呂倩倩

1，經(jīng)典拼讀法

這是背單詞的基本方法之一。這種方法很簡單，就是將單詞按音節(jié)拆分成幾個部分，根據(jù)讀音進(jìn)行記憶。該方法主要適合記單詞拼寫，而且對記比較長的單詞非常有用。這樣一來，我們只要知道某個單詞的讀音，就能拼寫出整個單詞。我們按照這個方法記憶的單詞越多，對不同讀音對應(yīng)的字母組合就越熟悉，記起長單詞來也就越容易。建議大家在采用該方法記單詞時(shí)邊讀邊記。不要默讀。也不要只是在紙上拼寫單詞，而要大聲讀出來，因?yàn)橹挥羞@樣才能完成“從輸入到輸出”的學(xué)習(xí)過程。該方法也有利于大家備考聽力，因?yàn)榇蠹胰绻麑卧~的讀音比較熟悉，聽到單詞就能快速反應(yīng)過來。

2，聯(lián)想記憶法

對于符合拼寫規(guī)律的單詞。采用上述的拼讀法來記比較合適。對于那些不符合拼寫規(guī)律的單詞，可運(yùn)用聯(lián)想記憶法。聯(lián)想記憶法是根據(jù)單詞語義進(jìn)行聯(lián)想，然后將語義相關(guān)或拼寫部分有重疊的單詞編到一句話里，進(jìn)行巧妙記憶。例如，最近流傳較廣的一個段子：“就算是believe，中間也藏了一個lie；就算是friend，還是免不了end；就算是lover，也可能會over；就算是wife，心里也夾雜著if；欣慰的是，即便forget，也曾經(jīng)get；就算impossible，但還藏著possible；即便現(xiàn)在unhappy，誰又能保證以后不會happy？”這種方法比較有趣，大家可以充分發(fā)揮想象力，通過聯(lián)想記單詞。

3，詞根、詞綴記憶法

大家都知道漢字是有偏旁部首的，其實(shí)英文單詞也有。那就是詞根和詞綴。大家可以通過記憶詞根和詞綴所表示的含義來記單詞。例如，大家在記憶malignant（惡性的，致命的）這個詞時(shí)，如果知道前綴mal-有bad的含義，就會知道這是一個有負(fù)面含義的單詞。再如，大家如果知道前綴bio-跟life有關(guān)，就會知道biodegrade（生物遞降分解）這個詞和生物有關(guān)，再加上de一也是一個前綴，意為awayfrom，大概就能猜出這個單詞的含義。通過詞根和詞綴來記單詞有助于理解單詞的含義。此外，使用這種方法還可以提高猜詞能力。以后大家在閱讀英文文章時(shí)，如果碰到不認(rèn)識的單詞，可以對單詞進(jìn)行拆分，找到詞根和詞綴，然后根據(jù)其含義來推測單詞的意思。

4，家族記憶法

家族記憶法是指背單詞時(shí)以一個單詞為起點(diǎn)。將其衍生的單詞全都記下來。這個方法看似很抽象。但能有效增加詞匯量。以degrade（使丟臉，使降級，使退化，使降解）為例，如果使用家族記憶法來記這個單詞，就不僅要記住這個動詞本身，還要記住其衍生出的名詞degradation（墮落，惡化）和degrad，ability（降解性），以及其衍生出的形容詞degradative（降解的）和degradable（可降解的）。如此一來，大家每記一個單詞，都相當(dāng)于記了好幾個單詞。不過，大家在采用這種方法時(shí)一定要量力而行，不可因?yàn)樨澏喽岩馑加浕臁?/p>

5，合并同類項(xiàng)

這里所說的同類項(xiàng)是指同義詞或近義詞。大家在記單詞的過程中會發(fā)現(xiàn)很多詞的中文意思都差不多，有的甚至一樣。遇到這種情況時(shí)，建議大家像做數(shù)學(xué)題時(shí)合并同類項(xiàng)那樣，將意思相近或相同的單詞放到一起進(jìn)行記憶。例如，大家在記collect（收集，收藏）這個單詞時(shí)會發(fā)現(xiàn)，gather/assemble/store/accumulate/amass和save都有相近的含義，那就可以把這些單詞放到一起記憶。這樣關(guān)于“收集，儲藏”，大家就可以一次性掌握多種說法。這種方法可以使大家在寫作中輕松實(shí)現(xiàn)多樣化表達(dá)，將一個關(guān)鍵含義通過不同詞匯表達(dá)出來，為寫作增加亮點(diǎn)。除此之外，如果你足夠認(rèn)真就會發(fā)現(xiàn)，這種方法還有助于辨析詞義，體會同類詞間的細(xì)微差別，從而提高做完形填空題的正確率。

（責(zé)任編校/彭益）