毛培晶

“姐姐，我發(fā)現(xiàn)了一顆果子，你快來看看！”妹妹用那稚嫩的童聲來喊著我。

“來了來了，在哪？”順著妹妹的手指一看，呦，這不是爺爺種的人參果嘛！我和妹妹仔細(xì)找，發(fā)現(xiàn)只有一個果?！疤上Я恕！泵妹绵止局骸耙嵌嘟Y(jié)幾個就好了，家里人就都可以吃?！薄耙粋€更好。”我馬上安慰一臉失望的妹妹?！盀槭裁茨?？”妹妹兩眼瞪得像兩顆特大號的葡萄?！拔以跁峡吹竭^，一棵樹結(jié)一個果，叫獨果，這樣的果因為獨自吸收了一棵樹的養(yǎng)分，營養(yǎng)價值可高了。”我在課外書里見過關(guān)于獨果的描寫。

我摘果子遞給妹妹，“你吃了吧，吃了后身體會棒棒的！”妹妹小心翼翼地捧起這個果，滿臉陶醉?！斑@么棒的果，應(yīng)該給老人家吃。”妹妹真是個懂事的小朋友。她踩著小碎步跑到爺爺身旁，說：“爺爺，這個果給你吃吧，姐姐說了，這是獨果，營養(yǎng)特別豐富！”爺爺笑得合不攏嘴，說：“爺爺身體好著呢！拿去給你奶奶吃吧！”妹妹跑到奶奶跟前說：“奶奶，把這個獨果吃了吧，可有營養(yǎng)了呢！”奶奶牽著妹妹的手，笑著說：“奶奶的身體可好了，拿去給姐姐吧！姐姐天天忙著考試，得補補身子呀！”妹妹蹦跶蹦跶地朝我跑過來：“姐姐，你吃吧，能考出好成績！”我擺擺手，說：“不行，姐姐的身體好著呢，你自己吃吧！”

這時，媽媽回來了，我和她說清了來龍去脈。媽媽聽完拿來了水果刀，果斷地把這個小小的人參果切成幾個小塊，每個人都能品嘗到這個傳說中營養(yǎng)豐富的果子?？粗鵂敔斈棠涛⑿χ分液兔妹靡查_心地笑了。

果汁順著我的味覺滲入我的身體，我的內(nèi)心，我的記憶。這一個獨果，讓我感受到家人的和諧，體會到家人溫暖的愛。

【教師評點】

作者通過描寫一個果子的傳遞過程，字里行間體現(xiàn)出家人濃濃的愛，自然地揭示了“和諧”的主題。文章注重細(xì)節(jié)描寫：人物的話語前后都伴隨著相應(yīng)的動作、神態(tài)描寫，這樣行文使文章具有很強的畫面感。 羅 莉