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        養(yǎng)老照護人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀和探索

        2017-03-06 15:03:32韓雨欣梁小利黃彬洋蘇國明申洋四川護理職業(yè)學院四川成都610100
        化工管理 2017年32期
        關(guān)鍵詞:老齡化養(yǎng)老老年人

        韓雨欣 梁小利 黃彬洋 蘇國明 申洋(四川護理職業(yè)學院,四川 成都 610100)

        養(yǎng)老照護人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀和探索

        韓雨欣 梁小利 黃彬洋 蘇國明 申洋(四川護理職業(yè)學院,四川 成都 610100)

        隨著我國的科學技術(shù)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的迅猛發(fā)展,人類的壽命不斷延長,社會老齡化日益凸顯。目前,我國老年護理發(fā)展水平相對滯后,養(yǎng)老照護人才緊缺。筆者總結(jié)了目前國內(nèi)養(yǎng)老照護人才培養(yǎng)體系的現(xiàn)狀,以期為今后加強老年護理專業(yè)人才培養(yǎng)和實現(xiàn)健康老齡化提供借鑒和參考。

        養(yǎng)老;照護;人才培養(yǎng)

        我國自1999年正式進入老齡社會以來,人口老齡化發(fā)展迅速[1]。根據(jù)國際人口預測軟件(PADIS-INT)預測,未來老齡化形勢還將進一步加劇,到2050年我國65歲及以上老年人口將超過4億人,老齡化水平將達到30%[2]。伴隨人口迅速老齡化、空巢化和失能失智化比例持續(xù)上升等特征[3],為該類群體提供集醫(yī)療、護理、養(yǎng)老、康復等于一體的醫(yī)養(yǎng)結(jié)合長期連續(xù)專業(yè)[4]和日常照護服務漸成趨勢[5-6]。而如何照護好老年人,則需要由掌握健康維護、慢病管理、康復訓練等專業(yè)養(yǎng)老照護人員承擔。目前,我國老年護理的發(fā)展水平相對滯后,養(yǎng)老照護人才短缺,這些問題對養(yǎng)老照護人才的培養(yǎng)工作提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。加強養(yǎng)老照護人才的培養(yǎng)體系建設,提高老年護理整體水平,是實現(xiàn)健康老齡化有效途徑之一?,F(xiàn)將養(yǎng)老照護人才培養(yǎng)體系的現(xiàn)狀和策略綜述如下。

        1 養(yǎng)老照護人才的現(xiàn)狀和存在的問題

        1.1 人才緊缺

        2015年底,我國60歲以上老年人口已達2.22億,預計2020年老年人口將達到2.43億,我國老年人口基數(shù)日益增長。同時,隨著年齡的增大,老人生理功能出現(xiàn)進行性衰退,加之老人常易罹患慢性病,甚至多種慢性病同時共存,進而出現(xiàn)不同程度的失能,生活自理能力不斷下降,導致其對日常生活照料、專業(yè)性生活照料和醫(yī)療護理服務需求增加,養(yǎng)老照護人才緊缺的現(xiàn)象已經(jīng)日趨明顯。

        1.2 綜合素質(zhì)有待進一步提升

        養(yǎng)老照護從業(yè)人員綜合素質(zhì)總體不高,主要體現(xiàn)在:一、養(yǎng)老機構(gòu)管理者缺乏專業(yè)養(yǎng)老照護經(jīng)營和管理經(jīng)驗,亟需系統(tǒng)培訓或繼續(xù)教育;二、養(yǎng)老服務人員大多為城市“40”、“50”后人員和農(nóng)村務工人員,文化基礎薄弱,缺乏對老年人身心的基本、常見疾病照顧知識與技能[7]。而目前我國的養(yǎng)老照護以提供一些“保姆式”的照料為主,對老年人在精神文化生活、心理健康、康復、慢病管理等方面的需求存在不同程度的忽視。隨著科技的進步和發(fā)展、人們生活水平的提高,以及新一代有知識、有文化、有經(jīng)濟實力的老年人進入養(yǎng)老機構(gòu),他們更加關(guān)注專業(yè)護理、心理溝通等,這對養(yǎng)老照護人員的綜合素質(zhì)、能力都提出了更高要求和挑戰(zhàn)[8]。所以,未來的專業(yè)養(yǎng)老照護人才需要具有較高的綜合素質(zhì)與技能。

        1.3 養(yǎng)老照護人員流動性較大、保障機制有待完善

        目前,養(yǎng)老照護人員普遍存在待遇低、福利差、保障制度不完善、人員流動性較大的狀況。原因一方面是政府相關(guān)福利政策不健全,有關(guān)扶持政策不能全面落實,補貼資金難以到位;另一方面養(yǎng)老機構(gòu)舉辦者或經(jīng)營者出于成本效益的考慮,缺乏使用專業(yè)養(yǎng)老護理員積極性[9],大部分民辦養(yǎng)老機構(gòu)都存在運營成本高、收入少的矛盾。雖然他們在思想上認同高素質(zhì)照護人員在提升服務質(zhì)量上的重要作用,但他們只能從眼前利益出發(fā),寧可低薪聘用低素質(zhì)、高年齡的再就業(yè)人員在護理崗位上邊學邊做[10]。

