亓悅

【真題回放】

（2016·吉林卷）作文題目之一：最美的時(shí)光

作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。（2）除詩(shī)歌外，其他文體不限。（3）不少于500字。（4）書寫要規(guī)范、整潔、美觀。（5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。

【寫作分析】

“最美的時(shí)光”，以偏正短語(yǔ)的形式出現(xiàn)，“時(shí)光”一詞是所要體現(xiàn)的內(nèi)容，而且這是一個(gè)過(guò)程，“最美”一詞是限制，是所有時(shí)光中那最為難忘的，具有唯一性；同時(shí)，要求考生在寫作過(guò)程中想好題目中的“美”如何詮釋，也就是所表達(dá)的“意”是什么。這個(gè)題目表面看并不難寫，但寫好也并非容易，構(gòu)思上可以寫人為主，亦可以寫事為主。寫人可以寫與親人的時(shí)光；與同學(xué)、朋友的時(shí)光；與老師的時(shí)光，甚至可以寫與動(dòng)、植物的時(shí)光。寫事為主的，要想好什么事給“我”帶來(lái)了“美”。初中生的成長(zhǎng)經(jīng)歷有限，在同樣的素材下，做到文筆優(yōu)美，真情實(shí)感地表達(dá)，方能在眾多的考生中脫穎而出。

深秋最后一片枯黃的落葉悠悠地被風(fēng)掠過(guò)，在空中留下一串不為人知，名叫“時(shí)光”的印跡。

風(fēng)狠狠地刮在我的臉上，生疼生疼的，我瑟瑟地裹了裹衣服，太陽(yáng)在地平線上靦腆地露著半個(gè)腦袋。我們習(xí)慣了每天早上伴隨著朝陽(yáng)上學(xué)，習(xí)慣了呼吸著新鮮空氣進(jìn)入教室，習(xí)慣了踩著夕陽(yáng)下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子回家……

還記得開學(xué)的第一天，班主任讓我們每個(gè)同學(xué)都在講臺(tái)上做自我介紹，并在黑板上留下名字。話音剛落，原本鴉雀無(wú)聲的教室頓時(shí)響起了一片唏噓。面對(duì)著一張張陌生的面孔，我原本就緊張的心更是扭做一團(tuán)。怎么辦啊，一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，要是在臺(tái)上一緊張說(shuō)不出話來(lái)就丟臉了。這時(shí)，第一個(gè)同學(xué)已經(jīng)上臺(tái)了?！按蠹液谩闭f(shuō)完，便拿起粉筆在黑板的正中間寫下了三個(gè)方方正正的大字，然后回到了自己的座位上。臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲。緊接著，第二位同學(xué)也上臺(tái)了。慢慢的，氣氛越來(lái)越好，同學(xué)們都有了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，便也聊開了。我內(nèi)心的緊張不安也慢慢消失了，被對(duì)初中生活的期待與憧憬所代替。終于，到我上臺(tái)了，我從容地走上講臺(tái)，微笑著向同學(xué)們展示著最真實(shí)的我。隨著各式各樣自我介紹的展示，黑板上也留下了滿滿的名字，方方正正的，小巧玲瓏的，龍飛鳳舞的，好像在昭示著這個(gè)新集體的蓬勃向上與生機(jī)勃勃。金色的夕陽(yáng)灑在陳舊的黑板上，流動(dòng)著燦爛的陽(yáng)光，那個(gè)場(chǎng)景一直在我的腦海里，熠熠生輝，揮之不去。

初二開學(xué)了，我走進(jìn)鐘秀莊嚴(yán)的大門，只見里面是明麗的大樓，映襯著身后的黃土青山，和上方湛藍(lán)的天空，空氣中滿是一種安靜而又不失生機(jī)，明媚而又不失莊嚴(yán)的書香氣。我深深地吸一口氣，頓時(shí)，新鮮的空氣涼涼地舒暢了我整個(gè)胸腔。我想，這新的一年似乎還不錯(cuò)呢。

而到了初三，早自習(xí)都是兩個(gè)老師搶著上的，習(xí)以為常的學(xué)生們不再驚慌失措，而是從容淡定地看著黑板，做著復(fù)習(xí)，只是老師突如其來(lái)的提問(wèn)讓站起來(lái)的學(xué)生手足無(wú)措，大腦不再轉(zhuǎn)動(dòng)，因?yàn)榭傆心且粌蓚€(gè)人在你身后，壓低了聲音，竊竊地告訴你正確答案。直到此時(shí)，我終于深刻地意識(shí)到初三到了，我們的美好時(shí)光終將告一段落。于是，以前的喧嚷吵鬧沒(méi)有了，替而代之的是刷刷的紙上書寫聲；以前的漫畫小說(shuō)沒(méi)有了，替而代之的是各式的輔導(dǎo)工具書；以前的周末假期沒(méi)有了，替而代之的是各科的輔導(dǎo)沖刺班……

但是，我們從沒(méi)想過(guò)放棄。雖然也會(huì)有抱怨聲，但我們心里都知道，今天的汗水都是為了明天的綻放！青春必然是這樣的。

在青春的路上，我們總會(huì)遇到一些人，一些事。有些人會(huì)陪你走過(guò)彷徨，走過(guò)失望，走過(guò)喜怒和悲涼。而有些人，你們也許會(huì)分別，也許會(huì)再見，也許再也不見，我們所能做的只有珍惜！

而青春所沾染的那點(diǎn)時(shí)光就是“最美的時(shí)光”，只有“最”，沒(méi)有之一。

點(diǎn)評(píng)

小作者用細(xì)膩的筆觸記錄了初中生升學(xué)的過(guò)程及心理，語(yǔ)言優(yōu)美，描寫細(xì)致，真情實(shí)感地表達(dá)了自己對(duì)初中生活的認(rèn)識(shí)，讀起來(lái)清新自然，最可貴的是結(jié)尾處能扣在“珍惜”在初中階段的所有在自己時(shí)光軌跡上的人、事上，詮釋了“最美”。

（范建昌整理）