王建斌　劉大鳴

2016年高考對數(shù)列主要圍繞等差和等比數(shù)列的通項(xiàng)及求和、一般數(shù)列的切入點(diǎn)與最值及求和、等差或等比數(shù)列與二次函數(shù)的交匯、裂項(xiàng)分組用公式求和、倒序相加法求和、裂項(xiàng)相消法求和、錯位相減法求和、放縮法和累加法求證數(shù)列和不等式，以及數(shù)列的新定義等問題展開，凸顯數(shù)列的工具性和應(yīng)用性，彰顯數(shù)列和其他知識的網(wǎng)絡(luò)交匯。endprint