趙國(guó)棟，趙丙軍

籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展至今已有百余年歷史，已成為世界上最受歡迎的球類運(yùn)動(dòng)之一。1895年，籃球運(yùn)動(dòng)傳入我國(guó)，隨后逐漸普及。進(jìn)入21世紀(jì)后，隨著中國(guó)申奧成功，“奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃”的推動(dòng)，籃球運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的發(fā)展更加迅速，科研工作者們也在背后默默地付出，推動(dòng)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與進(jìn)步?；@球運(yùn)動(dòng)的學(xué)術(shù)研究為籃球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)實(shí)發(fā)展提供理論保障，為未來(lái)的發(fā)展提供可能。本文基于CiteSpace軟件的可視化功能，用圖文并茂的方式，清晰地展現(xiàn)21世紀(jì)我國(guó)籃球?qū)W術(shù)研究的發(fā)展特征，為籃球工作者提供參考借鑒。

1 數(shù)據(jù)來(lái)源和數(shù)據(jù)整理

1.1 數(shù)據(jù)來(lái)源

本文通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)，以“籃球”為主題檢索詞，來(lái)源期刊類別為“核心期刊”，檢索時(shí)間跨度為2000年1月1日至2017年3月20日，檢索得到文獻(xiàn)2 515篇，下載并保存文獻(xiàn)。

1.2 數(shù)據(jù)清理

對(duì)2 515篇文獻(xiàn)中的重復(fù)文獻(xiàn)、征稿（會(huì)議）通知、無(wú)作者等文獻(xiàn)清除后，共得到符合條件的文獻(xiàn)1 866篇。隨后對(duì)1 866篇文獻(xiàn)進(jìn)行了如下整理工作：（1）查看同名作者及同音不同字作者是否是同一作者，如果確定是同一作者，則將其合并為一人；（2）將數(shù)據(jù)中的機(jī)構(gòu)統(tǒng)一為一級(jí)機(jī)構(gòu)，例如，“北京體育大學(xué)體育系”“北京體育大學(xué)研究生部”等二級(jí)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一為“北京體育大學(xué)”。（3）對(duì)在分析時(shí)間段內(nèi)更改過(guò)名稱的機(jī)構(gòu)統(tǒng)一為現(xiàn)機(jī)構(gòu)名稱，例如，“北京體育師范學(xué)院”2000年改名為“首都體育學(xué)院”，將兩者統(tǒng)一為“首都體育學(xué)院”；（3）將數(shù)據(jù)中的同義、近義關(guān)鍵詞進(jìn)行合并，例如，“籃球競(jìng)賽”和“籃球比賽”等合并為“籃球比賽”。

2 新世紀(jì)國(guó)內(nèi)籃球運(yùn)動(dòng)學(xué)術(shù)研究的時(shí)間分布特征

年發(fā)文數(shù)量的變化趨勢(shì)在一定程度上反映該領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r。國(guó)內(nèi)籃球運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域在某一時(shí)段文獻(xiàn)數(shù)量的變化可以從一個(gè)側(cè)面反映該時(shí)期國(guó)內(nèi)籃球運(yùn)動(dòng)科研的活躍程度。通過(guò)對(duì)2000—2017年國(guó)內(nèi)籃球運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域發(fā)文量的統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)（圖1），其整體上呈現(xiàn)倒“U”型分布特征，2007年達(dá)到發(fā)文量峰值，然后逐漸減少趨于平穩(wěn)。

圖1 籃球運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域年發(fā)文數(shù)量變化趨勢(shì)圖Figure 1 Trend Changes of the Published Articles on Basketball Every Year