        2 加強養(yǎng)老照護人才培養(yǎng)體系建設的重要意義

        目前,我國養(yǎng)老護理從業(yè)人員普遍存在專業(yè)化程度較低、服務水平參差不齊、護生不愿從事老年護理事業(yè)、從業(yè)人員多為無醫(yī)學背景的護工等問題[11],這些不僅制約了老年護理服務水平的提高,也影響著老年護理專業(yè)的發(fā)展。隨著老齡化的加劇,養(yǎng)老照護人才培養(yǎng)逐漸得到重視[12]。培養(yǎng)老年護理專科人才、優(yōu)化老年護理人才隊伍結(jié)構(gòu)、加強養(yǎng)老照護人才培養(yǎng)體系建設,這些對促進養(yǎng)老照護專業(yè)隊伍的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

        3 策略

        3.1 建立系統(tǒng)化養(yǎng)老照護培訓體系

        養(yǎng)老照護服務水平低與從業(yè)人員缺乏學歷教育和系統(tǒng)化、專業(yè)化的職業(yè)培訓密切相關(guān)。建立系統(tǒng)化的養(yǎng)老照護培訓體系,提高對養(yǎng)老照護服務專業(yè)化、職業(yè)化的認識程度。而構(gòu)建養(yǎng)老照護人才培養(yǎng)體系,首先要明確人才培養(yǎng)主體,政府相關(guān)部門應委托責任機構(gòu)或者醫(yī)學院校實施具體培養(yǎng)工作;其次要明確培養(yǎng)對象,按照標準和要求,有針對性地培養(yǎng)養(yǎng)老照護人才;最后要建立并完善人才培養(yǎng)機制,加強人才隊伍建設,提高養(yǎng)老照護人員的專業(yè)化能力[13]。

        3.2 注重養(yǎng)老照護人才的關(guān)鍵技術(shù)培養(yǎng)

        據(jù)統(tǒng)計,我國老年人口中有2/3“帶病生存”和“一體多病”,老年人慢性疾病發(fā)病率為76%~89%,46%有運動障礙,17%生活不能自理[14]。一體多病、生活照顧、住院陪護等是老齡化社會所面臨的全方位、多層次照護問題,嚴重影響了老年人幸福指數(shù)[15]。同時,這也對養(yǎng)老照護專業(yè)人才的培養(yǎng)工作提出了挑戰(zhàn),要注重關(guān)鍵技術(shù)的培養(yǎng),尤其是老年綜合評估技術(shù)、老年醫(yī)學知識和護理技術(shù)、康復保健、營養(yǎng)膳食、老年人溝通技巧和心理疏導等[16]。注重關(guān)鍵技術(shù)的培養(yǎng),提升養(yǎng)老照護人才的專業(yè)能力,滿足老年人多層次、多元化的養(yǎng)老照護需求,促進我國養(yǎng)老服務事業(yè)的高品質(zhì)發(fā)展。

        3.3 提升養(yǎng)老照護人才的綜合素質(zhì)

        加強高素質(zhì)養(yǎng)老照護人才培養(yǎng)及在崗人員培訓,提升養(yǎng)老照護人才的綜合素質(zhì),成為亟待解決的問題。目前部分高校開設養(yǎng)老護理專業(yè),結(jié)合老年照護工作任務特點,培養(yǎng)中、高級護理人員及管理人才。相關(guān)部門也加強就業(yè)培訓,建立專業(yè)性的培訓基地,強化職業(yè)資格考核,加快培育專業(yè)化服務隊伍[17]。這些都有利于提升養(yǎng)老照護人才的綜合素質(zhì),改善養(yǎng)老護理人員素質(zhì)較低的現(xiàn)狀,提高老年人的服務滿意度,促進老年化社會健康發(fā)展。

        3.4 健全養(yǎng)老照護人才保障機制

        針對目前養(yǎng)老照護人員自身缺乏職業(yè)認同感和價值感、工作積極性和穩(wěn)定性低等方面問題,亟需通過建立健全養(yǎng)老照護人才的保障機制,以保證養(yǎng)老服務質(zhì)量。而養(yǎng)老照護是一個涉及政府、家庭、社區(qū)、機構(gòu)、社會組織的系統(tǒng)服務產(chǎn)業(yè)。其中任何一個環(huán)節(jié)都是與其他部分緊密相連的,老人照護服務的發(fā)展離不開其他環(huán)節(jié)的協(xié)助和支持[18]。因此,政府部門要加強職能定位和頂層設計,各部門間團結(jié)協(xié)作,為養(yǎng)老照護人才的培養(yǎng)提供良好的政策支持和有力的外部環(huán)境。

