海貝

一個(gè)心碎母親的來(lái)信

這是一個(gè)心碎母親的來(lái)信。信中她簡(jiǎn)單介紹了孩子的情況，表達(dá)了自己的焦急心情，并迫切地希望得到幫助。

下面是她的敘述：

我女兒小蕓今年16歲。她出生后一個(gè)月到小學(xué)三年級(jí)，一直在鄉(xiāng)下由外公外婆撫養(yǎng)；小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)，隨舅舅舅媽在縣城生活和讀書；從初一起至今隨我們?cè)诔抢锷詈妥x書。

在鄉(xiāng)下時(shí)，因某些原因，曾有人騙她說(shuō)警察要抓她，所以每當(dāng)有陌生人迎面走來(lái)或者聽到摩托車、汽車的聲音時(shí)，她都會(huì)感到非常驚恐，想馬上躲藏起來(lái)。

10歲那年，她離開鄉(xiāng)下，來(lái)到縣城隨舅舅舅媽生活。舅舅舅媽都不喜言談，很少跟孩子溝通。小蕓上學(xué)、放學(xué)都是自己獨(dú)來(lái)獨(dú)往，看到同學(xué)們都有家人接送，她很羨慕，常打電話給我，說(shuō)舅舅舅媽不疼她，不接送她，而她的同學(xué)們都比她命好，能得到大人的疼愛，有錢花，穿戴也很漂亮。她認(rèn)為自己長(zhǎng)得不好看，父母因此才不愛她。不過(guò)，她讀書比較用功，成績(jī)一直很好。

在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，她出了點(diǎn)事——在學(xué)校賽跑時(shí)摔斷了右手。雖然被及時(shí)送往醫(yī)院，但因手術(shù)失誤，導(dǎo)致五根手指失去了知覺。她很傷心，打電話給我哭訴自己殘廢了，手不能拿筆寫字，沒有辦法學(xué)習(xí)了。為治好她的手，我?guī)奖本?、上海等地求醫(yī)。她堅(jiān)強(qiáng)地挨過(guò)了3次手術(shù)，沒掉一滴眼淚，還堅(jiān)持針灸治療了大約8個(gè)月，終于慢慢恢復(fù)了健康。

她的手治好了，成績(jī)卻一落千丈。她無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)，每次考試成績(jī)下來(lái)，她都不相信自己就考這么點(diǎn)分。這對(duì)她是個(gè)不小的打擊，導(dǎo)致她對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]興趣。到了小學(xué)六年級(jí)，她學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，常去網(wǎng)吧玩。舅舅知道后批評(píng)她，她不但不改，反而變本加厲，玩得更厲害了。

舅舅見管不住她，就給我打電話。我得知情況后，非常著急。為讓她好好讀書，她上初一時(shí)，我把她接到了身邊。開始幾個(gè)星期，她很聽話，學(xué)習(xí)也認(rèn)真，但后來(lái)不知為什么，她又去泡網(wǎng)吧。老師得知后，把她泡網(wǎng)吧的事情告訴了她爸爸。她爸爸自然教訓(xùn)了她，結(jié)果本來(lái)就不好的父女關(guān)系，從此之后更差了。

后來(lái)，她又想住校，說(shuō)住校才有學(xué)習(xí)氣氛，更利于學(xué)習(xí)。我們不同意，她又哭又鬧，說(shuō)如果不同意她住校，她就不上學(xué)了。我們只好依她。不出所料，住校后她常利用自修課時(shí)間跑去上網(wǎng)。老師發(fā)現(xiàn)后又告訴了她爸爸。她爸爸忍無(wú)可忍，打了她一頓。我們還減少了她的零花錢，想從經(jīng)濟(jì)上限制她上網(wǎng)。

誰(shuí)知道，這一切都無(wú)濟(jì)于事。沒錢上網(wǎng)，她就偷同學(xué)的錢，結(jié)果鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，大家都知道了，班主任當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)她，還叫她上講臺(tái)作檢討。從那以后，她再也無(wú)心讀書，以前是晚上上網(wǎng)，現(xiàn)在大白天也泡在網(wǎng)吧里。

由于長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，又沒錢給網(wǎng)費(fèi)，網(wǎng)吧老板曾關(guān)了她三天三夜。最近，她還離家出走了20多天。我們傷心欲絕，找遍了整個(gè)城市，都沒找到她，最后她自己回來(lái)了。因?yàn)闀缯n時(shí)間太長(zhǎng)，學(xué)校怕出事?lián)?zé)任，勸她退學(xué)。我們只好把她轉(zhuǎn)回老家讀初一。