圖1 顯示，從2000年到2011年，我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)科研文獻(xiàn)每年的發(fā)文量基本都在100篇以上（僅2001年為87篇），而在2012年以后，年發(fā)文量均不足100篇。2007年出現(xiàn)文獻(xiàn)量突增現(xiàn)象，其原因可能與備戰(zhàn)2008年北京奧運(yùn)會(huì)有關(guān)。在體育運(yùn)動(dòng)中“奧運(yùn)周期現(xiàn)象”是一種常態(tài)，4年一度的奧運(yùn)會(huì)是各個(gè)國(guó)家展現(xiàn)本國(guó)體育風(fēng)采的重要賽事，而觀察我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域每年發(fā)文量的變化趨勢(shì)發(fā)現(xiàn)“奧運(yùn)周期現(xiàn)象”并不明顯，原因有待于進(jìn)一步考察。根據(jù)文獻(xiàn)信息增長(zhǎng)規(guī)律，一門(mén)學(xué)科的文獻(xiàn)數(shù)量隨時(shí)間的增長(zhǎng)變化，可以分為3個(gè)階段：（1）穩(wěn)定階段；（2）增長(zhǎng)階段；（3）循環(huán)階段，即穩(wěn)定和增長(zhǎng)交替發(fā)生，學(xué)科處在成熟期[1]。我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域符合循環(huán)階段的變化特征。

3 新世紀(jì)國(guó)內(nèi)籃球運(yùn)動(dòng)學(xué)術(shù)研究的空間分布特征

3.1 作者分布特征

科學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)科研人員的付出。某一領(lǐng)域科研人員的數(shù)量、高產(chǎn)作者的數(shù)量，以及科研生產(chǎn)模式等信息可以反映該領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)科研文獻(xiàn)中，合作產(chǎn)出的文獻(xiàn)共1 066篇，合著率為57%，與國(guó)外其它學(xué)科領(lǐng)域的作者合著率相比差距較為明顯[2]，說(shuō)明國(guó)內(nèi)籃球運(yùn)動(dòng)科研人員之間的合作需要進(jìn)一步加強(qiáng)。本文使用CiteSpace 5.0.R1版本軟件，設(shè)置“Node Types”（節(jié)點(diǎn)類型）選擇“Author”，“Time slicing”（時(shí)間片段）選擇“2000年—2017年”，“Years Per Slice”（時(shí)間切片）選擇“2年”，入選閾值選擇“Top40”，運(yùn)行并進(jìn)行可視化，得到國(guó)內(nèi)籃球?qū)W術(shù)研究的作者分布圖（圖2）。圖中節(jié)點(diǎn)的大小與作者的發(fā)文量成正比，節(jié)點(diǎn)和連線的顏色由冷色到暖色對(duì)應(yīng)著時(shí)間由遠(yuǎn)到近。

圖2 國(guó)內(nèi)籃球運(yùn)動(dòng)學(xué)術(shù)研究的作者分布圖Figure 2 Author Distribution of the Domestic Basketball Scientific Researches

圖2 共有284個(gè)節(jié)點(diǎn)，190條連線，網(wǎng)絡(luò)密度為0.0047，表明網(wǎng)絡(luò)非常稀疏。圖中可以看到，一部分節(jié)點(diǎn)是散亂的孤點(diǎn)，且節(jié)點(diǎn)相對(duì)較小，說(shuō)明這部分作者都是獨(dú)自進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，產(chǎn)量相對(duì)較少。圖2中有3處較為明顯的合作子網(wǎng)絡(luò)，一處以于振峰、孫民治為核心形成的作者合作子網(wǎng)絡(luò)；另一處以陳樹(shù)華、許永剛等為核心形成的子網(wǎng)絡(luò)；還有一處較大的子網(wǎng)絡(luò)是以王家宏、閆育東、武國(guó)政、郭永波、練碧貞等為核心形成的合作網(wǎng)絡(luò)。其中，產(chǎn)量最高的作者為于振峰，共22篇，其次是郭永波15篇，孫民治和王家宏同為14篇。對(duì)比幾位高產(chǎn)作者的節(jié)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)于振峰、練碧貞、武國(guó)政3位高產(chǎn)作者的連線數(shù)居多，節(jié)點(diǎn)成星芒狀。進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn)，幾乎文獻(xiàn)產(chǎn)量不少于5篇的作者都與他人有過(guò)合作關(guān)系，這也反映了學(xué)術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)。圖2中還有一部分節(jié)點(diǎn)連線很少，并沒(méi)有形成網(wǎng)絡(luò)規(guī)模，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是由于地域、資源、研究方向等因素的影響，限制了作者之間進(jìn)一步的相互合作。