        4 結(jié)語

        養(yǎng)老照護人才培養(yǎng)體系建設是老齡化社會的一項重要工作,更是一項多贏的體系。不僅能減輕老年人的痛苦,提高生活質(zhì)量和生活幸福感;還可以讓家庭成員從繁重的照護工作中解脫出來,回歸到自己的工作崗位上;也能提高社會、經(jīng)濟效益,達到患者、家屬及社會均滿意。但是,目前中國的老年護理教育仍然未得到足夠的關(guān)注,老年護理??平逃嬖跀鄬拥痊F(xiàn)象[19],只有少數(shù)的高等院校開展了老年護理方向的專業(yè)教育。同時,相關(guān)研究領(lǐng)域多為老年護理的教學目標、課程設置、實踐教學內(nèi)容等以及養(yǎng)老照護人才培養(yǎng)模式的探索[20]。

        養(yǎng)老照護人才培養(yǎng)和養(yǎng)老服務需求要銜接,利用物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代科學技術(shù),并整合社會優(yōu)質(zhì)資源。同時,醫(yī)學院校應主動承擔培養(yǎng)老年??谱o士的責任,建立健全養(yǎng)老照護人才培養(yǎng)機制,培養(yǎng)不同層次的、具有應對老齡化社會護理能力的專業(yè)養(yǎng)老照護人才,并提升其綜合素質(zhì)。不斷規(guī)范養(yǎng)老服務行業(yè),各級政府及行業(yè)協(xié)會、社會各福利部門通過政策支持、資金贊助、制定相應的法律法規(guī)和保險制度等多種方式,共同完善養(yǎng)老照護人才培養(yǎng)體系的建設。

        [1]鄧諾,蔣亮,盧建華.老年照護醫(yī)養(yǎng)結(jié)合實證研究[J].南京醫(yī)科大學學報(社會科學版),2015,(4):274-281.

        [2]黨俊武.關(guān)于我國應對人口老齡化理論基礎的探討[J].人口研究,2012(5):62-67.

        [3]人民網(wǎng).“十二五”中國老年人口老齡化、高齡化、空巢化加劇[EB/OL]. http://politics.people.coin.cn/GB/1027/14056751.htm l,2012/12/21.

        [4]于衛(wèi)華,林丹,陳雪羚.醫(yī)養(yǎng)結(jié)合型長期照護的研究現(xiàn)狀[J].中國護理管理,2013,13(4):91—93.

        [5]PallisM,Svoboda SJ,Cameron KL,eta1. Long term care in United States:an overview[J].Am JSports Med,2012,4O(6):1242—1246.

        [6]謝紅,王志穩(wěn),侯淑肖,等.我國養(yǎng)老服務需求現(xiàn)狀及其長期護理服務策略[J].中華護理雜志,2012,47(1):14—16.

        [7]吳玉韶.老齡藍皮書:中國老齡事業(yè)發(fā)展報告(2013)[M].北京:社會科學文獻出版社,2013.

        [8]耿雁冰,張夢潔.2030年養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值將達10萬億老年福利政策陸續(xù)出臺[N].經(jīng)濟報道,2014-05-13.

        [9]王先益.養(yǎng)老護理員職業(yè)標準亟待深入貫徹[N].中國社會報,2009年11月4日第003版.

        [10]侯曉霞.提高養(yǎng)老機構(gòu)照護人員素質(zhì)可行性分析[J].中國城市經(jīng)濟,2010,(10X):264-264.

        [11]吳敏,李士雪.濟南市機構(gòu)養(yǎng)老服務的定性研究:老年護理人員現(xiàn)狀[J].中國衛(wèi)生事業(yè)管理,2010,27(11):729-730.

        [12]胡燕,王燕.本科老年護理專業(yè)方向?qū)嵺`教學的探索與實踐[J].中華護理教育,2015,12(5):329-332.

        [13]陳俊羽,徐桂華.養(yǎng)老機構(gòu)長期照護服務體系研究進展[J].齊魯護理雜志,2015,21(13):53-54.

        [14]宋岳濤.老年綜合評估[M].北京:中國協(xié)和醫(yī)科大學出版社,2012:22-23.

        [15]張建超,王小平,王杰超,等.老齡化社會亟待建立中長期醫(yī)療照護保障體系[J].當代醫(yī)學,2013,19(34):157-158.

        [16]宋岳濤,陳錚,白旭晶.老年中期照護研究進展[J].實用老年醫(yī)學,2013,27(2):162-164.

        [17]侯曉霞.提高養(yǎng)老機構(gòu)照護人員素質(zhì)可行性分析[J].中國城市經(jīng)濟,2010(10X):264.

        [18]郭志琦,孫長生.失能老入照護問題研究[J].理論觀察,2015,(6):77-78.

        [19]倪瑞菊,紀忠紅.老年護理現(xiàn)狀及改進設想[J].醫(yī)學信息,2010,23(8):240.

        [20]王芳.高職老年護理人才培養(yǎng)模式實踐研究[J].中華護理教育,2015,12(5):326—329.

        四川護理職業(yè)學院2017年院基金課題,編號:2017ZRY15

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