尋找舊日本海軍的殘影
——江田島游記

文/劉征年

旅行的動機是什么？因為一段歷史、一本書或一部電影，總之是一種情結(jié)。

今天，中日關(guān)系再次站在了歷史的十字路口，繼續(xù)和平共贏還是重蹈戰(zhàn)爭的覆轍是日本政治家和自衛(wèi)隊員們應該慎重考慮的重要問題。

提起江田島，很多人都會想到電影《??！海軍》。20世紀60年代的日本正處在經(jīng)濟飛速發(fā)展階段，盡管戰(zhàn)敗帶來的困苦蕭條剛剛過去10多年，各種為舊日本陸海軍歌功頌德的影片粉墨登場，當年挑起侵略戰(zhàn)爭屠殺各國無辜人民的劊子手們被包裝成為日本經(jīng)濟騰飛打下基礎的“功臣良將”?！栋。＼姟芬约啊度毡竞４蠛?zhàn)》《軍閥》等影片最初作為“內(nèi)部參考影片”引進到國內(nèi)，李先念同志對這類影片的指示為“可以在內(nèi)部小范圍發(fā)行……事實證明日本在復活軍國主義”。

盡管《?。『＼姟肪褪沁@樣一部鼓吹軍國主義棍棒教育的電影，但是中國的觀眾通過它可以在另一個角度接觸日本海軍的歷史。中村吉右衛(wèi)門（片中飾演主角平田一郎）和宇津井?。ㄆ酗椦莘株犻L，《血疑》中大島茂的扮演者）的表演以及八一電影制片廠的經(jīng)典配音使這部電影令人印象深刻。走進江田島，尋找歷史的遺跡，探尋過去和現(xiàn)在的“平田一郎”們的故事……

為了滿足日益增長的擴張侵略野心建設現(xiàn)代化的海軍，日本先后開設“海軍操練所”和“海軍兵學寮”。1876年，海軍兵學校于東京筑地建立，1888年遷至江田島。海軍兵學校的名稱并非培養(yǎng)海軍士兵，而是以“兵學”為主導。學校對學員進行艱苦、苛刻的軍事技術(shù)訓練，在思想上則灌輸軍國主義思想，培養(yǎng)出了多位日后在日本海軍歷史上有名的“人物”。1945年日本戰(zhàn)敗后，海軍兵學校被撤銷。隨著海上自衛(wèi)隊的設立，學校原址上建立了“海上自衛(wèi)隊第一術(shù)科學校和干部候補生學?！?。

瀨戶內(nèi)海的風

廣島縣的吳市和江田島市是日本海上自衛(wèi)隊的重要基地，在吳市中央棧橋可以搭乘前往江田島的渡輪。為了振興旅游業(yè)，軍事設施也被印刷在宣傳單上成為游客們參觀的“景點”。離港不久便按照宣傳單上的“指引”遠眺吳港內(nèi)的海上自衛(wèi)隊DDH-182“伊勢號”直升機護衛(wèi)艦。歷史上的“伊勢號”曾經(jīng)是舊日本海軍的航空戰(zhàn)艦，1945年在吳港遭到盟軍飛機轟炸受到重創(chuàng)戰(zhàn)后遭解體?，F(xiàn)在的這艘“伊勢號”“重生”在吳港這塊故地，其寓意不言自明。雖然被詭稱為“直升機護衛(wèi)艦”，但是“伊勢號”的貫通甲板很容易讓人相信它與美制F-35聯(lián)合攻擊戰(zhàn)斗機早晚會“約”到一起。行至航程的一半可以看到大、小麗（麗）女島。大麗（麗）女島是海上自衛(wèi)隊的彈藥庫，島上的天然巖石部分已經(jīng)被人工“掏空”，內(nèi)有約2.1萬平方米的儲存空間。小麗（麗）女島現(xiàn)在是無人值守的燈塔。