在老家的半個(gè)學(xué)期，她住在她堂哥家，開始時(shí)表現(xiàn)還不錯(cuò)，參加了學(xué)校的文藝演出，并得了獎(jiǎng)。畢竟在城里待過(guò)，老師、同學(xué)都夸她多才多藝，她很開心。但是她太在乎自己的長(zhǎng)相，不久之后她告訴堂哥堂嫂，說(shuō)她每次走在校園里背后總有人議論她，說(shuō)她長(zhǎng)得丑，走路難看等。她不想在老家讀書了，讓我們接她回去。

就這樣，去年9月我們又把她接了回來(lái)。前幾個(gè)月她的表現(xiàn)還好，期中考試還得了全班第一名，這中間還獲得了作文比賽第一名。但就在期末考試前幾天，她又突然曠課一星期，泡在網(wǎng)吧里。怕我們知道，她總是利用上課時(shí)間去上網(wǎng)，放學(xué)準(zhǔn)時(shí)回家。如果不是老師打來(lái)電話，我們還蒙在鼓里呢！期末，她有兩科考試沒參加，放寒假時(shí)，她又常常幾天幾夜泡在網(wǎng)吧里。

我感覺，小蕓任性、孤僻、冷酷、自私，而且自尊心、虛榮心特別強(qiáng)。從老家回來(lái)后，她同她爸爸沒有說(shuō)過(guò)一句話，甚至不在一個(gè)桌上吃飯。她整天與網(wǎng)友聯(lián)系、寫日記，發(fā)泄對(duì)親人的仇恨。她拒絕別人的教育，每當(dāng)有人企圖教育她時(shí)，她都表現(xiàn)得非常煩躁，不是嗤之以鼻，就是大喊大叫。

為了上網(wǎng)，她偷錢、離家出走，視親人的規(guī)勸為糞土，自己任意而為。為此，我萬(wàn)分痛苦。但是我再怎么痛苦和悲傷，也無(wú)法打動(dòng)她的鐵石心腸。在痛苦和悲傷中，我總是不斷地想：我到底是做了什么孽，會(huì)生養(yǎng)下這么一個(gè)孩子？

如今，我走投無(wú)路，請(qǐng)您一定要幫幫我。

她從小就被無(wú)助感所糾纏

讀完來(lái)信，我的腦海里浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：一個(gè)小女孩哭著、跑著，努力尋找一個(gè)安全的地方，卻怎么也找不到，她一臉的彷徨與無(wú)助……

美國(guó)臨床心理學(xué)大師羅杰斯認(rèn)為：對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，父母無(wú)條件的愛是至關(guān)重要的。什么是無(wú)條件的愛呢？那就是父母無(wú)條件地關(guān)注孩子，不向他提任何要求，也不譴責(zé)他，只是因?yàn)樗亲约旱暮⒆佣鴲鬯?、呵護(hù)他，無(wú)論他有什么缺點(diǎn)。

如果孩子能夠得到父母這樣的無(wú)條件的積極關(guān)注，他就會(huì)在心中形成一個(gè)“安全島”，父母的愛就是安全島的基石。有了父母的愛，他就會(huì)有自信去探索世界，建立關(guān)系，受到傷害也不會(huì)特別害怕。因?yàn)樗钚湃绻軅蛘咴獾搅藙e人的拒絕，那么他就可以回到安全島上，有爸爸媽媽愛他，支持他，接納他。

隨著年齡的增長(zhǎng)，這種幼年的安全感會(huì)逐漸沉淀為一種潛意識(shí)。具有這種潛意識(shí)的人會(huì)信任值得信任的人，不會(huì)隨便猜疑別人。而一旦有明確的理由告訴他，此人不值得信任，他會(huì)堅(jiān)決地離開這個(gè)人，不做蠢事。他會(huì)受傷，但傷口會(huì)很快愈合。

然而，小蕓不僅沒有獲得這種安全感，相反她從小就被無(wú)助感所糾纏。

小蕓的媽媽后來(lái)承認(rèn)，她在信中講的“某些原因”是因?yàn)樾∈|是二胎。因?yàn)轭^胎是女孩，當(dāng)時(shí)她丈夫特別想要一個(gè)男孩，結(jié)果有了第二胎。如果第二胎是男孩，他們不管付出什么代價(jià)，都會(huì)把孩子留在身邊。沒想到，第二胎還是女孩。失望之余，他們?cè)谛∈|滿月后將其送到了鄉(xiāng)下。