圖3 顯示了突發(fā)性排在前12位作者的時(shí)間分布。突發(fā)性探測(cè)是CiteSpace軟件的特有功能，它基于Kleinberg.J于2002年提出的算法，對(duì)節(jié)點(diǎn)的突發(fā)性進(jìn)行探測(cè)，根據(jù)節(jié)點(diǎn)類型的不同，可分為突發(fā)主題、文獻(xiàn)、作者、機(jī)構(gòu)等[3]。從圖中可以看出陳樹(shù)華、武國(guó)政、張振東、于振峰和賈志強(qiáng)在2000年至2003年這段時(shí)間是產(chǎn)量較多的作者，也是我國(guó)進(jìn)入21世紀(jì)后，籃球?qū)W術(shù)領(lǐng)域第一批領(lǐng)軍人物。其中，于振峰的研究成果主要在籃球運(yùn)動(dòng)員體能、基本技術(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、籃球技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，以及職業(yè)籃球俱樂(lè)部有關(guān)法律問(wèn)題研究等方面[4,5]。在這12位作者中，于少勇的突現(xiàn)持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)，時(shí)間跨度從2005年至2010年，這段時(shí)間其主要的研究成果是對(duì)籃球隊(duì)員之間和隊(duì)員與教練員之間信任方面的研究[6,7]。近幾年的突現(xiàn)作者是練碧貞，其研究方向主要包括與中國(guó)男子籃球職業(yè)聯(lián)賽（CBA聯(lián)賽）主客場(chǎng)賽制相關(guān)的籃球訓(xùn)練方面的研究，以及高等體育院校體育教育專業(yè)籃球方向畢業(yè)生教學(xué)能力現(xiàn)狀及培養(yǎng)對(duì)策研究等[8,9]。

圖3 國(guó)內(nèi)籃球運(yùn)動(dòng)學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域前12位作者突現(xiàn)時(shí)間分布圖Figure 3 Time Distribution of Publishing Articles of the Top 12 Authors of the Domestic Basketball Researches

3.2 機(jī)構(gòu)分布特征

對(duì)某一領(lǐng)域相關(guān)研究機(jī)構(gòu)的可視化分析可從宏觀層次反映出該領(lǐng)域的合作現(xiàn)狀。本文使用CiteSpace軟件對(duì)國(guó)內(nèi)籃球?qū)W術(shù)研究的機(jī)構(gòu)分布進(jìn)行分析，“Node Types”（節(jié)點(diǎn)類型）選擇“institution”（機(jī)構(gòu)），“Time slicing”（時(shí)間片段）選擇“2000年-2017年”，“Years Per Slice”（時(shí)間切片）選擇“2年”，入選閾值為“Top50”，生成國(guó)內(nèi)籃球?qū)W術(shù)研究的機(jī)構(gòu)分布網(wǎng)絡(luò)圖譜（圖4）。

圖4 國(guó)內(nèi)籃球?qū)W術(shù)研究機(jī)構(gòu)分布圖Figure 4 Institution Distribution of the Domestic Basketball Researches

圖4共有218個(gè)節(jié)點(diǎn)，232條連線，顯示標(biāo)簽的閾值為“10”，即出現(xiàn)頻次不小于10次的機(jī)構(gòu)顯示其標(biāo)簽。從顯示的標(biāo)簽可以看出，我國(guó)籃球領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究機(jī)構(gòu)主要是以專業(yè)體育院校為主的高等學(xué)校。在CiteSpace生成的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)中，以常用節(jié)點(diǎn)的出現(xiàn)次數(shù)（或被引次數(shù)）和節(jié)點(diǎn)的中介中心性（centrality）來(lái)對(duì)節(jié)點(diǎn)重要性進(jìn)行衡量[3]。圖4中除一些孤立的節(jié)點(diǎn)外只形成了一處規(guī)模較大的合作網(wǎng)絡(luò)，是以北京體育大學(xué)、首都體育學(xué)院、武漢體育學(xué)院、廣州體育學(xué)院等為核心的合作網(wǎng)絡(luò)，其中北京體育大學(xué)發(fā)文量最多，高達(dá)153篇，年均發(fā)文量8.5篇；其次是武漢體育學(xué)院共發(fā)表了93篇，年均發(fā)文量5篇；排在其后面的高產(chǎn)機(jī)構(gòu)還有首都體育學(xué)院、廣州體育學(xué)院、成都體育學(xué)院、上海體育學(xué)院等體育專業(yè)院校?？梢钥闯?，國(guó)內(nèi)籃球運(yùn)動(dòng)科研機(jī)構(gòu)呈現(xiàn)出以北京體育大學(xué)為首，一超多強(qiáng)的多核心網(wǎng)絡(luò)布局。中介中心性主要是由美國(guó)社會(huì)學(xué)家林頓·弗里曼教授提出來(lái)的一個(gè)概念，它測(cè)量的是一個(gè)點(diǎn)在多大程度上位于圖中其他“點(diǎn)對(duì)”的“中間”[10]。圖中中介中心性值最高的節(jié)點(diǎn)是北京體育大學(xué)，中介中心性值=0.40，進(jìn)一步觀察其在網(wǎng)絡(luò)中的位置，發(fā)現(xiàn)節(jié)點(diǎn)的連線最多且成散射狀，說(shuō)明北京體育大學(xué)合作多，并且合作較廣；其次是武漢體育學(xué)院，中介中心性值為0.16。

