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        為何被同學(xué)排斥

        2017-02-28 10:58:00楊銘
        高中生·天天向上 2016年12期
        關(guān)鍵詞:咨詢室青青關(guān)心

        楊銘

        一天,我在學(xué)校值班,在食堂吃晚飯時(shí),發(fā)現(xiàn)女生青青一個(gè)人坐在一張桌前低頭往嘴里猛塞飯,似乎急著吃完。就在旁邊的一張桌子上,她班上的寄宿生們邊吃邊聊,好不熱鬧。這么強(qiáng)烈的反差,讓我很心疼,于是坐到她的身旁,關(guān)切地問(wèn):“怎么不加入她們?”她面露苦笑,沉默不語(yǔ),匆匆離去,留給我滿腹狐疑。

        待我回到心理咨詢室不久,微弱的敲門聲響起,是青青。

        她很直接地問(wèn):“老師.剛剛在食堂的情況您也看到了。其實(shí),我壓抑很久了,猶豫再三還是決定鼓足勇氣來(lái)找您了?!?/p>

        我既因她的主動(dòng)前來(lái)而高興,又為她所言的壓抑而揪心。她說(shuō):“我有一種被排斥的感覺(jué)。她們總是三五成群。我和她們聊不到一塊兒。經(jīng)常一個(gè)人孤零零地回宿舍。如果碰到不開(kāi)心的事也不會(huì)有人來(lái)安慰我,但其他人碰到這種情況的時(shí)候身邊總會(huì)有人來(lái)安慰。”說(shuō)著,她的眼眶就紅了。

        “這種孤零零,沒(méi)人關(guān)心的感受真的很糟。那你和班里走讀的同學(xué)相處得怎么樣?”

        “和走讀的同學(xué)倒是能走到一塊兒。成為朋友?!?/p>

        “也就是說(shuō),只是和住宿的同學(xué)在相處中有些問(wèn)題。你覺(jué)得可能會(huì)是什么原因?”

        “我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)住宿的同學(xué)。為什么不接納我。她們說(shuō)我身上有很多缺點(diǎn)?!彼荒樀臒o(wú)可奈何。

        “嗯。”我期待她能夠說(shuō)說(shuō)負(fù)面的評(píng)價(jià),以便和她一起分析。

        “有的同學(xué)說(shuō).我考得比較好的時(shí)候會(huì)得意忘形。但是,我覺(jué)得為此而開(kāi)心是正常的啊,并沒(méi)有故意要在她們面前炫耀什么。”

        “你的成績(jī)比她們都好嗎?”

        “應(yīng)該是吧。”盡管這應(yīng)該是讓自己充滿自信的回答。但青青顯得很落寞。

        “那你會(huì)怎么表現(xiàn)自己的開(kāi)心?”

        “就是笑得很開(kāi)心,問(wèn)問(wèn)她們考了多少分?!?/p>

        “她們還說(shuō)了其他的話嗎?”

        “沒(méi)有?!?/p>

        “那你感覺(jué)和她們相處的時(shí)候,還有哪些讓你感覺(jué)不太舒服的?”

        “本來(lái)有一個(gè)好朋友,但是這學(xué)期換了宿舍以后感覺(jué)就變了,她似乎不再是我的朋友了。沒(méi)事麻煩我的時(shí)候,她總是對(duì)我很冷淡。她如果有什么事情想讓我?guī)兔?,就?huì)表現(xiàn)得很熱情。我不知道還要不要維持這份友誼?!?/p>

        “你感覺(jué)被利用了,是嗎?”我問(wèn)。

        她點(diǎn)點(diǎn)頭:“我不喜歡朋友只是在有事的時(shí)候來(lái)找我。”

        “你的意思是,如果是朋友。有事可以來(lái)找你,平時(shí)也要多來(lái)找你?那你有沒(méi)有主動(dòng)找過(guò)她?”

        “我比較被動(dòng)?!彼p輕地回答。沉思了很久,“但我也有主動(dòng)去關(guān)心朋友的時(shí)候。有一次。有一個(gè)朋友考砸了??此那椴缓?,我就主動(dòng)去關(guān)心她,可她說(shuō)‘我只想一個(gè)人靜一靜?!?/p>

        “所以你覺(jué)得自己主動(dòng)了卻被拒絕。自己被動(dòng)了卻被疏遠(yuǎn),很受傷。”

        “是的,我現(xiàn)在都不知道該怎么辦了,所以來(lái)找您?!?/p>

        很顯然,帶著“受傷心理”的青青陷入了思維誤區(qū)。人際交往時(shí),她如果僅僅被動(dòng)應(yīng)對(duì),加上成績(jī)相對(duì)優(yōu)異,就可能讓大家認(rèn)為她心高氣傲。無(wú)形中形成的“比較壓力”,會(huì)讓部分同學(xué)對(duì)她敬而遠(yuǎn)之。對(duì)于朋友,包容度似乎也不夠。如果計(jì)較誰(shuí)付出得多誰(shuí)付出得少,就容易產(chǎn)生失衡的心理。

