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        黨員干部尤須錘煉哲學思維

        2017-03-02 09:03:18董娟
        治理現(xiàn)代化研究 2016年10期
        關鍵詞:思維

        董娟

        黨員干部學好哲學,擁有這個“精神武器”,能使我們在思考事情和處理問題過程中的主觀思維更接近客觀實際,對工作、生活和學習大有裨益。毛澤東是全黨重視并下苦功學哲學的典范。1938年,中國古代哲學研究會在延安成立,毛澤東任組長、陳云任副組長,四五十名黨政軍主要負責人參加,學習地點設在中組部,每兩周開一次會,每次半天。當時,毛澤東對哲學的研究,廢寢忘食。斯諾在《西行漫記》中這樣記述:“毛澤東是個認真研究哲學的人。我有一陣子每天晚上都去見他,向他采訪共產黨的歷史,有一次一個客人帶了幾本哲學新書來給他,于是毛澤東就要求我們改期再談。他花了三四夜的時間專門讀了這幾本書,在這期間,他幾乎是什么都不管了?!标愒频南率雒裕皩W好哲學,終身受益”“不唯上,不唯書,只唯實”“交換、比較、反復”,正是這個時候在延安提出來的。

        黨的十八大以來,習近平總書記發(fā)表了一系列重要講話,內嵌著馬克思主義世界觀方法論,透顯出豐富而深邃的哲學思維。習近平總書記強調:“黨的各級領導干部特別是高級干部,要原原本本學習和研讀經典著作,努力把馬克思主義哲學作為自己的看家本領?!弊鳛橐环N建基于洞悉思維歷史和成就的理論思維,哲學思維既是人類借助邏輯思維樣態(tài)把握深刻本質和普遍聯(lián)系的能力,又是時代精神的精華。

        哲學思維有助于黨員干部做出科學決策,激發(fā)思想活力,提升生活境界。哲學思維本身就是一種批判性、反思性、創(chuàng)造性的思維方式,學哲學的一個重大作用就是能使我們直面新問題,考量新問題,應對新問題,從而能形成新意識、新思想、新理念,能有力有效地催生人的思想之偉力。同時它能大力提升人們修德、做事、做學問的境界。黑格爾說,人應尊敬他自己,并應自視能配得上最高尚的東西。當下“最高尚的東西”,即我們這個時代的真善美,比如社會主義核心價值觀、理想信念等,也是哲學問題。修學,特別是讀哲學,進而錘煉哲學思維,其重要意義,就是能尊重自己,助力自己“向前走、向上走、向高走”。哲學能使人作為人能夠成為人,使我們變成一個能配得上“最高尚的東西”的人。

        黨員干部錘煉哲學思維可以通過以下三種途徑。

        最根本的是學馬克思主義哲學。以“三重批判”(形而上學批判、意識形態(tài)批判、資本批判)統(tǒng)一為理論形式,以“人類解放何以可能”為理論主題的馬克思主義哲學,甫一創(chuàng)立,深具對現(xiàn)實的穿透力、前瞻性,閃爍著奪目的真理光輝。德國古典哲學家費希特斷言:“你是什么樣的人,你就選擇什么樣的哲學?!睂τ邳h員干部來說,學習馬克思主義哲學,重點是掌握其中的基本觀點、重要方法。具言之,主要包括以下方面:一是學習馬克思唯物主義觀點,掌握一切從實際出發(fā)的思想方法。二是學習唯物辯證法聯(lián)系和發(fā)展的觀點,掌握“具體地歷史地分析問題”的方法,正確理解和應對全面建成小康社會進程中的各種挑戰(zhàn)和問題。三是學習唯物辯證法關于矛盾的觀點,掌握矛盾分析方法。四是學習辯證唯物主義認識論關于實踐和認識相統(tǒng)一的觀點。五是學習社會基本矛盾的觀點,掌握分析社會基本矛盾的正確方法。六是學習社會意識和精神文明建設的觀點。七是牢固樹立唯物史觀,必須站穩(wěn)群眾立場,看問題、想情況和做事情,堅持群眾觀點,全心全意為人民服務。

        以問題導向訓練哲學式思考。以問題導向的哲學式思考包括“求真、分析、超越”三方面。首先,聚焦發(fā)力于問題靶向,真實研究、真誠探索、真切思考。扎扎實實“面對文本”,以理論方式“面對現(xiàn)實”,高揚主體性“面向自我”。其次,哲學的分析即借助對語言、邏輯、心理和社會的分析來探究思想構成的基礎。第三,馬克思辯證法是一種內在超越,時時自我更新,哲學思維是批判的和革命的。

        以問題導向的哲學式思考須做好“發(fā)問、追問、反問”三環(huán)節(jié)。首先,發(fā)問。一是哲學發(fā)問的功能有特殊性。通過哲學發(fā)問,打破人們固化思維,“讓思想沖破牢籠”。二是哲學發(fā)問的角度有特殊性。不像具體科學探尋事物個別特征,哲學專注的是事物一般性、共性、抽象性。因此,哲學思維訓練要轉變人們發(fā)問角度,變對事物具體屬性的思考為普遍屬性的思考。其次,追問。哲學追問就是連續(xù)不止發(fā)問,窮根究底,抽絲剝繭,從而認識事物的深刻性、復雜性、全面性,比如,挖出事物的原因,原因的原因,最終原因;前瞻事物的結果,結果的結果,最終結果。第三,反問。哲學反問就是從事物現(xiàn)存狀態(tài)的反面、對立面提問題,從新視角、新維度思考。

        在具體實踐中提升哲學思維。1837年,青年馬克思在《獻給父親的詩冊》中寫了首《黑格爾諷刺短詩》,表達出自己要同德國古典哲學家決裂,即要從康德、費希特、黑格爾的抽象批判轉向現(xiàn)實生活批判。他這樣寫道:“康德和費希特在太空飛翔,對未知世界在黑暗中探索;而我只求深入全面地領悟在地面上遇到的日常事物。”“形而上”的理論思辨、思想意識源于“形而下”的現(xiàn)實關注、具體實踐。實踐是催生哲學思維的動力源、催化劑,因此,黨員干部要深入到現(xiàn)實生活中,恪守“實踐第一”這個原則,訓練哲學思維。要把運用哲學方法研究解決現(xiàn)實問題作為根本原則。要增強時代感、問題感、現(xiàn)實感,發(fā)現(xiàn)、分析亟須破解的真問題、難問題、大問題、全局問題、深層問題等,以此指引我們對馬克思主義哲學的學習和思維訓練。積極參與決策實踐活動,在實踐中不斷概括、總結哲學思維運用于領導決策的經驗、方法,使哲學思維更好服務于領導決策。平時在具體工作實踐中注意聯(lián)系相關哲學理論,注重用哲學方法特別是馬克思主義的實踐思維、人本思維、和諧思維、辯證思維、底線思維、歷史思維等方法分析研究所遇到的問題。

        (責編/劉博)endprint

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