圖4中機(jī)構(gòu)之間連線的粗細(xì)反映機(jī)構(gòu)間的合作強(qiáng)度，連線越粗說(shuō)明合作越頻繁。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，較粗的線所連接的機(jī)構(gòu)，在地域上多為臨近機(jī)構(gòu)，這可能是因?yàn)榕R近機(jī)構(gòu)之間的合作更為便捷。在合作關(guān)系上，國(guó)內(nèi)籃球科研機(jī)構(gòu)之間的合作主要是強(qiáng)弱合作，其原因可能是高產(chǎn)機(jī)構(gòu)科研水平高，設(shè)備、資源豐富，從而吸引其他一些機(jī)構(gòu)與其合作。未來(lái)科學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生多發(fā)于跨界活動(dòng)[11]，建議在今后的發(fā)展中應(yīng)該加強(qiáng)跨地域、跨地區(qū)之間的科研合作。

4 新世紀(jì)國(guó)內(nèi)籃球運(yùn)動(dòng)學(xué)術(shù)研究熱點(diǎn)前沿的可視化分析

研究熱點(diǎn)是對(duì)一個(gè)研究領(lǐng)域內(nèi)研究成果的高度概括，也是研究成果的重點(diǎn)剖析[12]。在文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)中通常對(duì)關(guān)鍵詞或主題詞等這類能夠表達(dá)文獻(xiàn)核心的詞出現(xiàn)的頻次進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，依據(jù)相關(guān)詞匯出現(xiàn)頻次的高低及其隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，來(lái)判定該領(lǐng)域研究熱點(diǎn)及發(fā)展動(dòng)向[13]。本文采用citespace軟件，“NodeTypes”（節(jié)點(diǎn)類型）選擇“keyword”，“Time slicing”（時(shí)間片段）選擇“2000年-2017年”，“Years Per Slice”（時(shí)間切片）選擇“2年”，“Selection Criteria”選取“Top50”，即提取每一時(shí)間切片內(nèi)出現(xiàn)頻次排名前50位的關(guān)鍵詞，點(diǎn)擊運(yùn)行并可視化，生成國(guó)內(nèi)籃球?qū)W術(shù)研究熱點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)圖譜（圖5）。

圖5 國(guó)內(nèi)籃球運(yùn)動(dòng)學(xué)術(shù)研究熱點(diǎn)分布圖Figure 5 Hotspots Distribution of the Domestic Basketball Researches

圖5 中節(jié)點(diǎn)數(shù)量為196個(gè)，連線679條，標(biāo)簽顯示的閾值為20，即出現(xiàn)頻次不小于20次的關(guān)鍵詞顯示其標(biāo)簽，其中出現(xiàn)頻次較多的關(guān)鍵詞有“籃球運(yùn)動(dòng)”“CBA聯(lián)賽”“籃球運(yùn)動(dòng)員”“籃球比賽”“籃球教學(xué)”“競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)”等?？梢钥闯?000年以來(lái)，我國(guó)籃球?qū)W術(shù)研究熱點(diǎn)緊緊圍繞“籃球運(yùn)動(dòng)”這一主題，逐漸衍生出“CBA聯(lián)賽”“籃球運(yùn)動(dòng)員”、“籃球比賽”“籃球教學(xué)”等不同方面的研究。在研究對(duì)象方面，對(duì)男子籃球的研究遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)女子籃球的研究。