總拿“警察要抓她”嚇唬小蕓的，不是別人，正是小蕓的親人。他們擔(dān)心小蕓的身份暴露，所以每當(dāng)鄉(xiāng)干部進(jìn)村，他們就會(huì)把小蕓藏起來(lái)，不讓她露臉，并嚇唬她“別哭，一哭警察就會(huì)把你抓走”。每年回老家看小蕓，爸爸媽媽都給她帶很多禮物。小蕓知道他們是爸爸媽媽，但她只能叫他們“叔叔阿姨”。

可以想象，當(dāng)年的小蕓是多么無(wú)助：壞人來(lái)了，沒人保護(hù)我。我有爸爸媽媽，但他們不承認(rèn)是我的爸爸媽媽。如果我是男孩，爸爸媽媽就要我。姐姐雖然也是女孩，但她長(zhǎng)得漂亮，爸爸媽媽要姐姐不要我。外公外婆對(duì)我挺好，但他們畢竟不是爸爸媽媽。舅舅舅媽管我吃住，但他們對(duì)自己的孩子更好。

雖然小蕓的身邊并沒有斷了大人的照顧，但是“沒人愛我”的無(wú)助感貫穿在小蕓生活的16個(gè)年頭里。

手術(shù)成功了，但是她失敗了

小蕓之所以一開始學(xué)習(xí)不錯(cuò)，不是因?yàn)樗龕蹖W(xué)習(xí)，而是因?yàn)檫@是她爭(zhēng)取愛的手段。她知道，如果學(xué)習(xí)好，爸媽就會(huì)對(duì)她好；如果學(xué)習(xí)不好，爸媽就會(huì)對(duì)她更失望。她只有努力學(xué)習(xí)，才能贏得爸媽的愛。

這樣看來(lái)，小蕓也有一個(gè)安全島，但這個(gè)島的基石不是爸媽無(wú)條件的愛，而是她的好成績(jī)。當(dāng)她的學(xué)習(xí)成績(jī)好時(shí)，無(wú)論遭遇什么挫折，只要好成績(jī)還在，她就暫時(shí)安全了。

但是賽跑事故摧毀了這個(gè)脆弱的島嶼。她向媽媽哭訴“一輩子不能上學(xué)了”，實(shí)際上是擔(dān)心自己再也得不到爸媽的愛了。因?yàn)樗J(rèn)為，爸媽愛她是有條件的，那就是好成績(jī)。所以，為了能夠上學(xué)，她以一個(gè)孩子罕見的頑強(qiáng)意志去承受痛苦的治療。

疼痛的感覺，每個(gè)人都有。但是有安全感的孩子會(huì)哭出來(lái)，因?yàn)榭抟彩且环N信任?？薜暮⒆又?，只要他一哭，爸媽就會(huì)來(lái)安慰他呵護(hù)他，這樣就會(huì)減輕痛苦和不安。但小蕓不哭，因?yàn)樗J(rèn)為父母愛堅(jiān)強(qiáng)的她，而不是脆弱的她，她一旦表現(xiàn)出脆弱的樣子，父母會(huì)因此嫌棄她。

手術(shù)成功了，但是小蕓失敗了。她的學(xué)習(xí)一落千丈，她賴以棲身的安全島垮掉了。別的孩子在成績(jī)下降時(shí)也會(huì)難過(guò)，但很少有人像小蕓一樣，畢竟這是她獲得安全的唯一途徑。如果這時(shí)媽媽能夠在她身邊不斷地讓她確認(rèn)：“寶貝，我愛你，無(wú)論你怎樣，你都是我心愛的女兒。”情況將會(huì)有很大的改善，但是媽媽更多的只是在電話里安慰她。當(dāng)她傷心，覺得天要塌了的時(shí)候，沒人擁抱她、理解她、接受她，只有人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地教育她、指導(dǎo)她。于是，她去了網(wǎng)吧，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上會(huì)有人無(wú)條件地支持她，聽她傾訴，而且對(duì)她沒有任何要求。

