的理論離開了實踐的支持都是空洞無力的。為了構建新型馬克思主義執(zhí)政黨，十八大以來，中國共產黨相繼開展了群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育活動，對鞏固和提升黨的建設水平有了巨大推進。2016年2月，圍繞著“三型”政黨建設的總目標，“兩學一做”學習教育活動的開展更是把黨的建設、尤其是依規(guī)治黨推到了更為突出的位置?！皟蓪W一做”學習教育活動開展的基礎是對黨章黨規(guī)的學習、對習近平系列重要講話精神的學習，關鍵是“做合格共產黨員”?！皟蓪W一做”是對新型馬克思主義執(zhí)政黨建設的實踐回應，是學習型、服務型、創(chuàng)新型政黨建設的現(xiàn)實體現(xiàn)。

（一）學黨章黨規(guī)：建設學習型馬克思主義執(zhí)政黨

建設學習型馬克思主義執(zhí)政黨著重體現(xiàn)對黨章黨規(guī)的學習。加強黨的建設，首要任務是加強思想政治建設。對黨章黨規(guī)的學習正是學習型馬克思主義政黨的題中之義和核心抓手。只有對黨章黨規(guī)學習和理解透徹，才能在全黨上下樹立起黨章意識，形成遵守黨規(guī)黨紀的良好風氣，才能進一步依據(jù)制度對政黨進行治理，加強黨的建設。依規(guī)治黨的提前條件也是廣大黨員對黨的規(guī)矩和紀律的理解和掌握。對黨章黨規(guī)的學習、對系列講話的學習都是推動依規(guī)治黨發(fā)揮應有作用的有力抓手。通過“兩學一做”學習教育活動，廣大黨員得到了系統(tǒng)學習黨章黨規(guī)和系列重要講話精神的機會，增強了對黨情黨規(guī)的了解和把握。從教育形式上看，之前開展學習教育活動時間比較集中，出現(xiàn)階段性、集中性的特點，而此次學習教育，是繼群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育活動之后開展的教育活動，整體上呈現(xiàn)出從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的狀態(tài)。通過此次學習教育活動，廣大黨員不僅能夠更加清晰地了解到黨章黨規(guī)的具體闡述，而且通過對習近平系列重要講話精神的學習，能夠在思想上有很大提升。這一方面對堅定廣大黨員的馬克思主義立場有著推動作用，而且對保證全黨始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致提供了條件和可能，確保黨始終是有理想有信念的馬克思主義政黨，是社會主義現(xiàn)代化建設的領導核心。

（二）學系列講話：建設創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨

建設創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨著重體現(xiàn)在對系列講話的學習上。對習近平總書記系列講話精神的學習，是用馬克思主義最新理論成果武裝全黨、教育全黨的重要方式，體現(xiàn)了創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的理論創(chuàng)新能力。對系列講話的學習，體現(xiàn)中國共產黨對理論創(chuàng)新的重視，是構建創(chuàng)新型馬克思主義政黨的邏輯必然。十八大以來，以習近平為總書記的黨中央在馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的指導下，積極聯(lián)系國際國內實際，根據(jù)變化了的黨情，提出了實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標，并圍繞這一目標就改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍等提出了治國理政的新理念、新思路、新戰(zhàn)略，形成了豐富的理論內涵，具有深刻的實踐指導意義。系列講話是馬克思主義中國化的最新成果，與馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系是一脈相承的，是在前者基礎上的繼承和發(fā)展。全黨上下必須認真學習系列講話，只有對系列講話精神學習和理解透徹，才能在全黨上下堅守馬克思主義信仰信念，用最新的理論武裝頭腦，從而進一步加強黨的建設。