表1 國(guó)內(nèi)籃球?qū)W術(shù)研究高頻關(guān)鍵詞（Top10）Table IHigh Frequency Keywords of the Domestic Basketball Researches（Top 10）

表1顯示的是頻次排在前十位的關(guān)鍵詞及其中介中心性?！盎@球運(yùn)動(dòng)”的頻次（185）和中介中心性（0.45）均位居第一位，說(shuō)明所分析的文獻(xiàn)當(dāng)中大部分的研究都是圍繞籃球運(yùn)動(dòng)展開(kāi)，“籃球運(yùn)動(dòng)員”（90）、“籃球比賽”（73）、“籃球教學(xué)”（73）、“籃球技能”（43）等都是籃球運(yùn)動(dòng)重要的組成部分。因此，與籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的研究，大都與這些關(guān)鍵詞相聯(lián)系，例如，劉晶等通過(guò)文獻(xiàn)資料、實(shí)驗(yàn)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法，對(duì)多元訓(xùn)練法在男子籃球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練方面的影響進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，以指導(dǎo)籃球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練[14]；劉玉林等從籃球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、規(guī)則、競(jìng)賽和社會(huì)學(xué)5個(gè)方面對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)特性展開(kāi)探討[15]。值得注意的是“CBA聯(lián)賽”出現(xiàn)的頻次位居第二（97次），說(shuō)明在這期間國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)CBA聯(lián)賽做的研究較多。CBA聯(lián)賽自1995年至今，已發(fā)展成為我國(guó)最高水平的籃球職業(yè)聯(lián)賽，對(duì)它進(jìn)行大量的研究，有助于我國(guó)職業(yè)籃球更好地發(fā)展，其中嚴(yán)精華2005年用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)CBA和NBA聯(lián)賽裁判員執(zhí)法效能進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，比較分析CBA與NBA裁判員所具備的基本素質(zhì)和臨場(chǎng)執(zhí)法技術(shù)處理上的異同[16]；王恒同2015年對(duì)CBA職業(yè)聯(lián)賽制度建設(shè)中存在的聯(lián)賽產(chǎn)權(quán)、組織管理、戰(zhàn)略規(guī)劃、法制建設(shè)等一系列問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出CBA聯(lián)賽構(gòu)建“產(chǎn)權(quán)明晰、管辦分離、獨(dú)立監(jiān)管、五位一體”的聯(lián)賽發(fā)展新架構(gòu)[17]?！案?jìng)技體育運(yùn)動(dòng)”的中介中心性（0.19）位于第二，競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)最顯著的特點(diǎn)是競(jìng)爭(zhēng)性，目的是戰(zhàn)勝對(duì)手，取得優(yōu)異成績(jī)，對(duì)其所做的研究有相當(dāng)一部分是服務(wù)于競(jìng)技籃球這一層面?！盎@球比賽”（73）[中介中心性（0.15）]也是網(wǎng)絡(luò)中的重要節(jié)點(diǎn)，籃球比賽是檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員、教練員以及裁判員能力的重要手段，也是吸引觀眾，激發(fā)人民群眾籃球興趣的重要方式。高水平的籃球比賽其觀賞性、競(jìng)技性不言而喻，表中的關(guān)鍵詞“CBA聯(lián)賽”“CUBA聯(lián)賽”都是籃球比賽的一種形式，而對(duì)“籃球運(yùn)動(dòng)員”和“籃球技能”的研究也是為了在籃球比賽中有更好的表現(xiàn)。

