郝欣琪

新學(xué)期開始了，我們懷著喜悅的心情，走進(jìn)了好生小學(xué)的校門。

好生小學(xué)是一所新建的小學(xué)。剛進(jìn)校門，一棵棵綠油油的法國梧桐就像哨兵一樣，排著整齊的隊(duì)伍，歡迎同學(xué)們的到來。學(xué)校的花壇里，一株株綠色的植物向我們招手。清晨，花壇被一層薄霧籠罩著，猶如春姑娘遮面的紗巾，讓花壇散發(fā)出神秘的氣息。過了一會兒，霧退了，太陽越升越高，小草伸了個懶腰，抖動身上的露珠，露珠在陽光的照射下猶如耀眼的珍珠。草坪像鋪在花壇里的一張綠色地毯，花兒綻開嬌嫩的花瓣，露出燦爛的笑臉，它們看見我們來到校園，多么開心，笑得多么甜！

經(jīng)過花壇，走進(jìn)教學(xué)樓，來到我們班的教室?！案甙痢钡闹v臺站在教室的前面，顯得十分氣派。教室的墻壁是新粉刷的，教具也是新的，教室里的一切都洋溢著勃勃生機(jī)。教室后面的黑板上有七個大字——書山有路勤為徑。在這么好的環(huán)境里讀書，心情一定很好，于是我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，做個好學(xué)生！

從這個學(xué)期開始，學(xué)校增設(shè)了報告廳?！傲弧眱和?jié)，我們就是在學(xué)校的報告廳里度過的。那天，我們四年級的學(xué)生來到報告廳，表演了舞蹈，還唱了少先隊(duì)隊(duì)歌。幼兒園的小朋友帶來了精彩的節(jié)目。他們站在舞臺上，高高興興地跳著?？粗麄兲煺婵鞓返臉幼?，我仿佛回到了幼兒時代。中學(xué)的哥哥姐姐也來了，他們帶來了感人的詩朗誦，讓我們深刻地感受到了語言的美。

學(xué)校的東邊有許多樹。有結(jié)了紅彤彤果實(shí)的山楂樹，有綠油油的梧桐樹，還有一些不知名的樹，它們有紅紅的葉子，像是被染過似的，可愛極了！這些茁壯成長的樹木就像衛(wèi)士，護(hù)衛(wèi)著我們的校園。春天，樹上長出了嫩葉，嫩綠的葉子就像小姑娘嬌嫩的臉蛋，十分可愛。夏天，樹木的葉子長得十分茂盛，一陣風(fēng)吹來，樹上的葉子“沙沙”地唱著歌，好像在說：“夏天來了！夏天來了！”

在美麗的校園里，我們快樂地成長。我們是祖國的花朵 ，老師就是勤勞的園丁，園丁辛勤地照顧著每一朵花兒。我愛美麗的新學(xué)校，更愛為我們辛苦操勞的老師！

點(diǎn)評

小作者從進(jìn)入校門開始，按照由外及內(nèi)的順序，全面地描述了校園的環(huán)境，語言樸素，條理清晰。這篇習(xí)作的不足之處，在于沒能選擇校園的某一處場景細(xì)致地進(jìn)行描寫，顯得重點(diǎn)不夠突出。另外，如果能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用形容詞和修辭手法，會為文章增色不少。