經(jīng)過10分鐘的航程，快速船到達江田島小用港。看導游地圖的功夫開往海軍兵學校的1路巴士居然已經(jīng)發(fā)車而去，下一班車要20分鐘以后發(fā)出。日本的交通接駁非常緊湊，換乘時需要特別注意時間，一旦錯過就會耽誤很多時間。小用港和海軍兵學校正好處在江田島東翼的腰部最窄兩端，中途需要翻過古鷹山的一部分，看起來并不算太遠，趁著天氣不錯干脆就邁開腿體驗一下吧！海軍兵學校從繁華的東京搬到江田島很大程度上考慮到防止學員們分心，初建學校時島內(nèi)禁止風俗業(yè)經(jīng)營，即便是今天這里依舊冷清，是地道的鄉(xiāng)下。全部路程需要約30分鐘，一路上只有看不到人影的民宅和喳喳叫的蟬，偶爾呼嘯而過的大貨車才能帶來現(xiàn)代社會的聲音——這里確實是個讀書的好地方。

古鷹山上的歌聲

到達后海軍兵學校（現(xiàn)第一術(shù)科學校）后才發(fā)現(xiàn)距離參觀時間還是有些早，門崗很客氣地在紙上寫了“1000”。這就奇怪了，記得這里是免費參觀的啊。雙方連比劃帶說才搞明白原來軍語1000時間即10點開始。

既然來早了索性去古鷹山看看吧，這里是昔日兵學校學員們跑步的必去之處。古鷹山海拔394米，日本的“古鷹號”巡洋艦因此山而命名。站在山頂可以俯瞰瀨戶內(nèi)海及其諸多島嶼的景色。日本“軍神”廣瀨武夫在江田島期間有過100次登頂?shù)慕?jīng)歷。《?。『＼姟分衅教镆焕稍诩磳㈦x開學校的時候帶領(lǐng)他的學生去古鷹山唱歌，這里不但是江田島的制高點，也是海軍兵學校和日本海軍歷史的一部分。

有三條道路（奧小路、世上口、觀音堂）通向古鷹山頂，推測海軍兵學校的學員應該是從距離學校大門最近的觀音堂道路登頂。登上主峰可以俯瞰江田島灣和瀨戶內(nèi)海的風光，還能看到所謂的“五訓”和“八方圓”。“五訓”源于1932年確立軍國主義的口號宣傳，即：“忠誠有沒有不夠的地方？言行有沒有可恥的地方？氣力有沒有不足的地方？努力有沒有未盡全力的地方？平時有沒有懶惰的地方？”以此來激勵學員們的所謂報國之心?！鞍朔綀A”是石質(zhì)的羅盤，上面刻有方向和日本各地及世界各國主要城市的名稱，學員們可以在此向故鄉(xiāng)的方向祈禱以解思鄉(xiāng)之苦，在海軍兵學校內(nèi)也有一塊同樣的“八方圓”石，《?。『＼姟分衅教镆焕傻弥赣H去世后決心不回家吊唁，在分隊長岡野大尉的指點下跑去“八方圓”石為母親祈禱。

走進海軍兵學校

由于這里駐扎了日本海上自衛(wèi)隊的現(xiàn)役部隊，游客在進入學校前需要留下姓名住址等詳細信息。眼見日本人一個個地進行登記，作為中國人的我開始不那么淡定了。日本的軍事禁區(qū)不可能隨意參觀，更何況是外國人。正在猶豫的時候，從值班室跑出一名海上自衛(wèi)隊隊員，用非常流利的中文指路，絲毫沒有拒絕之意。聊了幾句才搞清楚，他的父親是中國人，在中國東北長大，成年后來到日本加入了海上自衛(wèi)隊。

進入第一術(shù)科學校后游客們先要在休息大廳集結(jié)，導游是當?shù)芈糜握衽d會的老大爺。統(tǒng)一看過介紹海軍兵學校的紀錄片后，老大爺非常認真地介紹參觀的規(guī)則，由于是平日的原因，本次參觀的路徑?jīng)]有表棧橋和“陸奧號”炮塔，不能不說是個遺憾。