圖6 展現(xiàn)的是突發(fā)強(qiáng)度排在前20的關(guān)鍵詞。在科學(xué)計(jì)量學(xué)理論中，研究前沿的識(shí)別是通過(guò)將研究的主題詞進(jìn)行加權(quán)（Kleinberg跳躍檢測(cè)算法）得到其突變系數(shù)，加權(quán)值越大，該詞越可能是該研究領(lǐng)域的前沿[18]。在步入新世紀(jì)后，“身體素質(zhì)”“現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)”、“訓(xùn)練方法”“進(jìn)攻隊(duì)員”“基本技術(shù)”“身體接觸”這幾個(gè)關(guān)鍵詞最先成為國(guó)內(nèi)籃球?qū)W術(shù)領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)前沿，其中，“基本技術(shù)”突變系數(shù)最高，高達(dá)6.4，“身體素質(zhì)”和“訓(xùn)練方法”排在其后，這可能是因?yàn)樵趪?guó)際賽事當(dāng)中，我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員在身體素質(zhì)、基本技術(shù)等方面的表現(xiàn)不盡人意，使得國(guó)內(nèi)籃球科研人員將目光轉(zhuǎn)向到這方面，試圖以此來(lái)提升國(guó)內(nèi)籃球運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際賽場(chǎng)上的表現(xiàn)，如張振東2001年發(fā)表的《我國(guó)優(yōu)秀青年男子籃球運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)、基本技術(shù)的測(cè)試結(jié)果與分析》一文，對(duì)我國(guó)優(yōu)秀青年男子籃球運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)、基本技術(shù)等情況進(jìn)行分析，并后續(xù)發(fā)表的對(duì)我國(guó)青年女子籃球運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)和基本技術(shù)的相關(guān)研究等[19-22]；王慧琳分別對(duì)我國(guó)少年男子、女子籃球運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)和基本技術(shù)的評(píng)價(jià)方法進(jìn)行研究，并建立了綜合評(píng)價(jià)模型，以期為教練員在運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)員選拔等方面提供參考[23,24]。從2002年開(kāi)始，國(guó)內(nèi)籃球?qū)W術(shù)研究的重點(diǎn)是籃球運(yùn)動(dòng)最重要的一部分——籃球比賽，像“主客場(chǎng)賽季制”（籃球比賽的一種比賽方式）、“世界籃球錦標(biāo)賽”“CUBA聯(lián)賽”“籃球聯(lián)賽”“職業(yè)聯(lián)賽”“奧運(yùn)會(huì)”“亞洲錦標(biāo)賽”等關(guān)鍵詞，這是因?yàn)榛@球比賽不僅可以發(fā)現(xiàn)球隊(duì)、球員等許多潛在的問(wèn)題，也更是檢驗(yàn)相關(guān)訓(xùn)練理念和方法最客觀、有效的方式，并且通過(guò)研究高水平的籃球隊(duì)伍在一些賽事中的表現(xiàn)及其技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)，可以為我國(guó)籃球隊(duì)伍的發(fā)展提供參考借鑒。例如，孫民治發(fā)表的《我國(guó)籃球職業(yè)聯(lián)賽引進(jìn)外籍球員的多維思考》和《論世界競(jìng)技籃球運(yùn)動(dòng)的當(dāng)代對(duì)抗特征——兼析我國(guó)男籃對(duì)抗差距》[25,26]；張培峰對(duì)CBA聯(lián)賽職業(yè)聯(lián)賽裁判員職業(yè)化的研究，及其后續(xù)發(fā)表的對(duì)我國(guó)籃球裁判員體制問(wèn)題的研究[27,28]；張松奎發(fā)表的《從北京奧運(yùn)會(huì)籃球比賽看中國(guó)男籃技戰(zhàn)術(shù)之差距》[29]；王春生的《籃球比賽中運(yùn)動(dòng)員的消極情緒及其調(diào)整與克服》和《國(guó)際籃球規(guī)則改變特點(diǎn)及對(duì)比賽影響的分析》等文章[30,31]。

圖6 國(guó)內(nèi)籃球運(yùn)動(dòng)學(xué)術(shù)研究熱點(diǎn)前沿時(shí)間分布圖Figure 6 Hotspots and Frontier Time Distribution of the Domestic Basketball Researches

為了更加深入剖析國(guó)內(nèi)籃球?qū)W術(shù)研究成果，通過(guò)全面綜合地查看各高頻節(jié)點(diǎn)所包含的文獻(xiàn)信息，并根據(jù)研究的對(duì)象和內(nèi)容，本文對(duì)我國(guó)21世紀(jì)以來(lái)籃球運(yùn)動(dòng)學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行了聚類分析（圖7）。