從母親的來(lái)信中可以看到，她對(duì)這件事情是多么不安。她擔(dān)心女兒的成績(jī)會(huì)越來(lái)越差，于是把女兒接到身邊。小蕓終于回家了，終于和爸媽團(tuán)圓了，但這也讓小蕓再一次確信，媽媽不是因?yàn)閻鬯虐阉踊貋?lái)的，而是擔(dān)心她的成績(jī)變差，才不得不把她接回來(lái)的。也就是說(shuō)，爸媽對(duì)她的愛還是有條件的。

回家前，小蕓做夢(mèng)都想回家，可以說(shuō)對(duì)父母抱著很高的期望。但是回家后，她的幻想迅速破滅。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)媽媽關(guān)心她的學(xué)習(xí)勝于關(guān)心她。至于爸爸，根本不愛她，因?yàn)榘职窒訔壦皇悄泻ⅰ?/p>

可以這么說(shuō)，所有與父母分離過(guò)的孩子，對(duì)回家都抱著很高的期望。如果父母能夠明白和重視這一點(diǎn)，在孩子剛回家時(shí)，給他特殊的待遇和關(guān)愛，也許孩子就不會(huì)因?yàn)槿狈Π踩卸袨楣詮?。但小蕓的父母顯然沒有做好準(zhǔn)備，小蕓發(fā)現(xiàn)她的期望只是幻想，真實(shí)的父母遠(yuǎn)不是她想象的那樣，這進(jìn)一步摧毀了她內(nèi)心的安全感。于是，剛回家不到一個(gè)月，她又逃到了網(wǎng)吧里。

在一個(gè)屋檐下生活，小蕓和父母對(duì)彼此的失望都達(dá)到了頂點(diǎn)。父親打了她，斷了她的零花錢；而小蕓逃到了學(xué)校，但學(xué)校也不接納她。她為上網(wǎng)偷同學(xué)的錢，班主任要求她在全班同學(xué)面前公開道歉，這對(duì)小蕓來(lái)說(shuō)，無(wú)疑意味著老師、同學(xué)也拋棄了她。

既然家和學(xué)校都不能接納她，小蕓只有一條路可走，那就是徹底逃到網(wǎng)絡(luò)中，在那里建立自己的安全島。于是，她開始沒日沒夜地泡在網(wǎng)吧里。

童年的經(jīng)歷對(duì)一個(gè)人的影響是巨大的。盡管小蕓已經(jīng)16歲了，但是她還不曾擁有一個(gè)屬于自己的安全島，她不斷尋找又不斷失望，她彷徨又無(wú)助……

信中的后面一部分也驗(yàn)證了這一點(diǎn)。

再次回到老家，小蕓參加文藝表演拿了獎(jiǎng)，贏得了師生一致的稱贊。遺憾的是，因?yàn)閮?nèi)心的不安全感積攢得太多，小蕓已經(jīng)很難把這種社會(huì)支持變成自己安全島的基石了。相反，她變得異常敏感，總覺得別人在背后議論她丑。這不難理解。童年時(shí)，小蕓就認(rèn)為父母之所以不要自己，是因?yàn)樗L(zhǎng)得丑。一般來(lái)說(shuō)，安全感強(qiáng)的人不太關(guān)注別人的消極信息，但小蕓的安全感太低了，所以她變得非常敏感，比別人更容易接受消極信息，而且每個(gè)信息都讓她有再次被遺棄的猜想——“我太丑了，爸媽不要我，別人也不要我”。

一個(gè)人如果在童年很少獲得安全感，長(zhǎng)大后他就很難建立起屬于自己的安全島。而沒有安全島的人，他的內(nèi)心就無(wú)法強(qiáng)大，小蕓的情況正是如此。

在爸媽的眼里，小蕓已經(jīng)16歲，是個(gè)大孩子了，于是，他們把她當(dāng)大孩子看待，對(duì)她提出各種要求。可是，小蕓的內(nèi)心仍然停留在四處尋找安全感的小女孩狀態(tài)，要讓小蕓告別網(wǎng)吧，雙方都要付出努力。小蕓要知道，自己長(zhǎng)大了，要承擔(dān)更多的責(zé)任，要有勇氣面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題，而不是一味逃避。小蕓的父母要知道，小蕓的心理仍停留在幼兒時(shí)代，他們必須給予她無(wú)條件的愛，讓她獲得安全感，從而才有力量戒掉網(wǎng)癮，回歸到正常的學(xué)習(xí)和生活中來(lái)。

【編輯：楊子】