        一周后,青青再次來(lái)到心理咨詢室,迫不及待地和我分享一周來(lái)的思考。人與人之間相處,重在互相理解。主動(dòng)的關(guān)心不能強(qiáng)求對(duì)方一定要給予積極的回應(yīng)。否則就好像是為了有積極的回應(yīng)而去關(guān)心。這樣做太自以為是,會(huì)讓朋友覺(jué)得不舒服。朋友之所以拒絕,也許僅僅是因?yàn)樗潇o思考造成考試失利的原因,并沒(méi)有任何拒絕的意思。當(dāng)然,也有可能是她不希望比她優(yōu)秀的人過(guò)問(wèn)成績(jī)。這樣會(huì)有沒(méi)面子的感覺(jué)。所以,以后主動(dòng)關(guān)心他人時(shí),也要看那份關(guān)心是不是他人希望的。不能強(qiáng)加給別人。

        我沒(méi)想到。青青對(duì)問(wèn)題的剖析還比較全面。真是一個(gè)聰慧的孩子。

        聽(tīng)了我的好評(píng)后。青青會(huì)心一笑,話鋒一轉(zhuǎn):“小學(xué)的時(shí)候。我是一個(gè)很寬容的人,別人要求我做什么,我都會(huì)答應(yīng)。但是現(xiàn)在不想和以前一樣了。我要活出自己的個(gè)性?!?/p>

        “怎么說(shuō)?”

        “就像上次說(shuō)起的。原先同宿舍的那個(gè)朋友。”

        “哦。所以你現(xiàn)在對(duì)別人要求你做什么事情,都會(huì)有一種不自覺(jué)的抵觸情緒,對(duì)嗎?因此對(duì)于朋友,你就不太想那么全心付出。有求必應(yīng)了。你覺(jué)得這才是個(gè)性。對(duì)嗎?”

        “差不多吧?!?/p>

        很顯然,青青的困擾有一部分來(lái)自自我意識(shí)的覺(jué)醒。她從小一直為朋友付出而讓自己內(nèi)心“枯竭”了。實(shí)際上,她應(yīng)該思考“有技巧地拒絕”才能讓自己更有“力量”。很多中學(xué)生在與他人交往時(shí),可能存在一種錯(cuò)誤觀念,以為拒絕別人,對(duì)別人說(shuō)“不”,會(huì)對(duì)別人造成傷害,失去友誼。但是,遇到該說(shuō)“不”時(shí)不說(shuō)“不”,則會(huì)因?yàn)閮?nèi)心沖突而浪費(fèi)很多時(shí)間和精力,影響自己的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然,也不能盲目拒絕,朋友之間互助還是很有必要的。所以,要根據(jù)自己的實(shí)際能力進(jìn)行判斷。在他人提出要求的時(shí)候,要先傾聽(tīng)。這樣可以讓對(duì)方有被尊重的感受,自己也能更清楚地判斷能否幫助,如何幫助,當(dāng)表達(dá)拒絕的立場(chǎng)時(shí)也能避免讓朋友覺(jué)得受傷。在說(shuō)“不”的時(shí)候,要注意語(yǔ)氣和態(tài)度。

        又過(guò)了一周,青青說(shuō)起一個(gè)煩惱,她覺(jué)得這也許才是被排斥的真正原因。

        “爸爸媽媽對(duì)我的期望很高。特別是在學(xué)習(xí)上。所以我?guī)缀跻婚T心思地看書和做作業(yè).基本上不會(huì)接觸網(wǎng)絡(luò)或者其他電子產(chǎn)品,對(duì)同學(xué)中流行的很多東西一無(wú)所知?!?/p>

        “所以,你感覺(jué)無(wú)法跟她們聊她們關(guān)注的話題?”

        “她們懂的很多東西是我不懂的,我不想不懂裝懂。所以會(huì)虛心地向她們請(qǐng)教。這時(shí),她們就會(huì)毫不留情地嘲笑我落伍。慢慢地,我也不愿意多問(wèn)了。我努力學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)方面有越來(lái)越大的進(jìn)步,但她們似乎對(duì)學(xué)習(xí)仍舊不在意。慢慢地,我們之間共同的話題就越來(lái)越少了。”

        其實(shí),不難理解,青青的努力、上進(jìn)、優(yōu)秀,使她成了一些寄宿同學(xué)“羨慕嫉妒恨”的對(duì)象,慢慢地便被她們疏遠(yuǎn)了……

        青青正處在渴求同伴交往的階段。內(nèi)心對(duì)于只是成績(jī)優(yōu)異是不滿足的,渴望能有很多朋友。她決定拓展自己的知識(shí)面,讓自己和同學(xué)有一些交集,有更多的共同語(yǔ)言。

        但是。我還是提醒她,在追求學(xué)業(yè)的道路上。要學(xué)會(huì)在“孤獨(dú)”中更好地發(fā)展自己。讓自己成長(zhǎng),懷著美好的心情與能和自己志趣相投的朋友相遇。

        (責(zé)任編校/曾向宇)

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