圖7 國(guó)內(nèi)籃球?qū)W術(shù)研究成果聚類圖譜Figure 7 Cluster Map of the Research Findings of the Domestic Basketball Researches

圖7 中共有5個(gè)聚類，每一個(gè)聚類代表一個(gè)研究方向，A1是籃球教學(xué)訓(xùn)練，A2是籃球比賽，A3是職業(yè)籃球，A4是籃球運(yùn)動(dòng)員、教練員和裁判員，A5是籃球運(yùn)動(dòng)文化。圖中“籃球運(yùn)動(dòng)”和“影響因素”兩個(gè)節(jié)點(diǎn)所包含的文獻(xiàn)信息比較龐雜，無(wú)法歸于一類，因此，將其置于各聚類的交匯處。

A1籃球教學(xué)訓(xùn)練：這一聚類主要包括“籃球技能”“籃球教學(xué)”“身體素質(zhì)”“籃球意識(shí)”等關(guān)鍵詞，研究的內(nèi)容主要對(duì)籃球技戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)訓(xùn)練，籃球攻防意識(shí)的培養(yǎng)，籃球教學(xué)方法的研究等。其中，喬誠(chéng)運(yùn)用比賽教學(xué)法對(duì)普通高校籃球教學(xué)課進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，力圖找出提高籃球教學(xué)效果的方法[32]；胡英清在《籃球意識(shí)訓(xùn)練的相關(guān)因素研究》一文中，提出把技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、對(duì)抗、觀察能力等訓(xùn)練作為發(fā)展籃球意識(shí)的主要內(nèi)容[33]；辛艮偉通過(guò)對(duì)全國(guó)部分體育院?；@球課程教法的運(yùn)用現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，認(rèn)為常規(guī)教學(xué)法仍是現(xiàn)階段的主要方法，現(xiàn)代教學(xué)法運(yùn)用呈現(xiàn)越來(lái)越頻繁的趨勢(shì)[34]。這一聚類的研究是籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，進(jìn)行這類研究符合現(xiàn)階段我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展需求。

A2籃球比賽：籃球比賽相關(guān)研究是21世紀(jì)我國(guó)籃球?qū)W術(shù)研究的重點(diǎn)，這一聚類包含“CBA聯(lián)賽”“中國(guó)男籃”“籃球比賽”“競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)”等高頻節(jié)點(diǎn)。許多科研工作者以籃球比賽為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行不同方向的研究，其中有對(duì)籃球賽事組織方面的研究，像閆育東發(fā)表的《我國(guó)青年階段籃球競(jìng)賽組織系統(tǒng)的優(yōu)化與重構(gòu)》一文，認(rèn)為青年階段籃球競(jìng)賽組織存在的主要矛盾是“體制”問(wèn)題[35]；有對(duì)籃球比賽中隊(duì)伍對(duì)比分析的研究，如顏海波運(yùn)用對(duì)比、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法對(duì)倫敦奧運(yùn)會(huì)男籃比賽數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)中國(guó)男籃競(jìng)技水平與成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡，呈現(xiàn)身高體單對(duì)抗弱、克托萊指數(shù)低、體能差等問(wèn)題[36]；還有一部分是提高籃球比賽能力的研究，如畢仲春通過(guò)分析籃球比賽最后時(shí)刻攻防戰(zhàn)術(shù)案例，總結(jié)出最后時(shí)刻攻防戰(zhàn)術(shù)的規(guī)律和特征，認(rèn)為時(shí)間和比分因素是影響籃球比賽最后時(shí)刻技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的關(guān)鍵因素[37]?？偟膩?lái)說(shuō)，對(duì)籃球比賽的研究包含的內(nèi)容比較豐富，從籃球賽事的組織管理，到比賽隊(duì)伍的技戰(zhàn)術(shù)特征分析，再到運(yùn)動(dòng)員比賽能力的研究等。并且這一聚類與其他聚類的連線也比較多，這是因?yàn)榛@球比賽是從個(gè)人到整體的全方面的展現(xiàn)，不僅涉及到籃球教學(xué)訓(xùn)練，也涉及到運(yùn)動(dòng)員、教練員和裁判員等。通過(guò)對(duì)籃球比賽的分析研究有助于提高籃球教學(xué)訓(xùn)練質(zhì)量，對(duì)高水平參賽隊(duì)伍的研究可以為運(yùn)動(dòng)員、教練員以及籃球隊(duì)管理人員提供指導(dǎo)建議。

