王亭亭

“愛(ài)”,是一個(gè)多么偉大而溫馨的字眼!我相信,一個(gè)人無(wú)論是愛(ài)著還是被愛(ài)著都會(huì)感到幸福。然而,生活卻是調(diào)皮的,它告訴我們這個(gè)說(shuō)法并不是永恒成立的,因?yàn)?萬(wàn)物都存在物極必反的規(guī)律。

正如圖中的乙家長(zhǎng),他愛(ài)孩子卻不愿意讓孩子親自去實(shí)踐,寧愿緊緊抱著孩子,也不肯放手讓他自己去“走”,去實(shí)踐?！安粫?huì)咋走”這是他的道理。相比來(lái)看,我更贊成甲家長(zhǎng)的做法,放手讓孩子自己去學(xué)習(xí)一步一步地“走路”。因?yàn)?“不走咋會(huì)”,如果一輩子不走,那么就一輩子不會(huì)。任何事都要實(shí)踐過(guò)了才知道結(jié)果?！敖^知此事要躬行”嘛!

“不走咋會(huì)”呢?我們正在迅速地成長(zhǎng),經(jīng)常聽(tīng)到爸爸媽媽們這樣的感嘆:“孩子一轉(zhuǎn)眼就長(zhǎng)這么大了?！笔前?我們都長(zhǎng)大了,而且我們將來(lái)要獨(dú)自面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)生活。試想一下,如果我們只能做父母溫室中的小花,溫暖羽翼下的雛鳥(niǎo),沒(méi)有任何實(shí)踐能力,怎么經(jīng)得起現(xiàn)實(shí)中的大風(fēng)大浪?又如何在社會(huì)上立足呢?

不要擔(dān)心我們“不會(huì)咋走”!放開(kāi)你們愛(ài)的雙手!我們不能總是被關(guān)在象牙塔里,總有一天我們要獨(dú)自生活!倒不如盡早地讓我們自己走出來(lái),到生活的練兵場(chǎng)上去鍛煉,成長(zhǎng)。只有實(shí)踐,才能學(xué)到真本領(lǐng)。即使我們跌倒、失敗,也不要傷心。請(qǐng)鼓勵(lì)我們,相信我們會(huì)爬起來(lái),重新“走”過(guò)!時(shí)間會(huì)慢慢地教會(huì)我們一切!如果愛(ài)我們,就要相信我們是最棒的!

所以,作為未成年人的一員,我要向所有的父母說(shuō):親愛(ài)的爸爸媽媽們,生活是世界上最大的知識(shí)倉(cāng)庫(kù),有取之不盡,用之不竭的資源,而開(kāi)啟倉(cāng)庫(kù)的鑰匙正是實(shí)踐。“不走咋會(huì)”,放開(kāi)你們愛(ài)的雙手吧!不經(jīng)歷坎坷,我們是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的;只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,我們才能跨向成功的彼岸!請(qǐng)你們放開(kāi)愛(ài)的雙手,給我們一個(gè)自由開(kāi)拓的空間。不遠(yuǎn)的將來(lái),我們會(huì)還你們一個(gè)燦爛的明天!

點(diǎn)評(píng)

文章直接從漫畫中“甲”“乙”兩人的言行切入,從正反兩方面告訴人們:父母關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)天經(jīng)地義,但不能讓孩子做“溫暖羽翼下的雛鳥(niǎo)”,要正確引導(dǎo),放開(kāi)愛(ài)的雙手,要讓孩子勇敢地經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,將孩子鍛煉成搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。文中靈活地運(yùn)用了修辭手法,增強(qiáng)了語(yǔ)言的生動(dòng)性。