雨撒歡兒了

福建省廈門市濱東小學(xué)四年級 賴澤愷

風(fēng)來了，雨隨之也來了。

雨撒歡兒了——她和臺風(fēng)作亂，天空的臉被嚇黃了，黃得像一塊大黃布。“轟隆隆”“噼啪”電閃雷鳴，她們來勢洶洶。膽小的人被嚇得躲在被窩里不敢出門，膽大的人在戶外寸步難行。

雨撒歡兒了——她叫來洪水，洪水咆哮著，讓一切都混混沌沌，好像要把所有東西都吞噬了。她還在旁邊吶喊助威，“唰唰”聲讓洪水越來越囂張。二樓的水都已經(jīng)沒腰了，那些小平房更是遭遇了“滅頂之災(zāi)”。人們紛紛撐著傘，爬到頂樓去躲避洪水，而那些不在家又來不及躲避的人，只能死命地抓住漂浮物，希望能撐到洪水退去。

漸漸地，雨停止撒歡兒了，洪水也不再那么張牙舞爪了，可是她們卻給大地造成了重創(chuàng)——成千上萬的莊稼被淹了，路邊的小草都像犯了錯一樣低著頭，那些平房里的木家具都被泡爛了，不能用了，老百姓的生活受到了影響。

雨啊，真希望你別再撒歡兒了！

太陽撒歡兒了

云南師大附小文林校區(qū)三年級 范金菁

夏天的中午，不再像往常那樣熱鬧，只能隱隱約約地聽到小狗的喘氣聲和人們嘁嘁喳喳聊天的聲音。抬頭仰望天空，明晃晃的太陽像一面金色的鏡子，小云朵也都躲起來了，大地變成了大烤箱。

太陽撒歡兒了。草坪上小樹的葉子尖被太陽烤焦了。小草也因為缺水而像秋天的落葉一樣枯黃。一股熱風(fēng)吹過來，小草左右搖晃，似乎在拼命地追趕風(fēng)兒，想讓它帶自己逃離這個大烤箱?；▋候榭s在一角，不敢露出頭。

太陽撒歡兒了。小狗伸著舌頭，喘著氣。小貓好奇地望向天空，卻被一道白晃晃的光刺得睜不開眼。太陽還把池塘里的水曬干了，小魚在泥里掙扎著，魚鰭不停地上下?lián)u動，努力地找尋著氧氣。動物也抵擋不住太陽。

太陽看植物和動物都抵擋不住自己，更加猖狂了。它更加發(fā)光發(fā)熱了，小狗熱得趴在地上，一動也不想動。人們剛從房子里出來，一股熱氣就撲面而來。風(fēng)小妹想來幫忙，云小弟想來幫忙，雨姐姐也想來幫忙，可都斗不過撒歡兒的太陽。本來四季如春的昆明，卻被撒歡兒的太陽變成了大火爐。

【比較評點】

男生賴澤愷的文章按照事情發(fā)展的順序，寫了雨前、雨中、雨后的不同情景，條理清晰。在描寫過程中，賴澤愷同學(xué)能夠?qū)鼍斑M行繪聲繪色的描寫，運用擬聲詞“轟隆隆”“噼啪”等描寫下雨時雷電的聲音，很生動；采用擬人化寫法，圍繞主題詞“撒歡兒”，充分、飽滿地刻畫出雨撒歡兒的姿態(tài)，以及給人們帶來的影響。結(jié)尾直抒胸臆，希望雨別再撒歡兒了，表達(dá)了小作者美好的心愿。

女生范金菁的文章是按照總分的順序來寫的，分別通過植物和動物的表現(xiàn)，從側(cè)面烘托出驕陽似火。在語言表達(dá)上能夠采用生動、形象的比喻。而相較于男生的文章來說，女生的文章對于“撒歡兒”的主題詞表現(xiàn)不如男生篇充分，應(yīng)該對太陽增添些正面刻畫。