A3職業(yè)籃球：職業(yè)籃球在我國(guó)起步較晚，這一聚類的研究主要針對(duì)CBA聯(lián)賽、職業(yè)籃球市場(chǎng)等方面。張寧對(duì)CBA聯(lián)賽外籍球員的引進(jìn)機(jī)制進(jìn)行梳理分析，認(rèn)為CBA聯(lián)賽的引援機(jī)制應(yīng)該規(guī)范化、系統(tǒng)化，完善監(jiān)管條例[38]；田文學(xué)對(duì)CBA賽場(chǎng)危機(jī)管理預(yù)警系統(tǒng)進(jìn)行了研究，認(rèn)為預(yù)警信息、危機(jī)預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)、危機(jī)監(jiān)測(cè)、危機(jī)預(yù)處理作為危機(jī)管理預(yù)警系統(tǒng)的具體內(nèi)容[39]；周武對(duì)我國(guó)職業(yè)籃球產(chǎn)業(yè)規(guī)制的動(dòng)因、現(xiàn)狀進(jìn)行研究，并得到一系列結(jié)論[40]。

A4籃球運(yùn)動(dòng)員、教練員和裁判員：這一聚類的研究主要是針對(duì)個(gè)體，其中對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員的研究居多，主要包括籃球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)動(dòng)作、心理素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)損傷等方面，劉海濤通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出膝關(guān)節(jié)損傷后男子籃球運(yùn)動(dòng)員在完成急停跳投動(dòng)作出現(xiàn)代償現(xiàn)象[41]；胡安義運(yùn)用模糊數(shù)學(xué)理論構(gòu)建青少年籃球運(yùn)動(dòng)員選材模型，以期為籃球運(yùn)動(dòng)員選材提供客觀合理的方法[42]；楊宏峰分析討論了籃球裁判員判罰行為主觀性產(chǎn)生的原因以及對(duì)比賽的影響，并提出相應(yīng)對(duì)策[43]。21世紀(jì)以來(lái)對(duì)籃球裁判員的關(guān)注越來(lái)越多，但對(duì)教練員的研究相對(duì)較少，高水平的籃球比賽需要高水平的運(yùn)動(dòng)員和裁判員，也需要高水平的教練員。因此，需要加強(qiáng)該方面的研究。

A5籃球運(yùn)動(dòng)文化：籃球運(yùn)動(dòng)文化的相關(guān)研究是近幾年才逐漸興起的，這一聚類中包含的文獻(xiàn)成果幾乎都是在2006年之后發(fā)表的，其中孫民治發(fā)表的《關(guān)于我國(guó)籃球文化的一些思考》一文，提出學(xué)風(fēng)不正和虛無(wú)是我國(guó)籃球文化形成與發(fā)展的首要障礙[44]；鞏慶波在文獻(xiàn)綜述基礎(chǔ)上提出構(gòu)建中國(guó)籃球文化理論與實(shí)踐體系的一系列手段[45]。

5 結(jié)論

（1）新世紀(jì)我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)學(xué)術(shù)研究成果發(fā)文量總體呈先增后減的倒“U”型分布，在2007年達(dá)到峰值。

（2）新世紀(jì)我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)學(xué)術(shù)研究的主陣地集中在北京體育大學(xué)、武漢體育學(xué)院等高等體育專業(yè)院校，涌現(xiàn)出以于振峰、王家宏等為代表的一批學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物，但機(jī)構(gòu)間與作者間的科研合作較少，尚未形成穩(wěn)定的核心學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。

（3）新世紀(jì)我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)學(xué)術(shù)研究的重點(diǎn)主要集中在籃球教學(xué)訓(xùn)練、籃球比賽、職業(yè)籃球、籃球運(yùn)動(dòng)員身體和心理素質(zhì)、籃球運(yùn)動(dòng)文化等方面，其中CBA聯(lián)賽、籃球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練、籃球比賽、籃球教學(xué)、籃球技能等映射著領(lǐng)域研究熱點(diǎn)與前沿的流變。

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