依規(guī)治黨離不開廣大黨員對黨的最新理論成果和治國理政方略的理解和掌握。對系列講話的學習是推動依規(guī)治黨發(fā)揮應有作用的有力抓手。通過“兩學一做”學習教育活動，廣大黨員明確了發(fā)展目標，增強了對黨情黨規(guī)的了解和把握，在明確信念和最新理論的引導下繼續(xù)謀事創(chuàng)業(yè)。系列講話精神的學習是一項系統(tǒng)的工程，需要全面學、深入學、認真學。習近平系列講話精神是極富哲學思想的深厚理論，在學習的過程中深入去學、仔細去學，不能學得一知半解。系列講話用十分精準的語言規(guī)定了“做什么、不做什么”、“要什么、不要什么”、“堅持什么、反對什么”，表達了黨的態(tài)度和對黨組織、黨員的要求。在學習的過程中要結合地方和個人實際，認真思考講話精神所表達的深刻意蘊，充分發(fā)揮這一創(chuàng)新理論的現(xiàn)實指導意義。通過對習近平系列重要講話精神的學習，廣大黨員能夠在思想上得到很大提升。這一方面體現(xiàn)了馬克思主義開放性以及創(chuàng)新型馬克思主義政黨的理論創(chuàng)新能力，另一方面對統(tǒng)一全黨認識、用最新理論成果武裝全黨，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致提供了保障，確保黨始終是有理想有信念的馬克思主義政黨，是社會主義現(xiàn)代化建設的領導核心。

（三）做合格黨員：建設服務型馬克思主義執(zhí)政黨

做合格黨員、發(fā)揮黨全心全意為人民服務的宗旨，契合了建設服務型馬克思主義執(zhí)政黨這一目標。引導黨員發(fā)揮先鋒模范作用、落實做合格黨員目標，首先要抓好“兩學一做”學習教育的主體責任。廣大黨員是黨構成和發(fā)揮作用的最基本元素，也是最關鍵元素，抓好了學習教育的主體，就不會使學習教育活動無處可落。中國共產黨是有著440多萬個基層黨組織、8800多萬黨員的大黨，真正做到抓好學習教育主體，需要從這樣幾個方面著手。首先，各級黨組織書記要管好干部、帶好班子，也要管好黨員，帶好隊伍。書記要當好“班長”，在班子成員中發(fā)揮關鍵領導作用，提升班子的工作能力。書記還要當好“隊長”，把黨員隊伍帶好，促使黨員發(fā)揮先鋒模范作用。其次，堅持區(qū)分層次、及時指導，防止走過場和形式主義。黨內各級組織以及組織內部成員層次是不同的，在學習教育活動過程中不能“一刀切”、“一風吹”，要分析具體實際情況，做到區(qū)別對待、分類指導，使學習教育具體化、精準化，調動好基層黨組織的主動性創(chuàng)造性。第三，縣處級以上黨員領導干部要在學習教育上作出表率。黨員是黨的形象的代表，黨員領導干部更是黨的形象的直接代言人。領導干部要在教育活動中走在前列，當好表率。領導干部應緊密聯(lián)系領導工作實際，對學習更多、更深一些，深刻領會系列講話的豐富內涵和核心要義，深刻領會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。在具體要求上，要更嚴、更高一些，努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平。

做合格黨員，要突出問題導向。歷史唯物主義告訴我們，理論來源于實踐，且高于實踐。學習的成效如何在于我們對現(xiàn)實問題的關注程度。一方面要主動發(fā)現(xiàn)問題，另一方面要積極應對出現(xiàn)的問題。正確對待工作中出現(xiàn)的問題，突出問題導向，把解決問題貫穿學習教育全過程。基層黨組織是黨的執(zhí)政之基、力量之源。每個支部、每名黨員都是構成中國共產黨的細胞，學習教育活動也要落實到每個支部、每名黨員。面對問題，要畫好三條線：合格線、做人做事的底線、黨員先鋒模范的高尚線。有了明確的標準，要求廣大黨員對照檢查，促使不合格黨員及時改正、合格黨員向先鋒形象學習、先鋒黨員繼續(xù)提高，在全黨營造起用實際行動體現(xiàn)信仰信念力量的良好氛圍。通過此次學習教育活動，黨組織及廣大黨員要檢查自身及身邊出現(xiàn)的問題，整頓不合格的基層黨組織。針對新情況新問題，嚴肅黨內政治生活，以改革創(chuàng)新精神補齊制度短板。

三、“兩學一做”是馬克思主義執(zhí)政黨永葆先進性的新路徑

從本質上說，“兩學一做”是要探索出一條中國共產黨走向新型馬克思主義執(zhí)政黨的新道路，這是一條有別于西方資本主義執(zhí)政黨模式的道路。通過“兩學一做”實現(xiàn)新型馬克思主義執(zhí)政黨永葆先進性的意義因此得以凸顯，它向世界呈現(xiàn)出一種社會主義執(zhí)政黨走向、適應政黨政治時代并在這個時代發(fā)揮重要作用的實踐形式。