剛剛走出休息室，一位海上自衛(wèi)隊一等海尉（相當于海軍上尉）向參觀隊伍迎了過來。雖然他跟其他日本游客也打了招呼，但很明顯是沖我而來。他用日式中文詢問來江田島的目的，我告訴他因為一部叫《??！海軍》的電影，沒想到他居然說“好像聽說過”，那真是相當?shù)暮谏哪?。從門崗到這位佩戴“情報本部通勤者”徽章的海上自衛(wèi)隊干部，可以看出自衛(wèi)隊在處理“民間人士入內(nèi)”的問題上還是相當狡猾的。既照顧到了游客的興致，也保持了極高的“警惕性”。畢竟化裝成游客刺探他國軍情可是當年日本人的強項啊。

在歷史中行走

由于《?。『＼姟愤@部電影爛熟于心，即便不需要介紹也能認出大部分建筑。日本游客們對這個昔日的“海軍圣地”反應平淡，似乎沒什么能提起精神的事情，同行的幾個小孩子居然還打鬧起來。倒是有幾個中年大姐招呼著學員們一起合影。偶爾路過的自衛(wèi)隊干部還會特意從自行車上下來和大家拉拉家常。而我卻抓緊時間四處拍照留念，眼睛腦子顯得有些不夠用。

跟隨著導游大爺?shù)膸ьI(lǐng)，最先看到的是位于兵學校的西側(cè)建于1917年的大講堂，這座可容納2000人的建筑使用了產(chǎn)于瀨戶內(nèi)海的花崗巖作為材料，海軍兵學校的入學、畢業(yè)等儀式均在此舉辦。最顯眼的當屬建于1893年的干部候補生廳舍（舊海軍兵學校生徒館），也稱之為紅磚樓，是海軍兵學校的標志性建筑。用于建筑該樓的每一塊紅磚均從英國進口，無論是當時還是現(xiàn)在，這種不計成本的行為都堪稱瘋狂。

參觀的重頭戲在教育參考館，這座希臘式的建筑里保存了1.6萬件藏品和文獻，其中大約有1000件用于展覽。勝海舟、東鄉(xiāng)平八郎、山本五十六、廣瀨武夫、秋山真之等舊日本海軍梟雄的服裝、勛章、佩刀、題字等皆在此展出。作為對中日戰(zhàn)爭關(guān)注多年的軍品收藏者，走在如此之多實物當中難免有些“老鼠掉進米缸”的感覺。雖然日本人在歷史問題上常會裝傻充愣，但是對于保存物品的問題上卻認真得過于偏執(zhí)。廣瀨武夫在旅順被俄海軍擊斃時穿著的衣服上的彈洞均做出了明確的標注。紀念歷史人物的油畫作品旁專門有一張與原作構(gòu)圖一樣的草圖，上面標明了每一個出現(xiàn)在畫中人物的姓名和職務。遺憾的是教育資料館內(nèi)禁止攝影，很多重要資料無法拍照留存。幸運的是總算可以去仔細觀察這些實物，用心記錄下來。安靜的江田島海軍兵學校仿佛是一個時間膠囊，原封保存了昔日那個肆虐半個地球的日本海軍的各種細節(jié)。

從吳港到江田島海軍兵學校，一路上的風景是歷史和現(xiàn)實的重疊。當電影和資料中的畫面變?yōu)樯砼R其境的感受，旅途的勞累和各種揪心漸漸淡出，留下的則是純粹之心去感受歷史?；仡櫋栋?！海軍》的結(jié)尾，當學員們走出海軍兵學校的大門，過去和現(xiàn)在的“平田一郎”都在面臨同樣艱難的選擇——戰(zhàn)爭還是和平?！?/p>

責任編輯：王前