江蘇省揚(yáng)州市文津中學(xué)九（14）班 董梓萱

我用心去感受

江蘇省揚(yáng)州市文津中學(xué)九（14）班 董梓萱

天涼好個(gè)秋！呵，這醉人的秋色！

信步在羊腸小道上，我用心去感受這秋色。

哦，秋就藏在這溫馨恬靜的陽光中。太陽甩了甩金黃的發(fā)絲，于是溫暖的陽光便鉆過老榆樹層層疊疊、密密匝匝的葉子，灑下一地柔和淡雅的光暈。那光就穿梭于人們?cè)谔锢飫谧鞯臍庀㈤g，琥珀似的陽光甜蜜而濃稠，美酒一般，滋養(yǎng)著世間萬物。

它滋養(yǎng)著樹葉，于是葉的顏色愈發(fā)深沉，現(xiàn)出濃厚的紅；它滋養(yǎng)著果實(shí)，于是果的芳香愈發(fā)濃郁，散出馥郁的香；它滋養(yǎng)著人們，于是人們臉上的喜悅愈發(fā)明顯，露出樸實(shí)的笑……

太陽把她那金黃的發(fā)絲灑向湖面，微風(fēng)乍起，細(xì)浪跳躍，攪起滿湖碎金。夕日欲頹，長(zhǎng)煙初上。

喏，金色陽光便是秋色一隅！

哦，秋就藏在沉甸甸的稻子里。稻子的長(zhǎng)勢(shì)甚是喜人，每株稻穗都有100多粒，它們挺著肚皮，好像下一秒就要裂開似的，樂盈盈地向人們驕傲地訴說秋的喜訊。

那一壟壟稻田在微風(fēng)的吹拂下，閃出點(diǎn)點(diǎn)光芒。金濤滾滾，風(fēng)吹稻浪，縷縷清香。

喏，那滾滾的稻浪便是秋色一角！

哦，秋藏在纏綿的秋雨中。秋雨霏霏，飄飄灑灑，如絲如絹，如煙如霧，似一幅沒有盡頭的畫卷。秋雨落在臉上，涼絲絲的，流在嘴里，甜津津的，像醇厚的米酒，像入口即化的蜂蜜，如癡如夢(mèng)。如果你感興趣，還可以掬一捧秋雨聞一聞、舔一舔，那夾雜著清新泥土的氣息，那透過舌尖抵達(dá)靈魂的甘甜，妙不可言！

朦朧間，我似是聽到了清脆的腳步聲——“噠噠噠”。

“快來，快來！蟲子，好大的蟲子！”一位剃成桃子頭的小男孩揮舞著雙臂大聲叫道。不遠(yuǎn)處的小朋友聞聲跑來，像是參加熱鬧的生日會(huì)一般。

……

秋雨無聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了樹，淋濕了草，淋濕了人……她淋黃了一株株稻穗，淋紅了一棵棵楓樹，淋出了遍地金黃，淋出了歡聲笑語，淋出了醉人的秋色。

陣陣秋雨將天空洗滌得更加渺遠(yuǎn)、湛藍(lán)；朵朵白云猶如一葉葉輕舟，在水面上慢悠悠地漂浮著。

暮從山下，月隨人歸。顧所來徑，蒼橫翠微。我醉秋色，陶然忘歸。

人啊，總在不經(jīng)意間錯(cuò)過黃花落葉，熠熠星光。自然賦予我們的光景，得用心去感受??！

點(diǎn)評(píng)

隨著生活的快節(jié)奏，越來越多的人忽略了身邊的美景，忘記了用心去感受自然的美好。小作者獨(dú)具慧眼，圍繞秋色之醉人，寫了秋日、稻穗、秋雨三個(gè)場(chǎng)景，用詩一般的語言描繪了秋之成熟美、生機(jī)美、朦朧美。如果在寫法上能從多感官、多角度寫景，那么文章將更具有感染力，更能讓讀者身臨其境。

（指導(dǎo)教師：黃蕾）