劉佳晨

夏天的雨說來就來，這不！今天下午，一場大雨不期而至。

下午第一節(jié)課，天突然陰下來了，原本湛藍的天像是被涂了墨汁，太陽不見了，教室里越來越悶。

第二節(jié)課的時候，外面更黑了，我們在教室里打開了電燈和電扇，才得以正常學習?？煜抡n時，外面起風了。風很大，把樹木刮得拼命地搖晃著腦袋。不知什么時候，雨來了。這雨，嘩啦啦落地成河；這雨，被風刮斜了，跑到走廊，跳進教室。我們連忙關緊窗戶，可由于雨大風急，雨仍能鉆過細小的窗戶縫隙流進教室。這場雨來得太突然，令人猝不及防，大家都沒帶雨具，擔心放學后該怎么回家。

上第三節(jié)課時，雨更大了，在教室里都可以聽到巨大的聲響。老師讓我們到走廊欣賞雨景，于是一些男生以及膽大的女生紛紛到走廊看雨，我也忙跟了過去。這雨像一支支白色的利箭，射到地上濺起碩大的水花，射到我身上又痛又涼。雨大風大，雨中的樹都成了落湯雞，卻還在不停地用力搖晃著身體，似乎是想將渾身的雨水快點甩干……漸漸地，天上的烏云散開了，天空中明亮的地方越來越多，雨也越下越小。雨終于停了，太陽又微笑著上班了。只見校園里汪洋一片。

放學了，鳥兒在枝頭興奮地唱著歌，大街小巷都是濕漉漉的，我走在回家的路上，很是舒爽。真希望這樣的大雨能隔三差五地來一場！

點評

由于這場雨是小作者在校時下的，所以文中很自然地就以上課時間為序，描繪了一場大雨到來的整個過程。雨前的悶熱與黑暗，小作者用“教室里越來越悶”“打開了電燈和電扇，才得以正常學習”這些句子直觀地描述了自己的感受，非常真實。至于對雨的描寫，文中既有從正面寫雨的場景，如“落地成河”“跑到走廊，跳進教室”，也有借同學們的擔心從側面反襯雨大。結尾用鳥兒的歌聲表達自己歡樂的心情及對這場雨的欣喜。

（曲貞文）