自中國共產黨執(zhí)政以來，尤其是進入21世紀以來，中國共產黨通過多種教育活動方式貫徹“黨要管黨、從嚴治黨”的要求，對推進黨建科學化和提升黨的執(zhí)政能力、保持政黨先進性具有重要作用?！皟蓪W一做”強調堅守理想信念、樹立黨章意識、堅持依規(guī)治黨，在新理論成果的指導下從事實踐活動，做合格黨員，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在構建新型馬克思主義執(zhí)政黨，體現(xiàn)“學習型”“服務型”“創(chuàng)新型”目標要求上，“兩學一做”具有獨特的意義和價值。

首先，在學習黨章黨規(guī)方面，表現(xiàn)出對黨員信仰信念堅守的精神要求。黨章黨規(guī)作為制度規(guī)范，規(guī)定黨的性質、地位、宗旨等根本性的問題，這為依規(guī)治黨、從嚴治黨提供了提前和保障。其次，在學習系列講話方面，體現(xiàn)出對馬克思主義中國化理論成果的繼承和發(fā)展。習近平總書記的系列講話是以馬克思主義為指導思想的，是依據(jù)國際國內形勢的變化而總結出的治國理政方略，是對馬克思主義的繼承和發(fā)展，是中國最新的馬克思主義理論成果。第三，在做合格黨員方面，體現(xiàn)出共產黨員的責任擔當和使命意識。做合格黨員是“兩學一做”的出發(fā)點和落腳點，是整個活動的目標所在，同時是新型馬克思主義執(zhí)政黨得以建設成功的關鍵因素。合格黨員的培養(yǎng)是中國共產黨的重要政治任務，黨員先鋒模范帶頭作用的發(fā)揮推動中國共產黨建設的發(fā)展，增加政黨合法性，更好地體現(xiàn)為人民服務的根本宗旨，是馬克思主義執(zhí)政黨的體現(xiàn)。最后，“兩學一做”教育活動的進行與新型馬克思主義執(zhí)政黨實現(xiàn)“學習型”“服務型”“創(chuàng)新型”目標的構建從整體上講是一致的，是不可分割的?！皟蓪W一做”體現(xiàn)了中國共產黨是一個知學習、愛學習、會學習的馬克思主義執(zhí)政黨，是一個服務人民的馬克思主義執(zhí)政黨，是一個理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新的馬克思主義執(zhí)政黨。

[1]胡錦濤文選：第3卷[M].北京：人民出版社，2016.

[2]毛澤東文集：第2卷[M].北京：人民出版社，1993.

[3]毛澤東選集：第4卷[M].北京：人民出版社，1991.

[4]鄧小平文選：第2卷[M].北京：人民出版社，1994.

[5]江澤民文選：第2卷[M].北京：人民出版社，2006.

[6]加強領導干部學習，提高執(zhí)政興國本領[N].人民日報，2002-12-27.

[7]習近平.在中國國際友好大會暨中國人民對外友好協(xié)會成立60周年紀念活動上的講話[N].人民日報，2014-05-16.

[8]雷厚禮.中國共產黨執(zhí)政學[M].北京：人民出版社，2007.

[9]中國共產黨章程[M].北京：人民出版社，2012.

[10]毛澤東文集：第3卷[M].北京：人民出版社，1996.

[11]鄧小平文選：第3卷[M].北京：人民出版社，1993.

[12]江澤民文選：第1卷[M].北京：人民出版社，2006.

[13]習近平談治國理政[M].北京：外文出版社，2014.

[14]齊衛(wèi)平.論建設創(chuàng)新型政黨在黨建新的偉大工程的戰(zhàn)略意義[J].中國井岡山干部學院學報，2008，（5）.

[15]劉德海.建設學習型、服務型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨[J].唯實，2013，（1）.

[16]毛澤東選集：第1卷[M].北京：人民出版社，1991.

[17]江澤民.論中國特色社會主義專題摘編[Z].北京：中央文獻出版社，2002.

[18]十六大以來重要文獻選編：下[Z].北京：中央文獻出版社，2008.

（責任編輯 張秋實）

王國龍（1988—），男，山東莘縣人，山東大學馬克思主義學院馬克思主義中國化研究博士研究生，主要從事黨的建設研究。

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1671-7155(2017)03-0085-05

DOl：10.3969/j.issn.1671-7155.2017.03.015

2017-05-20